暑期英语教师培训的体会

暑期英语教师培训的体会

当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，我们可以通过写下自己的经历来记录下来，这可以帮助我们总结过去的想法、工作和学习。 那么好的体验有哪些特点呢？ 以下是小编精心整理的暑期英语教师培训心得体会，希望对大家有所帮助。

暑期英语教师培训心得体会1

今年暑假，我参加了镇江实验学校的暑期教师培训。 特级教师周琳主讲“探索英语教师专业发展新路径——翻转课堂与微课教学”和镇江英语教研员万红红主讲“初中英语阅读课堂教学不当案例与分析”中学》，给了我强烈的感染力和深刻的理论指导。 在一次次的感悟中，我进一步认识和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足，拓宽了学习视野，更新了教育观念。 先说一下我这次学习的经历：

1、传统的教学模式是老师讲课，布置作业，让学生在家练习。 不同于传统的课堂教学模式，在“翻转课堂教学模式”中，学生在家中完成知识的学习，课堂成为师生、生生互动的场所，包括回答问题、知识的应用、等等，以达到更好的教育效果。

翻转课堂后，学生可以通过教学视频，根据自己的情况安排和控制自己的学习。 学生可以在课外或家中在轻松的氛围中观看老师的视频讲解； 不用担心在课堂上老师集体授课时，会因为分心而漏掉一些东西或跟不上教学节奏。 学生按照自己的节奏观看视频。 听懂了就快进跳过，不动了就倒带反复看。 他们也可以停下来仔细思考或做笔记。 他们甚至可以通过聊天软件向老师和同学寻求帮助。

这种模式更有利于学生的自主学习。 进度可快可慢英语，懂的可以跳过，不懂的可以重复多次，自己灵活掌握。 翻转课堂变被动接受为主动研究，也提高了学生的学习兴趣和积极性。

2、万老师结合本次镇江英语教学设计大赛中出现的一些案例，给我们非常生动透彻的分析了英语教师教学中可能出现的一些问题。 分析非常接近我们的现实。 很多问题都是我们平时犯的错误，只是我们常常没有意识到，一直“坚持重复”。 通过她的分析，我明白了很多。 比如对Task、Activity、Exercise的理解，现在提倡任务型教学，所以我们在课堂上一直在提task，但实际上什么是真正的task直到现在都没有弄清楚。

通过这次培训，我受益匪浅。 纠正了一些误解，了解了英语教学的最新动向。 希望以后能有更多这样的学习机会。

暑期英语教师培训心得2

我是一名刚开始工作的英语老师，一直以为在小学教英语是小菜一碟，其实不然。 经过一年的教学，我深切感受到小学英语教学的艰辛。 正因如此，我在工作中感受到了很大的压力和迷茫，迫切需要更系统的充电和学习。

经过这三天的学习，我觉得这次的研究学习活动确实是对我已有的思想、知识和经验的一次科学洗礼。 学习的第一天，李主任就为我们讲解了如何做好网课备课工作。 李主任从八个方面给我们讲解。

首先我来解释一下什么是网络集体备课，

二：网络集体备课与以往集体备课的联系与区别

三：集体备课的意义

四：集体备课的内容和范围

五：集体备课形式及要求

六：集体备课的基本流程

七：集体备课应树立的三种意识

第八：组团准备的几个误区。

最后，他给我们讲解了网上大班备课的操作。

这些都是我以前从未接触过的，看起来有些陌生，但我相信我会认真思考向那些有经验的老师学习；

第二天的学习，朱向辉老师给我们讲解了如何做好实践教研，立足实际，养成良好的习惯，

首先，朱老师给我们讲解了以往集体备课的情况和不足，

第二：我先网络集体备课的作用，

第三：如何进行线上集体备课，

第四：网课备课要准备什么，

第五：教学实践和后续活动，

最后的解释是再次验证劳动成果。

其中，朱老师从五个方面详细讲解了网络集体备课应该准备什么暑期英语培训，让我对网络集体备课有了新的认识；

学习的第三天，三小的龙宝干老师给我们讲解了如何制作英语ppT。 他通过给我们看老师讲课比赛的pT，讲解了如何编辑幻灯片，如何修改图片的动画效果，如何添加声音，如何插入flash，最后将他的讲课心得传授给了我们。 让我对课件制作有了新的认识。 这三天的学习真的收获很大！ 下面我总结一下我的学习心得。

认真备课，传授给大家

在教学中，认真备课，备教材、备学生，因材施教，着力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂。 此外英语，还要认真阅读各类教材，并根据学生的实际情况和其他教师的经验不断完善。

二、课堂教学

一、在课堂上，用心教学，运用实物教具、简笔画、情境教学、手势语言等方式启发学生，鼓励学生大胆提问，注重师生互动、生生互动暑期英语培训，充分调动学生的积极性。

二、在批处理作业方面

学生作业要按时、及时批改，并作详细批注，常见错误要在全班反复讲解、分析。 对个别学生的作业也采取面批的方式。

三、在听力方面

为了提高学生的听力水平，让学生听英文歌曲和英语会话录音，让学生学习表演对话。

三自学习

由于没有小学英语教学经验，我抓住一切机会向老老师学习，精心收集各种对小学英语课堂教学有帮助的游戏和活动。 同时，多听录音带，让自己的声音和语调更加标准。

以上是经过三天的学习暑期英语培训，我认为在以后的教学中应该做的，但是也有很多不足，比如：课堂操作前的灵活性，后进生的作业等等暑期英语教师培训的体会，在以后的教学中，我会尽力而为弥补自己教学工作中的不足，不耻下问，向其他老师学习，力争上一个新台阶！

暑期英语教师培训心得3

作为一线教师，我深知什么样的班级才是好班级。 一般不包括师生互动、学生主体等，但我认为关键是抓好教材。 通过培训，我明白了我要用教材教学生，而不是用教材，能创造性地使用教材，可以围绕课程增减...

为期5天的英语培训即将结束。 在这紧张、充实、快乐的5天里，我经历了很多，也学到了很多。 这次培训让我受益匪浅。 虽然时间很短，但是培训的内容给了我很多教学上的帮助。 听了**和**的理论指导，看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，理论联系实际，使我学得更深更透。 听懂老师说的。 以下是我的一些经验：

1.重新发现自我

通过学习，英语的思想有了新的转变。 作为一名英语教师英语我必须具备深厚的英语功底、熟练的操作技巧和良好的思维品质。 教学作为其主要的教学任务和目的，不再把主要精力花在检查学生对知识的掌握程度上，而是成为学习共同体的一员。 老师和孩子一起在问题面前寻找答案，一起探索英语 在路上，老师成为学生的伙伴和知心朋友。

2.对英语课堂教学有了新的认识

通过听郑兰峰老师传授的一些教学技巧和他的一些课堂教学经验和感悟，我对英语课堂教学也有了新的认识。 英语课以语言为对象，强调从任务入手，放眼世界，培养学生。 英语能力，这是知识点。 注重兴趣，体验成功，培养自信心的教学总目标； 在课程实施中注重营造学习环境，提高学习效率； 在教学模式和方法上注重参与实践和创新发展； 从语言教学目标和交际能力两方面着重培养语感； 在教学评价中，注重运用激励机制和多元评价。 明确了英语教师应具备的听、说、读、写、译教学技能，英语教师应指出的努力方向，以及一名合格的英语教师应具备的基本素质。

3、英语基础知识和基本技能有了质的飞跃

这次基础知识专业培训对我来说无疑是一个很大的收获。 发音、听力、口语、写作大大提高了我的英语水平。 尤其是在郑兰峰老师的发音课上，从原来不知道怎么发音正确到现在的基本标准，对如何教学生英语发音有了更清晰的认识，真是收获满满。 语言学习只能通过有意义和有目的的活动发生。 通过专家老师的悉心讲解，让我学会了如何更好地进行英语听、说、读、写的教学。 我们的英语教学方式让学生承受着沉重的压力，却感受不到学习的乐趣。 教授以上每一种能力都可以教授得非常有趣。 好老师的所作所为让我深受鼓舞。 很多时候我们的学生不愿意说英语，因为没有安全的语言环境。 对词汇和语法知识的强调使教师经常在公共场合打断学生的发言，使学生感到尴尬。 从长远来看，学生们不愿意在公共场合用英语交流。 因此，要提高学生的听说能力，首先要为学生创造一个安全的语言环境。 在安全的语言环境中，教师关注交流的内容，而不是词汇和语法的正确性。 利用自我纠错的能力，学生可以在不断的交流中提高听说能力。 只有在不断的练习中，学生的口语能力才会不断提高。 :

4.对教材的掌握有一个整体的认识

作为一线教师，我深知什么样的班级才是好班级。 一般不包括师生互动、学生主体等，但我认为关键是抓好教材。 通过培训暑期英语培训，我明白了要用教材教学生，而不是教材英语培训，可以创造性地使用教材，可以围绕课程标准增减增减。 此外，还要锻炼学生的实践能力，即听、说、读、写的能力。 也就是说，在课堂上，Pairwork groupwork部分不仅要练习，还要让每个学生都参与其中，勇敢地张嘴，让课堂气氛活跃有序，让学生找到自己的定位并且非常喜欢英语课。

作为一线英语教师，通过这次培训，我觉得自己肩上的担子更重了。 非常感谢教育局领导给我这样一个学习机会。 早日成为一名优秀的英语老师！

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