高中英语教师述职报告（推荐3）范文

三年级英语老师的工作报告是好饭问网会员“泽瑞”精心推荐的。 小编希望以下3篇范文可以作为大家学习工作的参考。

第一部分：高三英语教师述职报告

猜猜高三你要找的英语老师的汇报报告怎么写？ 所以这里给大家一个参考。

这是高三的最后一个学期。 时间紧，任务重。 在过去的一个学期里，为了更好地“因材施教”，我更加主动地了解学生，了解他们的学习基础。 在教学中认真备课、听课、听课、评课，及时批改作业、点评作业，做好课后辅导高三英语网课老师推荐，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主。 ，让学生有所收获，从而不断提高教学水平和思想觉悟，圆满完成教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下

1.进行英语学习情况分析。

在这个学年里，我教了两个班的普通理科生。 他们的英语基础并不理想。 没有一个学生能达到优秀（xxxx）的成绩，能及格的学生更是寥寥无几。 很多同学都觉得英语特别难学高三英语网课老师推荐，很为英语学习头疼。 学年伊始，认真分析学业情况。 在日常教学中认真贯彻因材施教、因材施教。

二是实施教学计划。

今年教学工作的重点是在基础知识的复习中巩固和加深对基础知识的理解和掌握，提高解决问题的能力。 因此，教学工作安排以复习课本知识为主。 三轮评审中，第一轮评审时间为20xx年8月中旬至20xx年3月中旬。 内容为三年级教材22单元，三年级教材2xx单元，三年级教材xx单元。 这58个单元的复习安排是从第一学期到三年级第六单元（2xx年xx月底）。 教材复习安排为每单元教材复习xx课，优化设计xx课，英语周报xx课，单元基础知识总结与反馈xx课。 在平时的复习中，适当地结合了高中英语复习语法项目中的xx个题目。 通过练习和讲解，学生可以增强对语法的理解，复习和巩固英语运用。

3、大量的习题促进了学生基础知识的巩固和能力的提高。

课本复习是提高学生能力的关键。 从学年开始，认真总结和总结教材中的知识点英语培训，并以习题的形式进行学习反馈。 主要是各个城市的模拟试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

四、听力训练是提高成绩的保证。

已订阅两套听力风暴，共8xx本，供同学们课间或课后听力训练使用。 这两套教材均由高考广播机构录制，含金量高高三英语网课老师推荐，标准听力材料成为学生最受益的听力助手。

5.拓展阅读，培养英语能力。

课外阅读必不可少。 为学生提供两个网站：一个是2xx集报，另一个是ChinaDaily。 网站兼顾了新闻、娱乐、科技、校园、地道美景等多方面的内容。 除了增加阅读量，学生还可以背诵一些精彩的文章作为范文。 这不仅提高了学生的学习兴趣，而且丰富和开阔了学生的视野。

6、认真点评学生英语作文，推荐学生的优秀作品。

本学期我对近十名学生的英语作文进行了多次单独复习，主要是为了提高他们的书面表达能力，在一定程度上激发了学生学习英语的积极性。

又一班学生被送走了。 不管成绩好坏，作为一名新教师，在工作中还有很多不足之处。 在今后的教育教学工作中，我将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，为美好的明天贡献自己的力量。

第二部分：高三英语教师述职报告

下面以高三英语老师写求职报告为例。 您可以参考其格式和书写方法，并进行适当的修改。

本学年，我将担任三年级（7）和三年级（8）的英语老师。 在这个学年里，我坚持热爱中国共产党，热爱教育事业英语，经常关注国家大事。 在工作中，我能服从学校的安排，认真做好学校安排的每一项任务。

在教学中，我坚持“关注每一个学生，上好每一节课”的教学理念，认真钻研教材，探索适合学生的教学方法； 在课堂上，关注每一位学生，通过丰富多彩的教学活动，激发学生的学习兴趣； 课后认真批改每次作业，经常为学生做思想工作。 面对我所教班级学生基础差，部分学生放弃英语学习，我坚持不放弃每一个学生，并利用课余时间，尤其是晚上，给班级的每一位学生至少一个单独的会话。 辅导，主要是个别作文和语法填空辅导，大部分学生在这方面的表现都有很大的提高，很多根本不学习的学生也能理解作文的基本格式。 对于危重生，我采用尽量做到每周至少两次个别辅导的策略，所有危重生高考成绩均超过9xx。 对于基础较好的学生，在高考前夕，我继续给予他们额外的学习方法指导，提供额外的训练课题，给予他们精神上的鼓励。 这些学生在高考中都超过了xxxx。

在科研方面，结合我校学生情况，不断探索行之有效的教学方法和策略。 论文《生态作业设计》获广东省教育学会论文大赛三等奖。 此外，我还积极参与了学校的两个项目，即英语组写作项目和心理学职业规划项目，形成了《高中英语写作策略与模式的图式理论与探索》等论文， 《学生职业生涯规划的思考》等。 我也通过课堂验证了理论。 我上的公开课“名词性从句的用法与应用，定语从句的用法与应用”受到了同学们的欢迎，尤其是Mike的课。 课后，同学们还津津有味地议论纷纷。 ，请我为他们查找更多信息。 同时，也受到了学校老师和区教研人员的表扬高三英语网课老师推荐，在新区青年教师优质班级评比中获得第一名，代表新区获得全区第六名。 xx市高中素质课竞赛。 2xxxx对我来说是艰难的一年，也是收获的一年。 感谢给予帮助和指导的领导和老师。

经过一年的学习和工作，我也认识到了自己的不足。 尤其是参加了xx市优质课比赛后，我觉得自己的英语基础功更要加强，不能因为高三就放弃口语练习。 同时，作为一名研究生英语培训，我冷静下来反思这一年，自己写的时间还是太少了。

成为一名研究型教师是我研究生期间的理想。 今后，我会在教学中继续努力，在教学中研究有效的教学方法和有效的学习方法，培养更多综合素质高的学生。 谢谢。

第三部分：高三英语教师述职报告

高三英语教师述职报告的写作方法和格式是怎样的？ 请参阅下面的示例文本。

本学期是高中阶段的最后一个学期，时间短，任务重。 本学期，我将继续担任第三（4）、（xx）班的英语老师。 本学期，作为高三英语教师，我认真做好教学工作，大部分时间都花在了学习、研究新题和备战高考上。 回顾过去的六个月，忙碌而充实，值得总结和反思的地方很多。 现将高三英语教学工作总结如下，以期促进和改进。

半年的一轮审稿快结束了。 根据高三组的安排进行一轮复习，同时充分体现英语学科特点，主要突出“一个理解”，即“以话题为线，词汇为根，以落实为本”。 具体做法是以题目为主线，认真梳理试题资源（高考题、模拟题）中同一题目的语言材料，进行有效组合，精心编写学习案例，从而以加强学生在英语学习中的话题意识。 在这个过程中，要特别注意同一话题下词汇和表达的积累，通过词汇链、词汇串、课前听写、课后背诵、词汇比赛等多种方式，狠抓词汇的落实，和话题写作。 力量。

第二轮复习是重中之重。 本轮复习对学生的综合能力进行全面的训练。 一个学生能否取得好成绩，最关键的还是取决于这一轮复习的情况。 本轮复习主要针对高考真题（听力、单选、完形填空、阅读、纠错、书面表达）进行专题复习，同时综合训练。 本轮复习，集中研究近年高考英语试题，明确备考方向。 而复习备考的重点是加强学生对课文语境的语义理解，培养学生综合运用语言的能力。 第二轮复习紧扣英语学科的主要知识点，突出“双本领”的培养，即阅读和格式塔。 这一阶段我们主要采用不同的文章体裁选择完形填空，采用不同的阅读技巧选择阅读理解思路编写教案高中英语教师述职报告（推荐3）范文，力求使学生的训练任务明确、重点突出。 坚持以学为本，以实践为本，引导学生在做中学，在犯错中学，在结中悟。 尖子生主要搞好思维和思维修正，重点生主要做习题抽查和个别辅导，希望生主要搞清楚每个人的重点问题，重点实施词汇记忆和扩充多义词。

三轮复习只围绕试卷点评课展开。 按照“粗批、快练、适时讲”的时效性原则，尽量结合​​历次试卷题目，充分利用金山词霸、牛津高级词典等资源制作评注课件，力​​求一节课突出一个小题目，一节课解决一节课的问题。 解说课重点讲解错题、热点、典型题、解题方法。 高三复习的时候，考试和习题很多，与之相关的讲义也很多。 如何做好解说课，对于强化教学效果，进一步提高教学质量具有重要意义。 在评语课教学中，我们做到了“三个认真”，把握了“三个思想”。 “三认真”是：认真、科学地分析试卷内容结构； 在二的基础上，认真备课。 例如，对于那些大部分学生答对，只有少数或个别学生答错的试题，教师不需要过多解释，而是根据知识点或性质对错误范围较大的题进行分类，对每一类典型题进行分析和讲解。 “三个理念”是

一、善于揣摩命题思路。 考试时，如果学生能正确揣摩出题人的意图，就不会钻牛角尖，正确把握答题方向；

二是要努力把握答题思路。 点评时让学生了解答题的基本思路，使学生逐步掌握答题的基本方法和技巧。 同时，还要防止学生在答题时思维错误。 并从中学习；

三要善于拓宽知识的思路。 为了让学生全面、系统地掌握每道题的相关内容，教师在点评时可以将这些题作为题根，从试题的深度和广度上进行延伸，加强纵向和横向的联系对知识进行总结，增加知识的深度。 录取。 当然，每次检查后及时评论、评论也很重要。 时间长了，学生就会不那么关心疑惑了。

经过这学期的教学，我对高三的教学有了一些反思。

(1)高考选题求新异料、注重考查段落和语篇理解与运用能力的特点。 这就要求我们的教师在注重学科基础知识的系统性以及跨学科知识渗透能力和基本技能的培养。

（二）要真正了解高考大纲和高考对高三学生能力的要求，在复习教学过程中，要去其糟粕，取其精华，不花功夫太多宝贵的课堂教学时间解释了没有效果的知识内容。

(3)高考英语大势所趋，要求高中教师不断充电，快速提高综合素质。 同时，需要研究如何帮助学生形成适合自己学习需要的英语学习策略，这对准备高三的学生会有很大的帮助。

总之，在这一年里，我收获了很多，也和同学们一起成长进步。 我会继续努力的。

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