本期《师说》与您分享吴建亚校长与江西小学的故事

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本期《老师说》与大家分享吴建亚校长与江西小学的故事。

穿越四个季节，一起遇见最美的风景

吴建亚，无锡市新吴区江西小学书记、校长，无锡市名师，江苏省特级教师，国家级科研名师，江苏省“333高层次人才培养工程”培养对象省、江苏省青少年科技教育先进个人、“江苏省农村骨干教师培训站”辅导员、无锡市优秀教育工作者、无锡市青少年科技教育优秀校长、辅导员“无锡市教育硕士培养项目”。

春播——春风化作雨，润物细无声

2020年7月，吴建亚来到江西小学担任党支部书记、校长。 新学期伊始，她在校门口值班，孩子们见到她总是热情地打招呼：“校长您好！” 而她总是以温暖的微笑回应。

看着孩子们天真的面孔，她不禁思考：江西小学是一所历史悠久的学校无锡我乐学英语培训中心，孩子们怎样才能在这所充满红色底蕴的学校里获得真正的成长呢？ 带着这样的问题，她多次召开会议，进行多次讨论，梳理办学经验，提炼秋白精神，重建价值体系无锡我乐学英语培训中心，用文化影响引领学校发展，融入自觉价值。内涵融入党建文化品牌、校园文化建设、学校课程开发、学生素质提升、教师队伍建设等，形成学校自觉文化。 吴校长的到来犹如一阵春风，为学校的发展开辟了新的局面，带来了新的面貌。

夏中——求变创新、锐意进取

作为党支部书记，吴校长一直在探索如何开展更有特色、更有意义的党建工作。 她带头担负起第一责任，积极开展思想专题研究，将党建工作与学校中心工作、文化传承结合起来，弘扬“一校一品”党建文化品牌——“江南燕”红色基因传承行动，锤炼江西小学教师具有“自我认识、自我成长、自我认知、自我认知、世界观”的“自觉气质”。 2021年5月，省委党史学习教育第二巡回指导组组长刘光忠带队开展下沉督导，2017年5月到江西小学检查党史学习教育工作开展情况现场，充分肯定了学校的党建工作，勉励学校继续培养传承红色基因的新时代好少年。

学校党建文化品牌被评为无锡市首批“一校一品”党建文化品牌后，携手书记项目助力课程开发新突破，开启思想探索之路和跨学科的政治教育。 近日，学校在吴校长的带领下还成立了“秋白·红叶”宣传小组，将充分发挥学校党建品牌辐射示范引领作用英语，持续讲述红色故事，传承红色故事。红色基因。 吴校长亲自讲授的《共产党人瞿秋白》被评为“讲述百年党史、传承红色基因——百名党组织书记精品思想政治课”精品课程，在“无锡市教育思政课堂”现场直播。 何文怡老师荣获新吴区教育系统微党课竞赛特等奖、新吴区微党课竞赛最佳风采奖。

作为校长，她敏锐地意识到，随着时代的发展，学校教育正在被重新定义。 面向未来，办好教育，首先要打造随时随地都能学习的无国界教育新生态。 因此，吴校长与学校行政部门讨论了如何改造校园环境，如何让学校环境更好地适应学生的发展。 从最初的构思到最终的设计，背后都是吴总无数个夜晚的思考，饱含着吴总对江西的热爱。 百年小学的深厚情感。 2021年6月，改造工程启动。 暑假期间，吴校长作为校园环境改造总设计师，带领行政团队和施工团队深入学校施工现场，将自觉文化融入设计方案，严格把控工程质量。 几乎没有休息过一天。

新学期，校园发生了变化：秋白广场讲述着秋白的故事，秋白文化长廊记录着师生的自我意识。 师生一踏进校园，就沉浸在浓郁的秋白文化氛围中。 江西小学的教育主战线不仅在课堂上，还通过不同的物理场域延伸到校园的每一寸土地。 这些“变化”在有限的空间里释放出无限的教育可能性。 这些“变化”让吴校长欣喜若狂。 她仿佛看到了孩子们在校园里成长，收获着属于自己的美好童年。

说到孩子，吴校长的眼睛总是闪闪发亮。 她喜欢和孩子们在一起，她喜欢看到孩子们在校园里快乐的样子。 她也一直在寻找最适合孩子的课程模式，因为她深深地明白，学校发展得越深入，育人的特色就越好。 显而易见的必要前提是学校课程建设越来越多元化、个性化。 因此，学校在高标准落实国家和地方课程的基础上，对更具时代特色的“秋白精神”进行了校本化、立体化的诠释，将“自觉”与教师的人生成长联系起来。和学生，建设一所注重儿童诚信的学校。 特色生命成长课程体系——“江南第一燕子：少儿生命意识课程”，引导学生成长为有理想意识、道德意识、学习意识、生活意识、社会意识的人。 看到孩子们在自觉课程中收获颇丰，她心里也充满了喜悦和满足。

学校想要快速发展，必须打造一支优秀的教师队伍。 在吴校长看来，提高教学团队的能力英语，最重要的是激发每位教师的教学活力。 于是，她寻找问题的症结，思考解决问题的策略，以省级项目《瞿秋白精神指引下的教师文化发展研究》为基础，创立了“秋白式教师”成长学院”引导教师以秋白为榜样，在实践中努力奋斗。 成为具有秋白精神特征的“秋白式”教师。 在“秋白式教师成长学院”的指导下，教师队伍之间的关系更加融洽，像一个相亲相爱的大家庭，能够更好地服务学生和学校的发展。 荣誉共同努力，共同奋斗。

秋收——硕果累累，功勋卓著

在办学路上，她用一路来衡量自己对教育的忠诚； 她用一切的方式来滋养和实现她心中的教育理想。 在她的带领下，学校取得了许多可喜的成绩：学校被评为全国“家校合作”示范学校； “百师”好教师队伍成功入选无锡市“四有”好教师队伍建设培训单位……近两年，学校教师专业成长迎来新突破。 学校新增高级教师1名，副高级教师1名； 无锡市带头人1人，无锡市专家3人……多名教师在各级各类竞赛中获得一等奖。 这些成绩的取得，与吴校长的战略谋划和专业领导密不可分。

东藏——积蓄力量，展望未来

对于课堂教学的改革，作为特级教师的吴校长心里已经有了答案。 她心目中理想的教育应该关注教师和学生自觉成长的意识、行为、习惯，在课堂上激发师生在学与教的双主体中的生命意识，构建自我的教育体系。自觉学习、自觉发展、自觉行动、自觉责任的意识。 课堂。

学校以“自觉、学习、创造”为培养核心，重点探索“自制课堂”教学实践。 每学期各学科组开展“同学教研”，学校在校内组织公开课。 上课的教师需要不断提高教学水平，听课的教师也需要边观察边思考无锡我乐学英语培训中心，从而促进教师专业水平的提高。

在学校里，吴校长总是拿着笔​​和课本来到教室坐一堂课。 当她听到精彩的事情时，她会露出欣慰的笑容； 遇到疑惑时，她也会皱起眉头。 课后，她会与班主任交流自己的观察结果，并给出最中肯的改进建议。

秋季学期开学后，班级竞赛活动正如火如荼地进行。 吴校长几乎参加了每个学科竞赛班。 在课堂磨练的过程中，她从来没有缺席过。 她从课堂内容、语调、手势、面部表情等方面对参训教师进行全方位指导，帮助教研组打造优质课堂。 基本功比赛结束后，语文老师刘真第一时间送给校长一块自己做的饼干，表达对校长的感谢； 科学老师邵玉英比赛结束后，将深深的感激化作一个大大的拥抱送给了吴校长； 数学老师于一春始终没有忘记，赛前吴校长用温柔的话语鼓励她不要紧张……这些温暖的瞬间，传达了吴校长对年轻教师成长的关心和对课堂教学改革的执着。

未来，江西小学将以“自制课堂”为载体，在“五育并举、全面育人”上下功夫，在“课堂创新、特色教育”上下功夫，在“知行合一”上下功夫。在“多方合作、协同育人”上下功夫，推动教学和教育方式改革，构建高质量教育体系，提高教育质量。

吴校长带领的“吴建亚名师工作室”目前拥有新吴区10所学校、26名会员，形成了“发现学生、协助学生适应性发展的课堂，让学生诗意地生活在数学课堂”的教学氛围。理念和命题无锡我乐学英语培训中心，努力追求“立足儿童视野、关注个体需求、平等帮助、适应性发展”的数学课堂。

谈到名师工作室对教师成长的帮助，顾彦老师感触颇深：“感谢工作室提供的机会，我的课堂教学能力得到了很大的提升，比如派老师去苏州、区级展览，每次吴校都会陪我们一起磨课，从教学理念的呈现，到教学环节的设计，从每一个肢体动作到每一个语言表达，吴校耐心地手把手指导我们，精益求精，力求做到最好，力求每一个细节都尽善尽美。”

作为新教师，唐依琳始终感激吴校长对年轻教师成长的关心：“她经常问我们‘最近情况怎么样？’” 如果我们遇到困难，我们会和她沟通，她会成为我们成长路上的向导本期《师说》与您分享吴建亚校长与江西小学的故事，指引我们前进的方向。” 名师工作室一直在助力教师专业发展的道路上努力奋斗，力争让更多的教师发展得更快更好。

今后，工作室将继续积极开展教研活动，加强课堂教学研究，提高教师专业水平，切实提高学生的核心数学素养。

她说：“作为一名教育工作者，要不断增强责任感、敬业精神、素质，积极培育知识魅力、人格魅力、教育魅力，切实担负起传播文明、启迪智慧、塑造灵魂的神圣职责。” ；教育工作者必须自觉责任、担当责任、履行责任，坚持教书育人相统一，坚持言行相统一，坚持自我修养与关心社会相统一，以德立身，以德教书，以德育人，以高尚人格渗透学生，努力办好人民满意的教育。”

“不过学英语，你来的那条路，绿油油的。” 在未来的日子里，秉持初心，在办学、育人的道路上不断进取，与师生一起邂逅最美的风景！