英语在线培训经历

英语在线培训经历

英语在线培训经历1

参加英语在线学习后，我最深刻的体会是，通过在线学习，我的自我教育意识得到了提高！ 我在北外参加网络学习时用的一句口号是：“希望就在眼前！抓住就是胜利！”

和大多数同学一样，我也是一名网络学院的学生，时间不多，一边工作一边学习。 为了实现自己的梦想，我来到这片沃土，挥洒汗水，迎接我们的明天！

我于20xx年春天来到北外网络学院开始学习。 那时我虽然只有23岁，但已经在社会上很多公司工作过很长时间了。 他不再为别人打工后，与别人合作经营一家电脑公司。 在充分认识到英语不好会给我以后的工作和学习带来的影响后，我决定利用业余时间学习英语，为自己和社会创造更多的价值——我想这就是我人生的意义。 地点。 经过朋友的介绍，我决定去北京外国语大学学习。 那时的我对北京外国语大学有一种神秘的向往和对知识的渴求，但后来我更关注的是后者。

我一直对英语有着浓厚的兴趣，所以我在中关村总部的新东方学校工作。 一是可以赚点钱，二是可以接触到很多新东方的学生和老师。 在这个学习环境中，我学到了很多知识。 与我周围一些同事和同学、老师的英语水平相比，我给自己带来了很大的压力。 由于我当时的工作是在书店卖书，所以我可以接触到外国人和喜欢说英语朋友。 这增加了我练习英语机会，如果我有不懂的地方我可以向他们请教。

但后来我发现我的英语基础很差，如果再继续学习，也只能停留在表面。 而且因为我的学历不高，所以我的工资上不去。 通过朋友的介绍，我认识了北京外国语大学。 我听说我可以学好英语，同时获得国家认可的学历。 那时我的英语水平一般，只是在第一学期制定学习计划和考试安排时感到困惑。 我每天都想自己要做什么，交学习记录卡，每天复习至少2个小时。 但当时我忽略了在英语网校学习和在学校学习是不同的！ 但到了第二学期，我逐渐意识到，在网校学习有一些事情是应该注意的，那就是要有很强的自律性。 、月、周、日的学习计划一定要认真对待，不然每天不安排复习时间，到了考试的时候就来不及了，复习到最后就乱了。 现在我可以轻松地面对每天的在线学习了。 早上我会花20分钟练习听力材料。 我可以从官网下载VOA、BBC、CNN，都是不错的听力材料。

之后是一个小时的课本复习，晚上还有1到2个小时练习口语或者看一些课外英语小说。 这可以提高我的阅读能力和口语表达能力。 如此反复，现在我可以轻松地阅读那些英语杂志和新书了。 英语文本。 虽然当时我不认识其中的一些单词，但看完全文我也能猜到它们的意思。 为了在网上学院学习英语技能并说一口流利的英语，我将尽力在生活的各个方面学习英语。 我会抓紧时间研究细节。 当我无事可做时，我会听英语歌曲，看英语电影，并通过口语和信件与同学交流。 上帝已经得到了回报。 我的英语水平从刚入学时的三个半句发展到能够口语与外国人交流。 这种感觉就像走在校园小路上哼着歌一样，感觉棒极了！

一转眼，还有半年我就要毕业了。 回顾这两年的在线学习，有困难，也有喜悦的泪水。 在即将毕业的日子里，我会更加珍惜这段时光，我也会把在北京外国语大学在线学习学院学到的学习技巧应用到我的生活中。 北外大学在线学习学院不仅给了我实现理想的机会，也让我实现了自己的梦想。 我知道如何合理利用时间，每天坚持自己的学习计划。 最重要的是我学到了。 希望就在我的面前！ 抓住了就是胜利！

英语在线培训心得2

通过线上培训，我学到了很多新的方法和理念，让我受益匪浅。 我想再次与大家分享我的一些学习经历。

1.提高学生学习英语的兴趣，养成良好的阅读和写作习惯；

2、发音准确，朗读流利，准确掌握书本重点内容；

3、能够用简单的日常语言进行交流；

4. 能够用英语书写简单的句子；

5、了解西方文化，掌握课文的文化背景。

6、强调语言的运用，体现交际式教学思想，注重学生语言应用能力的培养。 初始阶段采用全身运动反应法，让学生边玩边学，边玩边学。

7、注重能力培养。 培养学生独立学习、运用所学语言独立做事的能力。 活动手册中还专门设计了学习评价栏目，引导学生在学习中反思，在反思中学习。

8. 教学形式多样化。包括对话、练习、游戏、活动、绘画等

9、认真备课，钻研教材，在课堂上进行有效教学，提高课堂效率，掌握课堂内容。

10、创新和运用情景教学、启发式教学、互动教学等多种英语教学方法辅助教学，开展一些有趣的活动和游戏，让学生在轻松的氛围中学习英语。

11、创设英语情境和环境，使学生在一定的英语语言环境中学习。 做到“生活英语，生活英语”。 鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步（特别是英语基础差的学生），树立学生的信心，培养大声阅读和写作的习惯。

12、注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需要。 帮助英语基础较差的学生共同提高。

13.促进学生对单词和句型的记忆。 充分利用教材中的文字，创设栩栩如生的场景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供英语交流的机会。

14、尽量让课堂以英语为主，为每个学生打下扎实的英语基础，重点提高差生的英语能力，同时适当增加一些课外内容，加强口语和测试——采取能力，力争通过每个模块的内容。

15. 练习有多种类型。 手、脑、眼、耳并用，动与静相结合，基本功与自由练习相结合，个体练习与综合练习相结合。 通过练习，学生将在语音、语调、写作和拼写方面打下良好的基础，并能运用英语表达方式表达思想并进行简单的交际活动。

英语在线培训心得3

今天，葛田中学全体英语教师参加了人民教育出版社出版的义务教育教材在线培训。 通过这次培训活动，每位老师在思想和业务理论上都受益匪浅，同时也看到了差距。 作为一名面临新课程改革的英语教师，为了更好地跟上课程改革的潮流，适应新课程改革，我必须不断更新自己的教学理念，提高自己的教育教学水平。

上午，吴萍老师讲解了阅读问题。 新课程标准对学生的阅读提出了分步要求。 吴老师向我们介绍了阅读课的理解和设计。 她建议学生多阅读课文，达到4万字。英语在线培训经历，相当于三级。 吴老师还对阅读环节进行了分析：热身——读前——读中——读中和读后——读。 通过这些技巧，我们英语教师在教授阅读课时，可以提高教学效率，提高教学效率。 课堂还给学生。 培养学生的自主性，养成良好的习惯和有效的学习方法。

下午，庄丽老师结合教材实际，对各个环节进行了深入细致的讲解英语网上培训心得，解决了很多老师的困惑。 就像呼吸到了新鲜空气一样，受益匪浅。

会后，我校全体英语教师召开座谈会，结合我校实际情况和学生情况，制定了一系列务实求真的英语教学计划和策略。

1、加强专业知识的学习，成为一名专业的教师。

不同年级的学生需要不同的阅读量。 作为一名教师学英语，应该更加热爱学习，充实自己。 想要给学生一碗水，就必须有一桶水，甚至是源源不断的流水，所以一定要加强专业知识的学习。

2.精心备课，多创设问题情境，激发孩子学习英语兴趣。

备课、备教材、备学生、备课是每个老师的工作。 听完汇报后，我们意识到备课需要多种材料的收集。 学生学习积极性不高。 教师要想办法激发学生的兴趣，创设情境，设置分层游戏。 达到“玩学结合”的目的，引导学生进行自主研究，将是我们今后工作的重中之重。

3、创设情境学英语，运用直观教学。

由于初中学生年龄较小，生活经验较少，知识有限，作为一名英语教师，他们需要在课堂上更加生动的表演和丰富的表达方式，让学生进入一个美丽的童话世界。

4.鼓励学生相互协作并对学生进行有效的评价。

英语是一门实践性、操作性很强的学科，新课程的核心理念是参与与合作。 通过合作学习，学生可以互相学习、互相帮助。 及时有效的评价可以帮助学生了解自己、建立自信，并有助于反思和调整自己的学习过程。

5、营造学习英语氛围，让英语学习成为师生的共同爱好。

教师在潜心教学的同时，要让学生尽可能多地使用英语，做到学以致用，营造浓厚的英语学习氛围，让学生体验英语语言的魅力。

总之，通过这次培训，每位老师对新课程标准有了更深入的了解，令人耳目一新。 让我们进一步了解和领略了人民教育出版社教材编写的精髓，真正感受到了新课程的精彩。 ，在今后的教学中，转变思维方式，走在英语新课程改革的前沿。

英语在线培训心得4

今年暑假，我有幸参加了省小学英语在线培训，受益匪浅。 虽然培训时间很短，但我相信会对我们每个学员产生深远的影响。 通过这次学习，我相信自己的教学水平和教学理念得到了一定程度的提高； 我对如何上有效的英语课有了新的认识； 我对如何成为一名好老师也有了新的标准。

钱志良教授的讲座语言幽默英语网上培训心得，实例生动。 听了这次讲座，我明白了学生个体之间的差异总是不可避免的。 因此，在今后的教学过程中英语网上培训心得，我可以“因材施教”，适当放宽对学生个体的要求，以包容的态度对待这些学习困难。 出生。 特教沉峰老师的课或者讲课是我们一线老师都渴望学习的。 在《如何上好课》讲座中，“一节课三个素质”的理念让我对听课有了新的认识，让我意识到以前只是“听”课，而我应该在以后的讲座中思考这些问题。 : 这堂课应该怎样上？ 为什么这门课要这样教？ 我还能怎样参加这门课？ 只有多思考，才能迸发出智慧的火花。

在这10堂优秀课例中，我不仅在课堂上体会到了这些优秀老师的风采，还学会了如何向专家讲课和评课。 每位老师在课堂上所表现出的素质和专业精神是有目共睹的。 他们纯净的声音语调、自然友善的教学风格、富有感染力的语言、扎实的教学技巧、课堂的把握能力、老师的引导能力、学生良好的行为习惯都值得我们学习。 只有善于学习，才能创造精彩的课堂。

三人同行，必为我师。 我也从同学那里学到了很多东西。 在每一次的小组讨论和帖子和解答中，我了解到大家在工作中都有什么样的困难。 大家总是针对提出的问题提出意见和建议。 确实让我体会到了“大家火上浇油”。 ”。只有通过更多的交流，才能充实自己。

“如何当一名好教师”是教师永恒的主题。 我们也深知教师职业的重量和责任。 “要想给学生一碗水，你自己必须有一桶水。” 因此，我们首先要提高自己的专业水平，不断吸收优秀的教育理论和方法，认真研究教学艺术。 将所学知识与学生的实际情况结合起来，共同为学生的未来做出贡献。 只有不断学习，才是教师成长之道； 只有把学生放在心上，才是幸福的老师。

英语在线培训心得5

通过这次省初中英语在线培训，我的思想有了新的变化。 作为一名英语教师，必须具备深厚的英语知识、熟练的操作技能、良好的思维品质，特别是骨干教师。 掌握现代教育教学理论，掌握现代教育教学技术。

通过学习，我认识到，为了上好一堂英语课，我们的老师必须努力工作。 虽然这次培训是在工作繁忙期间进行的，有时有些吃力，但作为一名年轻的英语教师，我每天都坚持不懈地学习。 我仔细观看了每一个视频，仔细研究了里面的每一个视频。 培训内容是老师精心准备的，因为在这样一次难得的培训中，我学到了很多教学中非常实用的知识。

本次培训提供的课程资源非常丰富，包括大量我们认为在教学过程中非常重要的课型讲解。 如语音词汇教学、语法功能教学、听说教学、读写教学等。

每一个章节对我们来说都如及时雨，解决了我们在教学中遇到的很多问题。 我们感觉受益匪浅。

例如，发音词汇教学视频的第一部分详细讲解了如何处理生词以及如何教授发音。 这些都是我们教学中遇到的棘手问题。 看完视频我了解到了几个解决方案：

1、音标教学法。 初中第一阶段，要重视音标的教学，这对学生今后的自学和发音有帮助。

2.音乐输入教学法。 您可以从英语歌曲中学习一些重要的单词或短语，让学生享受学习过程。

3.用通俗易懂的英语解释生词。 这有助于学生理解和使用新单词。

4. 通过头脑风暴来衍生新词。 这有助于学生理解词汇。

5. 根据情境衍生新词。 学生有身临其境的感觉，帮助学生更好地理解生词的各种形式。

6、游戏方法。 寓教于乐，让学生在快乐中学习英语网上培训心得，让学生对英语学习更加感兴趣。

7.联想教学法。 它可以帮助学生训练发散思维和举一例举的能力。 解决问题的方法不再单一，思路不再受限，也有助于总结类似问题。

第二部分是语法教学，这也是让我们老师头疼的问题。 但看完视频后，我突然恍然大悟。 我对语法教学有了新的认识。 掌握语法并不意味着掌握使用语言的能力，但语法知识的缺乏会对学生准确使用英语产生一定的影响。 从表面上看，学生的听说能力有所提高英语培训，但读写的准确性却存在不少问题。 因此，正确解读《牛津英语 ，优化英语语法教学方法，避免语法教学走极端，是英语语法教学中值得我们关注的问题。

在英语语法教学中，我感觉有以下几点体会：

1、语法教学要结合上下文进行。 语法教学中用孤立的句子来解释和说明语法规则有时并不严谨。 因此，在语法教学时，应尽量将语篇和语境结合起来。

2、语法教学可以在完成任务的过程中进行。 牛津教科书中设计了许多基于任务的游戏。 我们可以在教学过程中利用书中的活动，让学生在完成任务的同时更好地理解语法。

3. 教语法时，要多举例子。 运用大量的例子来达到让学生更好理解的目的。

4. 通过对比归纳法教授语法。 特别是对于一些相似、容易混淆的问题，更应该通过比较、归纳加深给学生的印象。

5、在培养学生语感的过程中教授语法。 其实，我们自己也有很多这样的经历。 有时我们不太确定，无法给出任何理由，但根据我们的感觉，我们知道我们应该这样说并选择这个答案，只是因为语感和阅读流畅。 因此，学生要多读书、​​多读书，增强语感。

大家集思广益应该不难，如何让我们的语法教学变得更加精彩和有效。

第三部分是如何教授听力和口语。 听说如何进行有效的教学是英语教师们经常在一起讨论的话题，尤其对于我们年轻的英语教师来说，更是一个难题。 观看视频后，我学到了一些提高学生听力能力的方法。

第四部分为大家提供一些有效课堂教学的案例。 我可以根据本班的实际情况，选择那些对我们有用的经验和方法。

本次培训还邀请了多位名师为我们讲述英语学科的教学研究和英语教师的专业发展。 读完之后，我对自己的事业更有责任感，对自己的未来更有信心。

另外，我还要借此机会感谢我们的班主任和班级辅导员。 导师能够及时提醒我们完成培训内容，对我们提交的作业做出客观、及时的评价，能够及时帮助我们解决学习过程中遇到的困难。 在指导我们讨论的时候，作业并不死板，而是灵活多样的。 我们的班级辅导员能够及时通知我们上课时间并及时解决我们遇到的技术问题。 他们为我们顺利完成本次培训发挥了积极的作用。

最后，我们还要感谢我校对本次英语老师在线培训的全面支持和关注。 在学校的支持下，我们有足够的时间和精力认真对待本次培训，并取得预期的效果。

总体来说，本次培训满足了广大英语教师的需求。 我对本次培训课程的呈现和组织非常满意。 向本次在线培训的组织者和参与者表示衷心的感谢。 希望这样高质量的培训能够经常举办。 如果培训内容能够提供给我们下载，将会帮助我们每天进步。 毕竟我们不可能在短短半个月的时间里就完全学会培训内容。

英语在线培训心得6

20xx年6月5日，我有幸参加了人民教育出版社出版的新小学英语课程标准教材在线培训。 在整个在线培训和学习的过程中，我收获了很多经验、惊喜和感悟。 新课程标准的一些理念让我耳目一新，惊叹不已。 短短一天的学习，我了解了新课程标准和新课程的解读，体会到了新时代的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任。

新课程标准的基本理念是向全体学生开放，注重素质教育，总体设计目标，体现灵活性和开放性，突出学生主体性，尊重个体差异，采取活动方式，提倡体验参与，注重过程评价，促进学生发展，开发课程资源。 、拓展学习渠道。

通过学习，我对教学评价有了更深的认识。 评估是英语课程的重要组成部分。 科学的评价体系是实现课程目标的重要保证。 英语课程评价应根据课程标准的目标和要求，对整个教学过程和结果实施有效监控。

1、体现学生在评价中的主体地位

学生是学习的主体，教学和评价都应以培养学生语言综合运用能力为出发点。

2.重视形成性评价对学生发展的作用

形成性评价的任务是评价学生在日常学习过程中的表现、取得的成绩以及在情感、态度、策略等方面的反映发展。其目的是激发学生学习的动力，帮助学生有效控制自己的学习过程，让学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。 因此，在教学中，我采取了以下活动：课堂学习活动评价、学习效果自我评价、访谈、家长反馈和学生学习状况评价、日常测试等。

3、注重评价结果对教学效果的反馈作用

教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈效果。 因为反馈信息可以帮助我们了解学生的学习成绩、教师教学中的成功与不足、学生学习中的问题或不足等，可以帮助我们根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法。 。

4. 总结

经过培训，我更新了观念，学到了很多知识。 在今后的教学实践中，我一定要深入学习教育教学理论，尽快消化所学到的知识，并将其吸收到自己的教学方法中。 尽快探索适合自己的实用教学理念，形成自己成熟的教学风格和模式，为农村小学英语教学做出应有的贡献。

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