深圳高中英语家教,高考英语找马老师马上就成功
本人,女,马老师,北京师范大学毕业,市重点中学高三英语多年把关在职教师。高三英语家教有绝招专人专法.针对孩子考学总复习做全方位的辅导。其它科目都很优秀,但不知为什么英语成绩总是徘徊在中等水平,家长给他请了四个老师,都没能让他成绩提上来,最后,他通过同学的介绍找到了我。高考时英语考了132分,进步了40多分,考进了浙江大学。提高高三英语成绩不是梦!...
地点:广东-深圳
联系人:马老师
类别:高考辅导
主题:外语
辅导方式:一对一
咨询时间:面议
上课地点:面议
本人,女,马老师英语家教在哪里找老师,毕业于北京师范大学,多年在市重点中学任英语高三在职教师。 具有多年毕业班教学经验,班主任英语家教在哪里找老师,学科教研组长,学科带头人,18年教学经验英语,高级职称多年辅导经验。 尤其擅长高考前辅导。 以近三年英语高考题为例,辅导深入浅出,了解高考规则,针对汉语的劣势讲解应试策略和各种答题技巧——风格考试。 从高考语法点、高考题型技巧等,因人而异的教学,很多学生都受益匪浅。 多年来,已辅导学生16人考入名校清华! 激发学习热情,引人深思深圳高中英语家教,高考英语找马老师马上就成功,循序渐进,可以在短时间内提高孩子的英语成绩,效果好。 让您和您的孩子满意。
受过教的学生不仅成绩有了明显提高,而且对英语学习的兴趣也大大提高。 它可以提高学生的英语成绩30-70分。 他对高考有着独到的研究和绝密的辅导学生方法。 一节课会让你豁然开朗。
高中英语辅导老师有特殊的技能和特殊的方法。
梳理语法体系,重点讲解复合句、虚拟语气等语法难点,教授阅读和完形填空答题技巧。
因材施教。 授课灵活,技巧丰富。 可以调动孩子的学习兴趣,培养孩子良好的学习习惯。 能快速诊断学生学习原因,因材施教。 注意学习方法的培养。 相互联系,形成一个连贯的系统。 大大减少了初高中的步骤。 学生学得很好。 所有接受过辅导的学生都有明显的进步。 他们善于总结学生的问题,然后有效地解决问题,使学生学得好,考得好。 好的。 英语 8,11年高中经历,成绩优异,能快速帮助学生提高外语成绩,有亲和力,善于与社会沟通,把握高考脉搏,吃透教学材料,并清楚地和有感染力地解释。 突出重点,抓好考点。 对孩子的考试综合复习提供全方位的指导。 英语虽然很多,但是考点有限。 了解高考大纲,分析高考走势,讲解知识完整、系统,结合辅导员,因材施教英语家教在哪里找老师,使学生成绩快速提升。
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具有多年的英语教学方法研究经验,教学特色清晰有趣。 教学方式轻松灵活,对学生有耐心,能够尽快提高学习成绩。 有信心帮助英语有困难的学生。 已辅导100多个孩子,取得了良好的效果。
有以下英语英语的同学英语联系我:对英语失去信心或厌学; 长期学习没有效果; 顶尖。 选择我的理由: 1. 运用科学的评价方法和丰富的教学经验,发现孩子的各种学习问题,制定针对性强的个性化辅导方案,提高学习成绩,挖掘潜能; 2.提供重要的学习资料和重点; 咨询与调整; 高考命题趋势分析与预测; 3.口语听力、语法、词汇、完形填空、翻译写作等专项强化训练,应试技巧模式写作对比分析,记忆法,高考常用词汇、词组语法分析分析考试记忆技巧等; 4 高考“英语母题”解读与预测 考生命运必将改变! ; 5 《整理错题》分析总结错题,不断进步。
导师案例:
王玉君是一名大二男生英语,性格开朗,思维敏捷。 他其他科目成绩优异,但不知为何,他的英语成绩一直处于中等水平。 他的父母为他请了四位老师,但都没有提高他的成绩。 最后,他通过同学的介绍找到了我。 教完他英语,我发现了“症结”。 整体语感不错,朗读时发音和语调都很好。 他不存在普通中学生存在的“边唱边读”的问题。 阅读理解能力也很强。 但是他的基础知识不够扎实,做基础题总是漏题,丢了很多分。 一些常用的、惯用的词、词组记不住,或者背了也不会用,基本的语法概念容易混淆。 我根据他的情况和特点,为他“量身定做”了一套具体实用的教学方案。
首先,从他最薄弱的环节——基础知识入手。 我精心设计了一系列有针对性的基础知识题,教给他合适的方法和一定的解题技巧。 在教学中,我还注意不断帮助他树立学习信心,激发他浓厚的学习兴趣。 实践证明,我这一步的教学计划确实有效。 还记得有一次做完习题,我得意洋洋地对我说:“看,老师,这道基础题我做的很好!”。
其次,我也注意完善他的其他环节。 这主要从听、说、读、写四项技能入手,比如:
① 听力方面:为了进一步提高他的听力水平,除了让他听一些传统的听力材料外,我还增加了一些有难度的英语实时新闻和一些有趣的经典英语短剧或电影片段,这样将裴氏的听力提升到了一个新的高度。
②在口语方面:在口语方面,也就是口语方面英语家教在哪里找老师,我还是不能畅所欲言。 这大概跟他说的少,练的少有关,所以我特意在他身上培养了大胆说话的习惯。 为此,我选择了自己比较感兴趣的话题,如:电脑、网络、家庭、学校、足球、朋友、成长的烦恼等与他进行讨论,引导他用英语准确、自如地表达自己.
我在一天天进步。 作为老师,我感到很欣慰。 高考时,我英语考了132分,提高了40多分,考上了浙江大学。
高三提高英语成绩不是梦!!!
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