如何提高小学生英语听力？

说到学习英语的四个要素，众所周知的是“听、说、读、写”。可见，“听”二字排在第一位，倾听能力是“说、读、写”能力的基础。可以说，掌握一门语言首先是理解。“倾听”是英语交流最重要的手段之一，也是学习英语应用最广泛的手段之一。语言交际

功能数据显示，在日常交际活动中，“听”占45%，“口语”占30%，“阅读”占16%，“写作”占9%。学生只有理解了，才能说得清楚，表达好意思，才能充分发挥语言的交际功能。

因此，听力教学和训练是英语教学的重要组成部分。从小学开始英语就不能忽视听力能力的培养，从而为幼儿英语的长远发展打下良好的基础。在日常教学中，我遇到过很多会拼、会写单词和句子的孩子，但听力的提高很慢，家长很焦虑，孩子压力很大。为什么我们的听力如此难以改善？它主要归结为以下几点：

1. 曝光太少

由于学生通常

在学校读书写字，很少有听力训练英语，学生会误以为听力不重要，造成英语听力经常被忽视的现象。例如如何提高小学生英语听力？，在我自己的课堂上，在我的ODI5课上，一些学生报告说，有时他们听错了发音，但写错了单词。有些单词的发音相似，但学生很难区分它们。示例包括谁和谁，听和上课英语培训，走路和工作，门和洋娃娃等等。

2.家长不够重视

家长在家辅导孩子英语时，大多注意词汇的拼写和课文的背诵和阅读。忽视让孩子养成听录音的习惯。久而久之，孩子自然而然地专注于阅读和写作，而忽略了倾听的重要性。

3. 词汇积累不足

基础知识是听力理解的决定性因素。如果这些基础知识不够扎实，再强的训练，效果也不会明显。换句话说，大量的词汇是顺利听力理解的重要因素。

美国语言学家D.A.威尔金斯也说过：“没有文字，语言交流就没有意义，人也表达不出任何东西。“大多数小学生仍然缺乏他们应该具备的日常词汇和基本词汇，只知道一些单词的某种含义，例如get，make，take等。

4.倾听时养成坏习惯

有些学生在做听力练习时，为了注意听力，会选择闭上眼睛，专心听。众所周知，这将适得其反。其他人倾向于专注于听每个单词，而不是抓住关键词。这会让我们看不到一个词，一旦错过一个词，就会变得更加紧张，导致恶性循环。

如何提高英语听力能力？最主要的是养成良好的听力习惯，同时积累和丰富我们的词汇量。

1. 广泛的聆听

在听力练习的开始，我们可以专注于倾听。除了课堂教学，我也努力通过“潜移默化”的英语学习方法学习。让孩子们充分利用所有的业余时间来学习英语。比如孩子起床时，早餐时、晚饭后、洗澡时、睡觉前等等，播放英语录音或歌曲，反复听，随意听。

学生逐渐熟悉内容，自然而然地耳朵习惯于听英语。给孩子一个最缺乏的自然英语环境，自然会对英语产生兴趣，学习效果会非常明显。

2.听力和言语相辅相成

有了普遍听力的基础，我们需要进一步考虑如何提高听力质量。在实际的教学过程中英语听力在线听免费下载，我发现学生最难掌握的语音要点通常是连续阅读和停顿。通常学生可以理解一些单词，但是当它们被放在句子中间并融入话语时，就会出现许多问题。

连续阅读：英语的句子速度由重音的间距决定英语听力在线听免费下载，有时连续发音多个声调，因此单词需要从头到尾连接，前一个单词的最后一个音节连接到下一个单词的第一个音节，构成连续阅读。如：我可以看看吗？/有/看它。

停顿：英语节奏的一个显着特征是需要停顿。这在学生的日常发音中经常被忽视。许多学生认为一口气快速朗读称为流利。

没有。这不仅不符合日常的口头表达，而且会造成听众理解的困难，还会影响自己的听力。英语的停顿是为了增强语言的感染力和表现力，便于更好地表达说话者的思想和感受，引起听众的共鸣，同时也突出了语言的旋律美和节奏美。有的同学在听力训练中，误听句子中的停顿作为句子之间的停顿，不能正确区分前后部分，结果误解了整个内容。因此，我们在聆听时，要注意它的语调，自觉地记住和模仿。这丰富了我们的听力知识，同时提高了我们听力的准确性。

3.注意听力技巧

许多孩子在听的时候经常想听到每一个字。但是英语听力在线听免费下载，在大厅练习中，这样的习惯会让孩子漏掉一个字，剩下的内容就没有时间听了。因此英语听力在线听免费下载，针对这种情况，遇到一

时看不懂的词，不要停下来思考，而是坚持继续倾听，防止漏掉更多的信息。另外，我们听到会议的话后，可以在网上写下这个词的第一个字母来提醒自己。完整听完录音后，一一完成。

4. 有意识的词汇积累

正如我们前面提到的，词汇是听力练习的一个非常重要的基础。在听力练习中，如果听到一个单词的发音却不知道意思，丢分就可惜了。所以我们平时做练习的时候，可以主动提取一些新的单词和短语。并反复听录音，熟悉其发音英语，是否有连续阅读、弱读、爆破音等。