英语学习网站学术论文的设计与实现.doc

英语学习网站的设计与实现。 信息工程学院（系）信息管理与信息系统专业。 2014级本科班结课时间为2016年。本文针对大学生课外英语学习中个性化指导和提高学习效率的迫切需求，对智慧大学进行了探索。 英语课外自主学习网络平台的设计原理、内容安排和技术实现说明英语网上课程网站，内容层次化智能管理、学习自主性和反馈自动化是实现大学生课外英语学习个性化指导、提高学习效率的新途径。 本网站是一个基于VB.NET开发平台和SQLServer2012数据库管理系统的在线英语学习网站。 以学习为主，以交流为辅，还增加了考试制度。 关键词：英语学习，自主学习； 在线互动平台。 英语学习网站摘要：大学生课外学习 ency.websiteVB.NETdevelopmentplatformServer2012SQLdatabasemanagementsystemonlinewebsitelearnEnglish.givenprioritylearning,communicationalsoincreaseexaminationsystem.Keywords:Englishlearning;autonomouslearning;networkinteractiveplatform;Contents 第一章简介 1.1 研究背景 1.2 研究计划 第二章网站需求分析 2.1 功能需求 2.2 性能要求2.3 数据要求第3章数据库设计 3.1 数据库需求分析 3.2 数据库概念结构设计 3.3 数据库逻辑结构设计 第四章 网站功能实现 4.1 网站总体功能 4.2 学习系统模块 4.3 考试系统模块 4.4 网络交互平台 10 第五章 测试与运行 105.1 测试与运行 105.2 解决方案11 第六章总结 11 参考文献 第一章引言 1.1 研究背景 随着技术越来越发展，网络基本上和我们的生活息息相关，可以说占据了我们生活的很大一部分。 英语学习也随着科学技术的进步而不断变化。 它与互联网的结合越来越紧密。 以前的英语学习方式也在逐渐改变。 被人们遗忘了，都说学英语很难。 如果你把英语学习和互联网结合起来，我相信会对英语学习产生很大的影响。

我们充分发挥计算机高密度、大容量、速度快、准确、灵活、高效等优势，运用大信息直观教学，将声音、色彩、动画效果融为一体，成为科学艺术的整体。 通过最新的语言材料和有趣的主题来引导学习者、吸引学习者，全面调动学习者的思维，使他们主动学习和运用，为学习者创造一个直观、生动、真实的世界。 语言环境。 在我们设计的英语学习系统中学英语，教师通过交互平台的消息列表查看消息消息，并对尚未回复的消息进行回复。 老师可以不时与学生交流，为学生解答疑难问题。 师生可以在线实时交流，及时互动，为师生提供了良好的交流平台。 同时，在系统设计中，需要明确用户的需求，确认系统开发的可行性，设计合理的系统，保证系统的功能与用户的需求相一致，以提高英语效率。 。 自教育部高教司2007年正式颁布《大学英语课程教学要求》以来，英语教师和研究人员在大学英语教学改革方面做出了许多尝试。 全国许多高校也开发或购买了网络英语教学平台，丰富了大学英语教学的内容，推动了网络环境下大学英语教学的改革。 然而英语培训学英语，目前能够完全自动化学习和管理的在线平台并不多。 因此，学生在线学习的监督管理仍然需要教师自己完成。 由于教师在使用在线教材或平台时需要花费大量时间监控学生的在线学习情况，因此基本上没有时间考虑教材以外的英语学习活动。

然而，因材施教，实施个性化教学，一直是广大教育工作者追求的目标。 《大学英语课程教学要求》也多次强调个性化教学和自主学习的重要性。 但目前大学英语教师普遍教学任务重、科研压力大。 他们没有足够的时间和精力为他们所教班级的所有学生提供个性化辅导。 另外英语网上课程网站，其所教班级的学生人数普遍过多，个性化的教学和辅导很难实现。 此外，非英语专业的大学生，尤其是理工科专业的大学生，在大学英语学习的一、二年中英语学习网站学术论文的设计与实现.doc，专业基础课的学习任务往往较重，课外英语学习的时间极为有限。 因此，帮助大学生提高课外英语的效率，实现真正的个性化学习和自主学习迫在眉睫。 1.2 研究计划本文讨论了智能大学英语课外自主学习网络平台的设计原理、内容安排和技术实现，并通过设计的功能，包括通过“考试系统模块”来解释智能自主学习系统的工作流程。给出总体学习计划和安排建议，并通过“考试系统模块”制定学习进度建议。 此外，还详细介绍了英语学习过程中所需的学习内容和各方面的练习，以及各个级别的适应性测试。 反馈系统英语网上课程网站，以及自动电子邮件反馈系统。 同时，我们的网站还增加了互动平台，加强学生之间的学习经验交流，打造良好的交流平台，可以提高大家学习英语的兴趣。

此外，在线学习英语网站是一套具有自主知识产权的在线学习工具，实现了全模拟模拟考试、专题模拟考试、自主作文、定向练习、行为追踪、智能推送、教学等功能。协助。 在线学习英语网站与当前的许多在线评估系统有很大不同。 之前的系统只提供一次性的考试成绩和准确率统计，而在线学习英语网站可以跟踪学习进度并融入到实际课堂中。 我们的系统分为三个主要模块。 对于学生来说最重要的模块是学习系统模块和考试系统模块。 这两个模块将结合学生的实际情况进行学习。 如果你觉得学习完成后，可以参加考试，对你这段时间的学习有积极的影响。 进行评估，我们的网站也方便老师。 教师可以通过网站对学生的学习情况进行相应的检查，并根据检查结果对学生的学习做出相应的帮助。 第二章网站需求分析 2.1 功能需求 我们的网站是一个英语学习网站，所以我们的系统必须具有英语学习功能，包括单词查询、语法和阅读理解训练、写作指导等。 其次，我们的网站应该有审核功能。 通过考试功能模块，学生和老师可以更好地了解自己英语学习的进度和实际情况，从而制定更适合自己的学习方法。 最后，我们的网站应该建立一个网络互动平台，提高网站的灵活性，使网站成为一个有趣的学习平台。 2.2 性能要求 为了使设计的网站更加方便、实用，网站的整体性能应如下： 1、界面活泼、图文并茂、色彩鲜艳。

网站是专门为大学生设计的，所以一切都要根据大学生的实际情况来考虑和设计。 现在的大学生对一些文字信息并不是特别感兴趣，而是对声音、图像、动画等信息刺激更加敏感，记忆力更好。 他们更喜欢并且适合更有趣的学习方法。 因此，我的时尚、有趣的网站应该有一个活泼、清新、吸引人的界面，图文并茂，生动多彩。 2、界面友好，操作简单。 所有网站一般都需要一个方便的操作界面，以减少不必要的、无意义的操作和流程。 一般来说，大学生对计算机比较熟悉，但没有太多的时间来操作一些复杂的步骤，因此操作的简便性极其重要。 另外，网站还必须有必要的操作说明和使用帮助。 首先，可以减少不必要的麻烦和时间精力的浪费。 其次，可以培养大学生的独立思考能力和独立人格。 3、数据全面、与教材匹配、可更新。 调查研究发现，使用网站后，能否有效提高学习成绩是用户评价软件的重要指标，关系到他们是否继续使用网站的决定。 在满足等级要求的情况下。 数据可以更新，这是本网站独有的功能，是其他学习网站所不具备的。 二次数据更新保证了网站能够最大程度地满足不同用户的个性化需求，可以大大提高学习的兴趣。 从长远来看，大学生的学习成绩会得到明显的提高，这个网站的价值也会更好。 反映了。

4、处理的准确性和及时性。 网站处理的准确性和及时性确保了网站的必要性能。 在网站设计和开发过程中，必须充分考虑网站当前和未来可能承担的工作量，以保证网站的处理能力。 和响应时间来满足用户需求。 5、网站的开放性和网站的可扩展性。 网站的发展过程中，应充分考虑未来的可扩展性，例如数据表中选择字段的方式发生变化，以及用户的查询需求会不断更新和改进，这些都需要网站提供足够的手段用于功能研究和扩展。 要实现这一点，应该通过网站的开放性来完成，即网站应该是一个开放的网站。 只要满足一定的规范英语网上课程网站，就可以简单地添加一个模块来缩小网站并配置网站的硬件。 通过网站打补丁和替换完成软件升级和更新。 6.软件可用性和维护方便性。 为了实现这一点，软件应尝试使用用户熟悉的信息和界面。 当用户可能出现使用问题时，有必要提供充分的指导，帮助缩短用户熟悉软件的过程。 2.3 数据需求 该网页是面向用户和管理员的，因此在数据库设计过程中，应考虑数据满足用户和管理员的数据需求，包括用户使用的单词、语法、听力材料等。