外语特色，我们不一样| 多元化发展，从这里走向全球！

走向世界

国际品质外语特色

关于我们 广州科技大学实验学校

外语特色办学理念

广州科技实验学校（原广东外国语大学增城实验学校）自建校以来，一直以“培养基础扎实、多语种、文理科、中华文化底蕴深厚、具有国际视野的复合型人才”为办学宗旨。 ”作为办学目标，贯彻“坚持全人教育理念，对学生终身发展负责，培养走出去的现代人”，打造“成人为本、进而成才”和“轻负荷、高质量”的教学特色。

更名后，学校将继续注重培养学生综合素质，大力推进学校外语课程升级。 在保持广州外国语学校原有基因的基础上，我们将进一步加强日常课堂中科技与外语特色的深度融合学英语，积极探索课堂中外教双师型的教学模式，倡导积极互动、自主探究的学术精神，充分营造激发学生想象力和创造力、展示学生风采的开放式教学环境。

课程特色

为凸显外语品牌，打造英语教学特色，满足社会对外语教育多样化、个性化、多层次的需求，我校以朗文国产教材为核心，整合广州版英语教材英语培训，并采用多位专家的精心指导下，精心打造国际特色课程，并引入剑桥课程体系（Cambridge Primary Math & Science）、分级阅读课程（Reading Pro）和自然拼读课程（Phonics）、KET/PET英语考核系统、中文外教联合教学。

多位外教带来别样活力

为了给孩子们营造一个“沉浸式”的语言学习环境，我校在相关课程中引入了中外教共同授课的教学模式，涵盖“剑桥数学、剑桥科学、英语口语”等多个科目，优质的英语听、说、读、写培训全覆盖。

艾萨克，英国

国际关系硕士学位毕业，持有国际教师资格证书。 曾担任英语培训中心教育咨询经理，负责2-12岁少儿英语教学，并以教育顾问的身份协助规划课程。 此外，他还参加了印度的志愿者活动，宣传教育的重要性。

教育理念：与学生交朋友，才能听到学生的心声。

道格拉斯, 美国

生物学学士学位毕业，持有国际教师资格证书。 拥有十多年的教学经验，曾在国内多个城市任教：天津、辽宁盘锦、江西贵溪、广东中山、肇庆等，擅长英语口语、阅读、写作教学。 教学风格生动有趣，深受学生喜爱。

教育理念：好的教学更多的是提出正确的问题，而不是给出正确的答案。

比安卡, 南非

教育学学士学位毕业，持有国际教师资格证书。 负责小学三年级学生英语、数学、美术、音乐和喜剧的教学青少年外教英语，善于激发学生的学习兴趣。

教育理念：学习应该是有趣的、有教育意义的。

大卫，澳大利亚

毕业于理学学士学位，持有国际教师资格证书。 曾负责中国东莞、广州培训教学机构、中小学英语课程和雅思托福课程。 具有十余年教学经验，负责教学工作。

教育理念：永不放弃

英国卡尔

地理学士学位毕业，持有国际教师资格证书。 多年来在外教培训机构教授英语口语课程。 他善于调动学生的兴趣，让孩子学以致用，身临其境地体验外语文化。

教育理念：做你年轻时需要的老师。

瑞士米凯尔

工商管理学士学位毕业，持有国际教师资格证书。 在国内幼儿园教授英语口语课程一年多。 他善于倾听和引导，尊重学生的喜好，因材施教。

教育理念：生活就是教育，社会就是学校，教学就是其中。

在外教课堂上，全英语教学模式可以通过英语教学、肢体语言、英语口译训练等营造地道的英语交际学习氛围，激发学生的学习兴趣和自信心，培养学生的第二语言习得能力。 这样的环境让学生养成用英语交流的习惯，同时促进学生英语思维的发展。

第二外语教室

此外，学校还为学生提供学习第二外语的机会，拓宽学生的国际视野，开设日语、韩语等语言课程的选修课和兴趣俱乐部，打造多语言+理念青少年外教英语，满足学生的个性化需求。不同的学生，为学生未来的多元化发展奠定基础。

韩国语老师梁敏万

硕士，毕业于韩国外国语大学韩国语文学系-对外韩国语教育专业。 本科和研究生期间一直学习韩国语和教育学，学习成绩优异。 持有韩国认证的韩国语能力考试6级证书和韩国语2级教师资格证书。

在韩国期间，参与汉语教育和韩语教学。 韩语基础扎实，发音标准，对韩语发音和表达有深入研究，熟悉各种韩语教材和韩语能力测试动态。 课堂生动有趣，语法讲解详细，教学中善于运用对比法。

教育理念：勤奋、对每一个学生负责，让学生学以致用。

日语老师张其斌

毕业于广州大学日语专业，9年教学经验，深入研究日语各种考试，精通初级、中级、高级日语教学。 拥有丰富的N1、N2日语能力考试实践教学经验以及高考日语备考教学经验，注重教学基础。 ，注重培养学生的日语应用能力，课堂生动活泼，善于与学生交流，教学风格简单易懂青少年外教英语，让学生快乐地学习日语。

教学座右铭：梦を叶えるには、ずっと好きでいつづけることです。 如果你想实现你的梦想，你必须始终保持你的热爱。

特色活动助力多元化成长

我校开设丰富多彩的英语兴趣课程，组织丰富多彩的英语趣味活动，寒暑假组织国际国内冬夏令营，举办“外语文化节”活动，组织读书比赛、朗读比赛、英语电影配音等外语特色，我们不一样| 多元化发展，从这里走向全球！，还有英语剧。 比赛、外语游览等活动培养学生的口语沟通能力。

同时，每天通过晨读朗文英语、晚间示范英语、户外广场英语、课后外教英语沙龙等方式强化学生的语言应用能力，保证外语的沉浸量为孩子营造英语学习环境青少年外教英语，培养双语思维，营造浓厚的英语学习体验。 这种氛围让孩子们大声说英语，大胆说英语，培养他们的语言能力，成为世界上的现代人。

英语节

英语文化节不仅可以营造浓厚的英语学习氛围，激发学生学习英语的兴趣，还为学生搭建展示才华的舞台，丰富校园文化。

我校定期举办英语文化交流节，让全体学生积极参与，学到一些东西，有所收获，努力成为具有国际视野的新时代学生。

晚读经典

任何收获都不是偶然，而是每天努力和坚持的结果。 晚上读经典，从有趣的英语故事中吸收养分，通过站立阅读、班代表阅读、小组阅读等形式加深对知识的理解和印象。

英语读者培训

为了更好地营造学生英语早读的学习氛围，规范学生的阅读姿势，增强学生英语学习的兴趣，我们每天从早读开始，充分利用早读的碎片时间，引导学生进行英语早读。清爽的晨读，充满读者的正能量。 读书声充满了整个校园。

文字设计创意大赛

单词设计比赛可以提高学生对英语单词的理解，释放学生的奇思妙想，挖掘学生的创新思维，提高学生英语学习的兴趣和积极性。

英语写作比赛

俗话说“言语如人”，言语是一个人的另一张名片。 为了培养学生良好的英语写作习惯，提高孩子的英语写作能力，我们会定期为学生组织英语写作比赛。

英语思维导图比赛

对他们来说，每一件作品都是一次思考和想象，都是一次热爱和创作，都是一次思考的“运动”。

文字比赛

英语单词比赛不仅考验学生对所学单词的掌握程度，也让学生充分认识到学习英语单词的重要性。

英语书签设计比赛

经过孩子们的巧妙构思和精心制作，精美的书签应运而生。 设计的书签图案有不同的形状和颜色，每一个书签都成为一件美丽的工艺品。

英语早读比赛

早读比赛对学生的英语学习、英语口语、英语综合能力都有不同程度的积极影响。 可以帮助学生树立“一日之计从早晨开始”的学习意识，进一步激发学生的学习主动性，培养良好的英语习惯。

英语学习交流会

“所有学生都可以学好英语，所有英语学习问题都可以克服。” 学习不仅需要努力，更需要运用正确的方法。 我们会定期组织分享交流会，为学生揭开学科的“面纱”。 帮助学生成长。

外语特色，基础过硬——在广州科技大学实验学校（原广州大学增城实验学校），我们将继续依托广州外语系的优质外语资源英语，加强小学国际理解教育和中学，帮助学生树立人类命运共同体意识，培养德智体美劳全面发展、具有国际视野的新时代青少年！

让我们共同努力，走向未来！