艺术培训机构教师工作总结范文（三篇）

第一部分

我有幸参加了高中美术教师新课程暑期培训。 在这几天的培训过程中，我不仅系统地梳理了专业知识，还从老师们那里吸收了一些前沿的思想和信息长乐新概念英语培训班，使我得到了很大的提高。

新课程体现了时代的步伐。 本轮课程改革开放了5个系列9个模块供学生学习和选择。 这些模块的内容也体现了新时代的艺术观点。 例如，在艺术欣赏中，将艺术新材料、新技法的作品与时代脉搏紧密联系起来供学生欣赏学英语，让学生及时了解新的艺术潮流。 如今，随着数字技术的发展，越来越多的电脑绘画软件将传统绘画的表现形式引入到电脑操作系统中。 它们都非常贴近现代人的需求。 即使学好一个模块，也会使人受益终生。 这是新艺术课程改革的预期目标。 单纯的高中美术欣赏课并不是高中美术课的必然选择，新的教材体现了时代的步伐。

学生美术知识匮乏影响课堂教学。 有些学生从来没有使用过色彩，明暗色调不清晰等，直接影响学生对艺术的理解和欣赏。 他们很难对艺术产生兴趣。 一些有意义的艺术创作活动，但学生却茫然无措，无从下手，无法表达自己的想法。 看来艺术创作不是我能做的事，但艺术创作却成了学生的负担。 供学生教学的学习工具匮乏，而学生准备的美术学习工具更是少得可怜，学生除了一支铅笔之外几乎什么都没有。 再加上学校没有专门的美术教室，所以无论老师如何营造场景、构思多么好，整堂课的效果可想而知。 学生在不学习工具的情况下如何提高艺术创作能力？ 没有学习工具，学生会觉得学习艺术单调、枯燥艺术培训机构教师工作总结范文（三篇），无法产生浓厚的兴趣。 艺术教育的作用也大大降低。

今后如何教授美术课，我认为首先要谋求基础性的统一，课程的多样化和选择性。 其次，将学术课程与学生的经历和职业发展有机结合起来。 除了在传统学科课程中引入符合课程目标的新鲜、当代的课程内容外，适时增加新的课程领域或类别。 提倡学生制定自己的学习计划。 让每个学生根据自己的兴趣、爱好、特点以及入学时学校提供的课程信息选择学习的课程英语，确定学习的基本流程，形成个人的学习计划。 随着学习过程的深入，学生可以根据自身内外情况的变化，不断调整形成的计划，尽可能适应自己的需要和特点。

正如专家所说，学习和借鉴其他学科的成功经验，根据教学需要，适当运用讲解、观察、讨论、参观、实验等方法，做到兼容并包、取长补短。 要从教学实际出发，根据不同的教学目标、内容、对象和条件等，灵活、恰当地选择教学方法，并善于将各种方法有机结合起来。

总之，在今后的教学中，要加强课程与学生生活的联系，促进学习方式多元化，引导高中生自主获取知识和思想长乐新概念英语培训班，适应知识经济时代。

第二部分

2019年xx月xx日，我参加了xx学院小学美术骨干教师培训，我感到非常荣幸。 虽然只有一个月的培训时间，但我每天都感到快乐和充实长乐新概念英语培训班，因为我每天要面对不同风格的讲师，我每天能听到不同类型的讲座，我每天都能感受到我的想法。 火花的冲击。 在这一个月的培训期间，我始终保持着饱满的热情，积极学习，聆听专家讲座； 用心领会他们的观点，汲取精华，真诚讨论。 硕果累累，当踏上新的教育征程，回望培养过程的足迹，我发现我不仅在艺术专业上有了很大的提高，而且我的教育理念也得到了洗礼，我的学习也得到了很大的提升。教育科学理论有了很大的提高。 升华。 总之，这次培训经历让我受益匪浅，很难用言语来形容。 以下是我的一些培训经历：

1、转变角色，认真进入学习状态

本次培训内容包括美术素描与色彩教学技巧、人物画创作、书法欣赏与创作、写意山水创作、写意花鸟创作、美术史理论与鉴赏、小学美术教育理论、少儿教育学等。开学典礼上，省继续教育办公室xxx主任对全体同学寄予殷切希望：“建设弘扬正气，树立远大志向，做实践者、理论家、教育家”。 xx教育学院xx院长向同学们提出转变角色（从骨干教师到骨干班生），认真服从学院管理的要求。 这一切都深深激励我做一名认真的学生，抓住机会，努力学习。

培训期间，我严格遵守培训时间，认真听讲，做了大量的学习笔记。 我们与专家交谈并与同行交流。 这一切都让我深深地感受到我教给学生的知识只是沧海一粟。 我们要学的东西太多，要知道的却太少。 老师的“一桶水”已经成为杯水车薪，满足不了学生的需求。 因此，要想真正提高自己的文化水平，就必须坚持不懈地学习，不断地为自己的知识海洋注入新的生命，不断地提高自己的文化素养。

2.听讲座，提升自己

培训期间，我聆听了多位专家关于教育理论、科学研究、师德师风等方面的讲座。 他们睿智的见解、精辟的论述、缜密的思维、幽默的语言无不透露出他们的风范。 他们结合自己的经历，阐述了知识内涵丰富的现代教育科学理论英语，为我扫清了在教育教学中遇到的迷雾，让我豁然开朗。

xx大学硕士生导师xxx教授用两天的时间教给我们素描教学技巧和色彩教学技巧。 绘画色彩要先重后淡，先色后粉，先湿后干，先整体后局部，先暗后明，先主体后空间，其次虚实。 ，表达主题之间的关系，突出特色。 短短几句话，就把彩画的技法和技巧讲完了。 xxx教授以生动的实例、丰富的知识内涵、精湛的理论进行了讲解。 我对绘画的理解发生了很大的变化； 更重要的是，我从他身上学到了学习做人的道理。 他的讲课体现了一种责任，展现了大师的风范。 此外，xxx教授还与参加培训的教师进行了密切沟通，了解一线教师工作中的困惑，并帮助指导。

xx大学美术系主任xxx教授给我们系统地讲授了中国画——写意山水创作，也教会了我很多新知识。 xxx教授说“艺术创作离不开自我，是自然学科的基础，是自身素质的体现”，让我深深感到要学的东西还有很多。 “老了”，不断给自己充电，强化自身素质，才能创作出更多的好作品。

xx学院xx教授教授写意花鸟画创作。 xx教授一边演示一边发言。 他运用娴熟的笔墨，以构图形式的灵活运用为基础，自发行动，随时感动。 他对色彩的把握和画面的整体控制很到位，具有明显的浪漫主义色彩。 此外，xx教授还让同学们尽情绘画，并现场进行一对一指导。 我们在钦佩xx教授的画技的同时，更被他平易近人、认真认真的教学态度所折服。

xx学院的xx副教授讲授《儿童教育心理学》，xx学院的xx讲师讲授《教师心理健康》，使我在进一步了解儿童心理的同时，也明白了教师应该知道自己的心理是否健康，否则会严重影响师生关系，并直接导致学生心理障碍。 因此，教师学习心理调节非常重要。 要“满足、高兴”、“换个角度看问题”、“心理换位”、“合理发泄”。 借用xx教授的一句话，“我们无法改变生命的长度，但我们可以拓展它的宽度；我们无法改变自己的容貌，但我们可以展现我们的微笑；我们不能一切顺利，但我们可以可以无怨无悔。” 两位教授用生动的语言、生动的例子赢得了全体讲师的阵阵掌声。 他们的讲课时而紧张严肃，时而幽默风趣，引得我们开怀大笑。 听了两位专家的讲座，我真切地感受到“闻其言胜读十年书”。 对我来说，这不仅是教学知识的拓展、教学理念的提升长乐新概念英语培训班，更是一次心灵的净化。

xx学院教务处xx主任给我们做了《班主任工作（做一名聪明、快乐、守法的小学班主任）》的专题讲座，不仅让我了解了有关教师的法律法规，但也知道班主任需要实现以下三个目标，即“做一个明智的班主任、做一个快乐的班主任、做一个守法的班主任。” 其实，这三件事不仅是班主任应该做，作为一名美术老师，我为什么不应该做呢？ 这些是什么时间？

第三部分

时间过得很快，转眼间我已经在xx艺术培训学校工作了一段时间了，在这里我也有了很多个人的工作经历，现在我将这段时间的工作进行总结。

一、准确把握课改理念，创造机遇，聚焦课堂热点

1.概念更新

教师明确教学不再是同步教学，教学过程不再是有效传递百科全书式的知识和技能，教师的活动不再是用黑板和粉笔传递灌输。 教学应以主题为中心，组织探究和合作学习。 教学过程应该是以学生的学为中心的教学，是以学生自己设定的课题为中心的自主、主动的学习过程。 学生的活动要在活动中寻求反思性思维，发展成为相互表达和理解的活动，并在表达和理解中思考自己的理解。 总之，学校改革的中心课题——课堂改革。

2. 聚焦课堂

以学习为中心的课堂改革是以课堂交流的改革为基础的。 课堂教学中求“活力”，求学生的“表现力”、“表现力”。 构建生动活泼的交流课堂模式，营造学生窃窃私语的课堂氛围。 提倡课堂教学沟通主要是一种倾听关系。 在课堂上，学生开放思想和身体，“倾听”他人的声音，感知他人思维和感知的细微差别，构建并仔细回应他人所表达的话语。 这样的教室可以被再生为不同性格的学生互相学习的空间。 教师也应该以倾听者的身份出现。

课堂教学改变了过去以目标设定主题，以教学过程的效果和效率来实现目标。 最后，用考试来量化和评价，根据学习的个性性和共性性，在“目标-达成-评价”模型的基础上构建“主题-探索-表达”模型。 寻求一种以主题为中心组织活动、合作、探究，并借助文字表达学习的各种价值观的学习过程。 这就提倡培养学生自主学习的能力，关注学生的学习过程，强化学生的个体体验。 并签订奖励，使学生具有创新思维和鲜明个性。 教师必须改变过去单一的评价观念，创建全方位的评价体系。

2、完善体系建设，加强三类课程管理，凸显学校科普教育特色

1、简化教学管理环节，采取“双管齐下”的方法，强化中层核心管理。 学校建立了“教学质量责任人”制度。 中层核心管理人员是教学质量的第一评价者和监督者。 班级。 在他们的管理下，各级领导深入年级组跟踪班级，及时、全面掌握全校日常教学情况，大大提高了教学管理效率。

2、建立健全“家长委员会”监督机制。 选举产生了新的家长委员会。 家长委员会针对学校日常管理的整体情况，进行有效监督，及时反馈，弥补学校管理中的疏漏。 家长委员会定期委派家长代表分批就提高学生学习效率进行讲座，让家长积极配合学校做好第二阶段课改工作。

3、从制度、人员、硬件等方面保障延伸课程和研究课程的发展。 两类课程均按计划安排，保证教学时间。 班上老师集体讨论，分头操作。 管理人员不仅对两类课程的教学内容进行审阅，还深入一线共同参与研究探索，取得了丰硕成果。 充分调动了师生的积极性、主动性、创造性。 初步构建了培养学生创新意识和科学探究能力的课程研究框架。 完善课程管理体系，对课程开设和考核作出具体规定，构建研究型课程管理网络，加强过程监控和管理，完善课程评价机制，有效提高课程质量。

学校秉持全面教育理念，坚持“以人为本、立德树人、艺文育人、严练苦干”的教学理念，形成了“求实、突破、深入”的教学特色。并在教学、培训等方面取得了显著成效。 本学年在完成教学任务的同时，教育和科研工作也同步开展。 加强以老引领新的青年教师培养，是促进教研组发展的重要任务。 公开课作为一种教研活动，可以督促教师特别是青年教师学习专业文化，开展课堂教学研究，有助于提高青年教师的专业水平。 如何有效应用现代教育技术并充分发挥其优势，是我校教学模式改革的突破口。