在朋友圈打卡英语学习

英语学习贯穿我们的学生一生，影响我们的工作和发展乃至我们的整个人生历程。 其重要性不言而喻。

为了学习英语网上打卡学英语有用吗，我们开始尝试各种新媒体方式，从教育平台的在线课程，到微博、微信的日常英语学习技巧，最后到朋友圈的一波波打卡。

曾经霸占屏幕的百词斩、扇贝、摸摸贝子等打卡应用近期人气有所下降，但微信朋友圈却刮起了一股“英语精英阅读”旋风。

这是继单词签入、口语签入、阅读签入之后延伸英语学习的新模式。

当我打开朋友圈时，看到的最多的内容是：XX天英语外文期刊精读，XX天我的英语原著精读计划……

那么这种英语精读活动真的对我们有帮助吗？

有人说，“打卡学英语app一般收费，如果你持续打卡并分享80天朋友圈，就可以退学费。这就是我打卡的动力”每天都出现在我的朋友圈里。”

也有人表示英语培训，“我看到其他同学在朋友圈发单词来打卡，所以我也加入了。一开始，我确实仔细阅读文章网上打卡学英语有用吗，记住不熟悉的词汇和表达方式。后来，它逐渐成为一种任务。但我又不愿意砍掉自己的打卡记录，所以我变得越来越敷衍。有时我觉得自己在欺骗自己，但当我看到打卡天数一天天增加时，我感觉自己真的收获了很多，进步了很多。”

外部环境和内部心理是推动打卡活动充斥朋友圈的两个根本原因。

这不禁让人思考，我们应该如何评价一项研究的成本效益？ 您可以通过问自己以下问题来做到这一点：

你学到的实用信息是有效的知识吗？

（有效知识是有知识体系、没有经过过度加工、能够解决工作和生活中问题的知识。有的课程知识内容不足网上打卡学英语有用吗，有的水文被视为知识课程；而有的知识是对知识的总结）理论知识学英语，但缺乏必要的知识体系，即有用但不适用或无法与其他知识联系起来。）

您接触知识或获取知识吗？

（软件快速地为用户提供了大量的知识，在理解的过程中网上打卡学英语有用吗，我们会忽略掌握的本质，认为阅读就是学习，学习就是使用。我们忽略了获取知识是一个从兴趣开始的过程并以练习结束。）

你是为了学习而消费，还是为了消费而学习？

（在为知识投入了经济成本之后，我们最初的目的可能已经从我学习知识转移到了我防止我的钱浪费，失去了最初的学习目的。）

您学到的内容是否达到或超出了您的目标期望学英语，或者没有达到您的期望？

（付费课程根本无法从简介来判断内容的好坏，所以学完后可能会偏离你的预期。我想学A，但是我认真花了时间却只学了B。）

明确了这些问题后，我们就可以打开英语阅读软件，拿着软件里的学习勋章看看自己，再看看精读几天后在朋友圈里的自己，你就会有一个新的自我。判断：

你是否学到了有效的知识，或者你只是被焦虑和压力劫持了？

结论：

在这个环境焦虑的时代，人们开始学会不断填补自己的知识空白，拓展自己的认知边界。

但现实是，快餐文化中的快速学习虽然广泛，但并不深入。 我们一定要选择适合自己的学习方法，不随波逐流，不盲目跟风在朋友圈打卡英语学习，不辜负我们的热心之心。