【师资培训】仁爱版初中英语教材培训心得

为期一天半的初中英语教材培训结束了，感觉自己还有很多话要说！ 期间，有幸听取了杨丽红校长带队的德宏民族中学杨秋娇老师、张海燕老师和郭水元教授带领的福建省范海丹老师、陈荣荣老师的讲解。 由在各类精品课竞赛中获得一等奖的优秀教师带来的示范课。

通过这四位老师的实体课英语，我走近了“五步三课求道教学模式”。 这种教学模式让学生明确每节课的学习目标，同时逐步实现新旧知识的衔接英语继续教育培训心得体会，让学生根据一定的语境预习下一节课的内容。 同时，通过课内测试和课后练习，可以有效巩固和测试学生对课程的掌握情况。 此外，以小组合作、小组示范为辅英语培训，充分发挥学生在课堂上的主体作用学英语，调动学生的积极性和主动性，大大提高学生的参与度，让学生实现自主学习，从而获得更多新知识。知识。

德宏州教育科学研究所所长杨丽红老师也对这四位优秀教师的授课给予了充分的肯定。 同时，她还与在场教师探讨了新课标核心素养要求下的初中英语教学策略。 她指出【师资培训】仁爱版初中英语教材培训心得，“教师要充分认识到新课改带来的变革：教学方式以学生为中心，评价以学生参与为主英语继续教育培训心得体会，‘一纲多书’带来的变化教育体制……”同时，她强调，教师在教学过程中，要注重学生学习能力、文化品格、语言能力和思想素质的培养。 为加强学生的英语交际能力，应鼓励学生在课堂上多交流。 学生应养成主动学习、合作学习、参与学习的习惯。

郭水元教授也对四位优秀教师带来的示范课给予了高度评价。 同时，郭水源教授表示：“一堂好课应该包括以下几个方面：简明的目标、简明的内容、精简的链接、便捷的方法、简单的媒介、简洁的语言。” 同时，我们还可以从以下几个方面来评价一个好的班级。

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那么如何备课呢？ 郭水元教授也给我们提供了一些思路：

1.听力听力课

分为三个部分： 预听任务——先解决相关短语和关键句； 听力任务---解决听力课文的大体思路和提到的相关内容； 听后任务---解决听力文本中的细节和中心思想。 教案可按以下思路设计：

1. 选择与主题密切相关的图片、视频、音乐等导入新课

2.课前复习

3.通过学生熟悉的人或事来解释单词，让学生进行相关的记忆单词活动英语继续教育培训心得体会，扫清听力障碍。

4.有效结合听说结合，解决听力部分。

5. 在课堂上练习测试。

6. 课堂总结。

教师要注意小学、初中、高中三个阶段在学生的学习习惯、学生的学习方法和教师的教学内容三个方面的衔接。

2.读写课

阅读和写作课必须包括三个部分：学生阅读、学生思考和学生获得外教。 阅读与写作课可以采用拉点的方法划分教学主线和教学成分。 阅读教学成功的关键在于：目标明确，即做到阅读能力、阅读习惯、文化理解、知识获取、语言知识和写作方法。

阅读教学步骤：

1. 学生整体感受

2. 引导学生进行本地研究

3、学生可以综合运用。

教师可从以下几个方面备课：

1.准备阅读相关的词汇、词组等材料；

2.理解：让学生总结文章的主要思想和每段的主要内容；

3. 分享：通过小组合作、小组成果展示展示文章中的启示；

4、表达：让学生学以致用，用所学在实际生活中进行交流。

教学设计可参考以下思路：

1. 教学目标明确

2. 词汇讲解，排除障碍。 （可以在课后完成单词阅读部分，然后在课堂上解释关键词和词组。）

3.用图片、视频等方式介绍主题。

4.利用游戏或小组活动铺路（解决关键句）

5.整体感知和局部探索（文章的主要思想和每段的主要思想）

6.读写结合。 开始吧。

7、阅读模仿---朗读录音，复述文章英语继续教育培训心得体会，用图片引导学生达到情感目标。

8. 本课小结。

9. 家庭作业。

同时，郭水元教授还强调，教师要多板书，教学时要将一个单元的四个主题连在一起，而不是一个个单独讲。 教师在教学中要有主线，不教教科书，要根据教学的实际需要进行适当的整合和延伸。

以上是我个人的修炼心得！ 作为鑫燕，我们还有很多东西要学。 这次培训受益匪浅，希望明年有机会聆听优秀老师带来的示范课。