如何提高英语口语的学习效率

很多同学对英语口语的学习方式存在误解，直接影响英语口语的学习效率。中国人学习英语最常见的方式是背单词和做语法。学了几十年英语英语口语怎么提高，还是傻英语。

为了提高英语口语的学习效率，我们必须要走出这些误区。

你会通过机械地记忆单词来学好英语口语吗？中国人学习英语最常见的方式就是背单词。有些人甚至以能够记住一本字典为荣。但字典里的解释是死的，语言的使用是活的，机械的理解会造成很大的误解。

仅仅通过学习 英语 语法，你就能很好地学习 英语口语 吗？我们学习我们的母语，在他学会语法之前，没有人会说话。语法其实就像游泳理论，对旱鸭子没用。因此，我们必须结合语言实践来理解语法。语法是学习语言后的一种理论思考。

影响口语学习效率的因素很多，从发音、词汇、语法到思维方式等等。其中，思维方式是影响口语学习效率的主要因素，中国式思维的后果就是中国式英语。对于中国学生来说，应试的词汇和语法教育为广大学生打下了坚实的基础。学生经常在考试中取得好成绩，这让外国人很佩服。但在交流的过程中，我们的学生似乎有些捉襟见肘，说话时经常出现问题。这有三个原因。

首先，造成这种现象的主要原因是中国文化与西方文化有很大的不同，英语和汉语在语法、句型、文化背景等方面也有很大的不同。学习英语的中国人通常习惯于用中文思考。和口语交流的时候，脑子里总会想到中文如何提高英语口语的学习效率，然后把中文翻译成英语来表达。但是中国文化中的许多交流规则在英语文化中是不合适的。例如：“你多大了？（你多大了？）”经常出现在中国一些英语教材和西方文化背景下的一些禁忌对话中。

其次，中国人的思维逻辑往往是把最重要的意思放在句末英语口语怎么提高，而外国人会把句子最重要的意思放在前面。示例：在汤姆家，他的母亲请我们吃了一顿丰盛的晚餐。这句话最重要的意义是什么？最重要的意思应该是汤姆妈妈请我们吃顿好的晚餐英语，所以按照英语的正确逻辑，我们应该把句子最重要的部分放在最前面：汤姆妈妈请我们吃了一顿很好的晚餐。中国学生经常用汉语逻辑来组织语言，所以我们会看到这样的句子：在汤姆家里，他妈妈给我们买了一顿非常美味的晚餐。这种现象很常见，而且大多是 英语 学习者犯的错误。

最后，由于某些语言习惯的差异，在与外国人交流时，经常会出现我们理解的字面意思与外国人实际想要表达的意思不同的情况英语培训英语，从而产生或大或小的误解。让我们看一个非常简单的例子：如果我们说“我要去”英语口语怎么提高，我们会说“我很快就会去”；但是在美国，说同样的话，我们通常会说“我要去” 如果你不学会用 英语 来思考并且不了解当地的风俗习惯，你会认为他们'正在说“我要去”。

要想提高英语口语学习的效率，就要了解美国人的思维方式，这是沟通的关键。英语思维训练要注意几点。首先，要了解外国的风俗习惯和文化背景。这将使您更好地了解对方试图表达的内容。其次，学习美国人如何描述事物。在 英语 思考练习中，练习多种表达同一事物的方式。再次，学习当地的俚语。这会让你更快更准确地融入对方的意图。最后，为自己创造语言环境，加强锻炼。

很多英语培训机构已经认识到语言学习的这些误区，并开始从这些传统学习的“误区”中寻找自己的市场定位英语。中国著名的英语口语培训机构“外语方言”提出的“生存英语”理念，就是把英语作为一种技能传授英语口语怎么提高，把中文教好人 能流畅地说出地道的美国英语是训练的起点，单词和语法的使用自然会在句子的使用上有所提高。目的是让中国人在相应的语言环境中能够很好地生存。