【雅思口语精炼】来自口语老师的建议

大家好，经过上次的写作强化讲座对英语口语老师的评价对英语口语老师的评价英语，小K不仅得到了大家的赞赏，还收到了很多朋友的私信，询问如何更好的备考雅思口语。

在今天的强化讲座课上，小K将为您呈现一位口语老师的实用备考技巧，帮助您更高效地备考口语学英语，让您的表达更流利、地道、内容更丰富！

文章信息整理如下，同学们可以拉到自己想看的章节

01 关于口语发音

02雅思口语P2答案

03 关于口语材料积累的问题

我们说英语要自信大胆，要讲完整的元音，发辅音时要注意口型。

很多学生在说英语的时候总是不敢张嘴，但是练好英语口语的关键是夸大最初的嘴型。

例如：/æ/和/ʌ/都要求我们的嘴巴张得比较大，只有发音饱满才能读出正确的发音。 还有一些辅音字母比较容易发错：比如只有r是卷舌音，l和ciou都不是，th需要咬舌头，s和z是一对浊浊辅音，发音方法是不同的是，当发音为 Tongue 等时，ciou 不会滚动。

大家要多注意这些容易出错的地方，长期养成发音习惯，发音才会越来越好。

我们知道雅思口语P2部分是由一个topic和它下面的3-5条线索组成的。 我们在回应线索的同时，也要注意整个答案的逻辑关联性。 简单地回答每个线索并不能给我们一个高分，我们需要做的是保证每个答案之间的连贯性。

比如线索可能有“where”和“why”的问题，那么我们就需要把位置和原因两部分的答案整合起来，用逻辑连接词来体现整个答案的逻辑性。 这是P2最重要的部分。

那么，我们平时应该怎样练习逻辑呢？ 其实最简单的就是多讲故事。

可能有的同学会觉得讲故事是一件很简单的事情，但是大家回想一下，平时我们在描述一个事物的时候，最常用的连词就是“then”。 那翻译成英语就是“then”、“after that”等等，没有其他逻辑上连贯的词。

所以，我们平时讲故事的时候，应该尽量用其他的逻辑来代替“然后”，比如因果、让步、递进等，长此以往，我们可以养成良好的逻辑习惯，帮助我们更好的完成P2的答案。

大多数同学在备考前都会阅读并背诵网上一些题目的答案模板。 这也是积累素材的好方法。 但是我们会发现，很多时候，学生背诵的材料并不能只用在一个固定的问题上，很多材料是可以通用的，只需要稍微修改一下就可以了。 比如雅思口语P2对英语口语老师的评价，“描述一下你最喜欢的咖啡店”和“描述一个让你印象最深的地方”学英语，这两道题的材料是可以互相替换的。 积累的材料要能灵活运用，不能死板。

第二点，我们可以养成每周写日记的习惯。 其实，我们日常生活中发生的很多事情都是现成的材料，只是我们不去注意而已。 如果我们能够每周记录一次自己的生活，或许可以帮助学生更好地积累素材。

最后一点是，当你真的对这个问题毫无头绪时对英语口语老师的评价，你应该记住你的答案不需要是真实的。 只要故事合理，语法正确，考官就不会追究真假。 所以我们也可以在平时多看一些社会热点新闻，在关键时刻把自己变身为故事的主角【雅思口语精炼】来自口语老师的建议，不失为一个绝佳的素材。