创新与学思结合 我长沙一中雨花新华都学校承办雨花区初中英语新课程标准培训活动

为进一步推动英语课程标准（2022年版）》实施，更新教育理念长沙英语培训学校张副校长，解决教学实践中的困惑英语培训，9月20日下午，我市举办初中英语新课程标准第三次培训班。雨花区举办——基于学科质量分析解读的“教学评估”综合培训活动在雨花区初中英语教研基地校长沙市一中雨花新华都学校举行。 雨花区英语教研员张玲老师到场指导。 长沙一中雨花新华都学校副校长马金新老师出席活动。 雨花区全体英语教师参加了培训。

活动伊始，主持人刘莹老师用流利优美的英语介绍了主要流程和到场嘉宾。 活动在马校长的欢迎辞中拉开帷幕。 她向在场老师介绍了长沙一中雨花新华都学校的基本情况、主要成果以及英语教研组的教学科研成果。 学校的教研成长历程就像一幅画卷在参赛教师面前缓缓展开，生动地呈现了一中雨花教师的奋斗与成长历程。

随后，长沙一中雨花新华都学校李浩老师解读了长沙市2023年中考英语试卷。 她邀请在座老师回顾新课程标准长沙英语培训学校张副校长，回顾2023年期中考卷内容，分析期中考卷特点。 李老师将中考试卷的特点概括为“选材引导”、“重点考试”、“读书有奖”、“挑战高分”。 她认为英语，新课程标准和高中试卷明确回答了“中考考什么”和“以什么形式”两个关键问题。 因此，教师要想打造优质高效的课堂，就必须研究新课程标准，分析高中试卷。

刘丽珍老师从“教、学、评”一体化的角度分析了八年级试卷。 刘丽珍老师提出“评价既是目的，也是手段”，并建议教师引导学生“以创新为基础，学与思结合——边做边学”。 她用图文并茂的方式介绍了教研组的教研经验——全书阅读、主题阅读、思维导图、跨学科教学活动设计等，为参会教师提供模仿和学习的策略。 刘老师还创造性地对北京、上海、广州等地的试题进行了横向对比，开阔了参会教师的视野。

张献智老师从命题特点、试题分析、教学反思三个方面对七年级试卷进行了分析。 张老师指出，这套试卷符合新课程标准提出的“指导性、科学性、适度性”原则，试题内容蕴含丰富的教育价值。 他将每次演讲的主题内容与教材单元的主题精心联系起来，激励教师回归教材，聚焦基础。 张老师还从数据分析入手，分析了试卷中容易出错的题目以及失分的原因。 基于此，建议教师依托语境进行教学长沙英语培训学校张副校长，帮助学生建立面向语言使用的“形、义、用”语法观。

三位老师的分享结束后，长沙一中雨花新华都学校英语教研组组长颜曼霞老师组织了听后分享活动。 老师们纷纷发表自己的想法和意见，将整个会议的气氛推向了高潮。 张玲老师邀请了三位分享老师回顾了自己分析试卷的过程。 李浩老师把暑假分析试卷的过程概括为学习和反思的过程； 刘丽珍老师认为，试卷分析促进了她理论与实践的结合，激发了更多教学和科研的灵感和想法； 张献智老师谈到了自己对团队的成长和取得的成就表示感谢。

最后，张玲老师对本次活动进行了总结。 她表示，通过邀请青年教师和资深教师参与试卷解析长沙英语培训学校张副校长，​​希望教师能够在经历中成长，“边干边学”。 她鼓励在场的老师相信他们可以做得更好，他们的学生也可以做得更好。 同时，张老师还建议教师在教学中注重语境、话语、语用，增强“无教无主体、无教无情境、无教无思维”的意识创新与学思结合 我长沙一中雨花新华都学校承办雨花区初中英语新课程标准培训活动，坚持英语课。

本次活动以试卷分析为基础，深入剖析新课程标准倡导的“教、学、评一体化”。 让教师在科学、权威的试卷指导下，进一步理解新课程标准所倡导的理念，形成教育教学新思维。 而这股新风，必将把知识的种子播撒到雨花学子的心中，绽放成长之花学英语，结出智慧的果实。