说说《新概念英语》和小生初策划的事情~

如果孩子走的是系统路线，那么进入小学后，必须要学习新的概念。

前天我们发布了新概念专题文章的第一部分，今天推出第二部分，专门讲小学高年级新概念的学习以及小学相关的相关事宜学校宣传。

01

新概念2的衔接规划

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先说说新概念对小生初的帮助。

多学点知识总是对的，但是孩子入学后时间很紧，一定要用好自己的力量。 英语规划不仅是学习能力的问题，也关系到初中的应试。

因此英语，如何将新理念与3E和基础考试相结合，是摆在每位小学生家长面前的一个清晰规划。

这还是要从《新概念二》说起，因为新概念二的学生基本都处于面向小学的阶段。

新二什么时候开始学习？

这分为两种情况：

1 孩子以前读过新概念一

2 孩子以前没有读过新概念一，只读过学校英语或其他在外面学过的课本。

第一种情况比较容易。 无论孩子读的是哪个机构的新概念，根据课程计划，在基本学会新概念一后，就可以顺利升级到新概念二。

说说第二种情况。

因为一直有家长问，自己孩子英语能力不差，能不能不学New Concept 1，或者之前学过其他教材新概念英语哪里学比较好，水平差不多，就可以直接学New Concept 2？ 因为新概念二学到的知识更难，也更有用。

建议家长可以扭转这个观念。 如果你打算学习新概念二，或者你打算让你的孩子学习“新概念英语”，你应该老老实实从新概念一开始。 新概念1的衔接很好，尤其是新概念1第130课后，为孩子们以后能够顺利接受新概念2做铺垫。 用被动语态，先打好基础。 孩子们很难掌握所有的被动语态，但在这里我们让孩子们提前感受一下。

如果孩子之前一直在上公立学校的英语课，基本上至少是五年级甚至是初学新二，因为被动语态出现在新二的第10课，宾语从句出现在第15课，定语从句出现在第28课。 对于以前从未接触过外教孩子来说，如果太小，就没有办法去理解和掌握。

所以这个时候新二班的学习已经不是为了初中了，而是为了以后的中考不要比别人慢。

所以对于起步早或者基础比较扎实的学生来说，四年级开始学习新二年级比较合适，可以帮助孩子在升入初中之前拿到相关证书。

02

新概念和证书

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先说一个原则，争取在四年级之前拿到基础英语证书英语培训，四年级之后拿到金牌奥数杯证书和重点英语证书。

先说3E，也就是传说中的“几笔几口”。

还是以上海为例，想要参加初中私考，一般要有4字3笔的水平。 新概念2的基础，而4位难度需要新概念2的基础。

从规划的角度来看，目前SBS基本上是在小学一二年级教授的，所以基本上学完SBS之后就可以参加第二场考试，但这纯粹是为了口语； 一旦你学习了新概念新概念英语哪里学比较好，其中一些概念就有了良好的基础。 可以考二笔或者三口，等到新概念后半段，也就是40级之后就可以挑战三笔了。 对于一个四口之家来说，除了孩子本身的词汇量大之外，还必须非常注重口语，所以至少要读完第二本全书或者新书的上半部才能承担挑战。

说说基地吧。 口语好、发音好的孩子在基础测试中有一定的优势，但是基础测试并不是口语的主要测试，更多的是对孩子整体英语水平的测试。

首先是检查词汇。 这个时候，新秒的词汇量是远远不够的。 虽然新二的词汇量是3000，相对于孩子的年龄来说已经很不错了，但是基础解读的词汇量更广泛，可能涉及到经济、文化等，这些词汇需要孩子进行一些课外辅导，包括儿童特殊学习，包括基本口译。

词汇是一方面，另一个挑战是解释。 口译侧重于双语转换，即孩子听到中文，就要相应的说英文。 在这个过程中新概念英语哪里学比较好，不仅孩子的英文有多好，还需要中文，中文一定要牢记在心。 通过它并用英语说出来。

因为挑战比较大，基础口译的含金量也比较高。 一般来说，你必须完成新概念的第二卷，才能挑战基本解释。 与四门考试相比，基础考试的难度更大，这两种考试对学生的要求也不同。 但是，这几年，仍有孩子在二年级甚至三年级就通过了基础口译考试。

总结一下，基本上学完SBS就可以拿两张嘴，然后就可以学信义了，学完信义就可以用两笔三张嘴了，学完或者学完信义就可以用三笔四张嘴了. 孩子有了一定的基础后，就可以挑战基础考试了。 新二班一定要学好，有一定的词汇量，才能参加基础考试。 基础考试比四级难。

但是，考基需要花费大量的时间和精力，这点家长们真的要慎重考虑了。

那么回到我们之前说的，孩子的课程规划要合理，给孩子一个合适的课程开始。 任何课外学习。

03

如何学好新概念

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新概念体系的学习涵盖了丰富的词汇、常用的口语句型，以及小学乃至初中所涉及的所有时态语法。 新概念体系每一卷学完后，对整体的听说读写能力都会产生很大的影响。 推动。

但是孩子们如何更好地理解和使用如此庞大而完整的系统呢？ 下面详细分析一下如何学习新概念事半功倍，一一攻克知识难关。

1个

新概念词

前面我们讲过，学习新概念1后达到的词汇量是1000左右，进阶到新概念2的词汇量是3000。 词汇这一关一定要过关，无论是卡通闪卡还是其他教具作为工具，都要让孩子养成背单词、积单词的习惯。 比如可以酌情使用单词app每天背5-10个单词新概念英语哪里学比较好，一定要注意词汇量的积累。 在后续的一些初级比赛中，比如3e考试中的阅读理解题，词汇也起到了举足轻重的作用。

在我们的教学经验中，强烈建议孩子在学习新概念的前期或阅读过程中，同时学习国际音标，能够独立发音说说《新概念英语》和小生初策划的事情~，通过发音加深对单词的印象，形成永久的记忆。

很多孩子之前可能学过自然拼音，自然拼音可以解决60-70%左右的单词拼写，而国际音标这个万能工具，可以真正彻底解决孩子学习时只记拼读不读的问题字。 困难，让孩子真正学好英语。

2个

新概念文本

新概念一的课文多以对话的形式呈现，新概念二的课文多以外国文化中有趣的故事形式呈现。 我们要求学生背诵课堂上学过的课文。 很多孩子下课后都会自觉地来到老师面前背课文，非常认真。

对于新概念1的课文，您可以先听一下，然后借助有趣的配音应用程序模仿语音和语调。 让孩子扮演多种角色，也会激发他们的学习兴趣。 很多孩子喜欢通过配音的形式来练习口语，这对课文的背诵也很有帮助。

对于新概念2的课文，可以利用思维导图给出课文中的关键人物、事件等提示词，并能流利地背诵课文。 以图文结合的方式插入记忆、阅读、思考的规律，帮助孩子将故事场景串联起来，以最高效的方式记忆课文英语培训，并作为自己的知识储备。 平日里做习题、阅读理解，甚至写字，写字时随心所欲。

3个

新概念语法

新概念涉及的时态非常系统。 上课老师讲解后，孩子在家也要注意梳理知识点的来龙去脉，用自己的方法去背，课后主动学习复习。 链接。

比如时态部分，你可以自己区分和连接“一般过去时和过去进行时”，知道虽然都是过去发生的，但是如果有特定的时间，就会用过去进行时.

以上是两位小学生整理的课后笔记。 可见，孩子们对于课后整理知识点的作业，其实是有着端正的态度和积极性的。 他们好像是自己的小老师，画树状图。 按照自己的方式整理，还可以把补充的内容记录在上面，每节课加上课后复习，让自己脑子里的知识非常完整和清晰。

如果每周都能把每门课的知识点都过一遍，自己整理总结知识的效果是非常不错的。

另外，其实新概念也和我们平时的学校知识、考试题型类似。 注意句型的转换。 以有句型为例——

既要掌握它的肯定句，又要掌握变入它的否定句和一般疑问句。 可以用一些简单的小句，比如否定句“小侦探找be后面的动词加not”，一般疑问句“找be前面的动词”和主语交流。用一些简单的口令和公式其实可以起到帮助我们最好记住一些困难的知识点。

04

推荐几套课外辅助阅读材料

提高阅读能力

除了在学校学习和学习新概念外，有没有辅助阅读材料可以帮助孩子提高阅读理解能力？

对于正在学习SBS和新概念上半年的孩子，我们推荐一本由Harcocos Collins Publishing Group出版的经典“I CAN READ”系列丛书。

在学习了新卷的前半部分和新的第二卷之后，我们推荐“我的奇怪的学校发呆”。 家长可以和孩子一起阅读。 其中的一些教学方法和教育理念值得借鉴。

对于一些有足够精力学习的同学，我推荐一本科普读物《I Wonder Why》。 里面的相关知识内容比较通俗，涉及的词汇和阅读范围也比较广。 适合拓展课外知识。

当然课外读物还是有很多不错的，新概念的文章就暂时告一段落了。 希望对大家有所帮助！

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