PETS二级口语对中职英语口语教学的启示

V o1。 27 20o9 No. 9 PETS Level 2口语于 [ ； ] 职业口语英语的启示 梁进（西北师范大学外国语学院学英语，甘肃兰州730070；甘肃省卫生学校英语培训，甘肃兰州730000）拿起学校五个班级的英语口语。 调查。 通过对测试结果的分析，根据体育课的要求，从教与学两个方面总结出提高中职学生英语口语能力的学习策略。 关键词：PETS口语口语； 中等职业英语； 口语英语口语 学习策略问卷调查形式甘肃省二级口语口试交际语言行为模式文件识别码：B 文章编号：1671—1246(2009)09—0066-03 随着不断发展职业教育、技能型、实践型人才备受用人单位青睐。 这就要求中专、中专等职业学校要以就业为导向，大力培养高素质、技能型、实用型人才。 在教学中，要以提高学生的综合素质和培养学生的专业能力为重点，鼓励学生参加各种技能认证考试。 这也对中职英语教学提出了相应的要求：教师要积极调整教学思路，根据学生的实际情况和实际需要加大口语教学力度，提高学生的语言应用能力。

考试作为一种教学工具，如果运用得当，可以成为英语学习的良好动力。 国家公共英语考试系统（Pubhc Englsh Test System英语口语二级成绩查询官网，简称PETS），以测试英语语言运用能力为目标，口语的形式、内容、目的和结构都反映了当今社会对英语口语表达的要求能力，值得肯定。 供高职英语口语参考。 1 关于PE TS 二级口语考试及其要求 1. 1 PETS 二级考试简介 PETS 是教育部考试中心设计和实施的面向社会、开放、非学历的英语水平考试。 总共有5个级别。 根据考试级别要求，中职学生适合参加PETS Level 2考试。 通过该级别考试的考生基本达到了英语继续深造的要求，也基本达到了酒店前台文员、银行普通员工、涉外企业普通员工等出国交流的基本要求。同级别的职位。 需要。 在同一或相邻的两次考试中，考生在同一级别的口试和笔试中同时通过的考生，可获得教育部考试中心颁发的相应级别的《全国公共英语水平考试证书》。 因此英语口语二级成绩查询官网PETS二级口语对中职英语口语教学的启示，PETS口语考试的重要性不言而喻。 1. 2 PE TS 二级口语考试程序 PET S 二级口语考试分为三个部分，测试考生英语口语交际能力。

第一节：考察考生在初次见面时向他人提供信息（如姓名、出生地、家庭等）的能力； Section 2：考察考生根据信息卡内容就具体事物相互提问和回答的能力； 第三部分：考察考生提供详细信息和表达个人观点的能力。 口语结构如表1所示。 1. 3 PETS Level 2口语评分标准 PETS Level 2口语标准有4条，其中3条为分项标准，1条为总分标准。 子项目包括语法和词汇、发音和互动交流。 Interlocutor（口语教师中的对话者）根据各部分口试任务的总体情况和表现情况进行综合评分，评分为1-5分。 另一位口语老师Assessor根据以上三个方面的要求给考生打分，每项1分，满分5分，及格3分。 考生实际得分为：（Interlo cutor 分x1.5+Assessor 分）÷4。 五、表1 PETS Level 2口语考试结构部分、形式及考试要点 1、4 PETS Level 2口语考试常见问题 在2008年9月的PETS考试中，笔者发现考生（多为高职生）有口语表达问题多：不少考生发音不标准英语口语二级成绩查询官网，语调不正确，句子重音把握不好； 部分考生受母语影响，在发音和韵律上出现一些错误，如将[O]读成[s]、[v]读成M等； 简单的词，词汇量小，词不表达意思； 时态和语态混淆，人称代词He和She不区分，主谓不一致。

在互动交流方面，考生对提出的问题不是很熟悉英语口语二级成绩查询官网，只能回答Yes或N0，往往不知道怎么开口，因为怕犯错不敢开口，也很少开口； 用I think、yes等断断续续的回答，在口语表达中间重复或停顿，导致沟通不顺畅学英语，影响最终得分。 针对以上问题，笔者对中职英语口语教学中存在的问题进行了初步的研究和探讨。 2 研究设计2。 1、本次调查对象为甘肃省卫校2008级英语护理班1519班共279名学生。 2. 2 研究方法 担任二级口语考官，在