亿欧智库：AI“入侵”教师行业，这5类产品发展迅猛

亿欧智库：AI“入侵”教师行业，这5类产品发展迅猛

百万欧姆

2018-03-08 18:35

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文/尚阳亿欧智库分析师

去年，麦肯锡的一份报告估计，到 2055 年，全球经济中 49% 的有薪工作将通过改进现有技术实现自动化。 在人工智能不断“取代”各种岗位的今天，教师被认为是最难被取代的。 BBC根据剑桥大学研究人员Michael Osborne和Carl Frey的数据系统分析，未来365个职业的“被淘汰概率”，教师被替换的可能性只有0.4%。

然而，在人工智能技术不断应用于教育行业的过程中，国内出现了一些AI+教育产品（行业习惯称之为AIED，即“AI+教育”），可以替代或辅助部分教育行业。教师的工作。

根据亿欧智能此前发布的《2018年人工智能赋能教育行业研究报告》，总结了AIED在教师工作中的五个主流应用场景英语口语陪练机器人哪个好，即英语语音测评、智能批改+习题推荐、分级阅读、教育机器人，智能陪练。 其中英语口语陪练机器人哪个好，研发智能批改+运动推荐系统和教育机器人的公司不在少数，如下图所示：

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1.英语语音评价

近年来，我国中考改革方案越来越重视对学生英语的评价。 2017年，北京和上海分别将口语口语英语中考和高考总分。 未来几年，更多省份将逐步推行口语英语 改革计划。 中考改革倒推了中国英语口语学习的市场需求，人工智能在该领域的应用也大量出现。

为了学习和评估英语口语英语口语语调标准、口语流利度、口语表达能力，市场上的创新公司开始研发基于语音识别、自然语言处理等技术的AIED产品。 主流产品类别是“智能口语考试系统”和“AI口语老师”。

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目前这类产品的测评结果比较准确，但口语发音本身的不确定性会影响智能评分结果，比如每个人的发音习惯和说话声调不同，每个地理区域的口音不同. 此外，语音采集条件和硬件设备也会影响评分结果，如环境背景音、噪音、不同手机声卡不同等。 现阶段，英语语音测评产品的反馈结果主要是对从业者每句话中的单词漏读、发音错误、语法错误进行判断。 对于英语口语、连读等错误，无法实现分析和反馈。 此外，此类产品存在交互性不足、图案化明显等缺陷。

2.智能矫正+运动推荐

智能批改+练习推荐 AIED产品主要应用于图像识别、自然语言处理、数据挖掘等技术，从教师在线布置作业，到人工智能自动批改，生成学习报告和错题集，再到教师、家长和学生进行反馈，并根据学生的学业情况进行适应性推荐练习。

教师在产品系统中给学生布置课后任务，这些任务会同时通知学生和家长。 学生在纸上完成作业后，拍照上传到系统，或直接在系统上完成作业并提交。 系统会自动更正学生的提交。 作业并生成分析报告。 一方面，家长可以在系统上监控学生作业的完成情况； 另一方面亿欧智库：AI“入侵”教师行业，这5类产品发展迅猛，教师可以通过学生分析报告，针对不同学生的学习情况，定制个性化教学方案。 同时，系统会对学生的错题进行整理，智能推荐练习题。

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智能批改+习题推荐等AIED产品，将有可能大规模替代教师的作业批改任务。 与人工纠错相比，智能纠错可以立即标记错误的部分和错误原因，纠错速度更快，纠错结果更详细客观。 而且此类产品可以辅助老师分析学生的作业，提供个性化的学习分析报告，大大节省了老师和家长沟通的时间，让家长更清楚地了解学生的学习情况，监督学生的学习。

从发展现状来看，目前智能批改主要应用于数学、英语等学科，其他学科因批改精度等问题仍处于研发阶段。

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3.分级阅读

分级阅读是根据不同年龄段学生的智力和心理发展情况，为不同学生提供不同的阅读材料。 核心是给学生配合适的书。

目前，AIED分级阅读产品利用数据挖掘、语音识别、自然语言处理等技术，首先检测学生的阅读水平英语，根据分级标准对图书馆图书进行智能分级，并根据分级标准匹配相应级别。以学生书目考试成绩为准，实现智能推荐功能。 系统对学生的阅读情况进行评估，生成分析报告后英语培训，教师和家长可以根据分析报告对学生的阅读情况进行监督，并进行有针对性的练习。 其中，英语分级阅读考核方式包括学生听读、跟读、测试。 中文分级阅读评估是根据学生的阅读时间和阅读试题的结果来进行的。

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传统的分级阅读只能根据学生的年龄段推荐阅读清单，无法根据阅读能力和兴趣爱好进行个性化推荐阅读。 分级阅读的AIED产品有望替代教师在书目收集、书目推荐、阅读督导等方面的工作。

这类产品的优势显而易见：提高学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯英语口语陪练机器人哪个好，个人阅读水平一目了然，阅读能力变化一目了然英语口语陪练机器人哪个好，老师和家长全方位监控，分析报告快速准确。

分级阅读AIED产品发展空间巨大。 目前此类产品主要集中在英文分级阅读，国内市场对中文分级阅读产品的需求十分迫切。 同时，国内英语分级阅读产品的分级方式主要采用国外的分级方式，适用于母语为英语的外国孩子，但对母语为非英语的中国学生的适用性还有待观察。

4. 教育机器人

教育机器人主要应用于幼儿教育和STEAM教育（STEAM是科学、技术、工程、艺术、数学的缩写，STEAM教育是集科学、技术、工程、艺术、数学为一体的综合性教育）。 通过语音识别、图像识别、自然语言处理等技术，实现对孩子的陪伴和教育，达到寓教于乐的效果。

教育机器人目前广泛应用于幼儿园和家庭，主要实现陪伴娱乐、辅助学习、生活助手等儿童教育和生活照料陪伴功能。

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在学校，教育机器人辅助教师教学，让课堂更加生动有趣。 在家庭中，教育机器人承担家教的职责英语，可以进行简单的英语教学和STEAM教学。 同时可以帮助家长照顾孩子，解决老师和家长无法长时间一对一陪伴的问题。 教育问题。

5.智能陪练

智能陪练AIED产品针对音乐、美术、书法、围棋等素质教育，通过人工智能陪练，分析学生学习水平，进行智能纠错，生成学习报告。

目前，我国实现智能陪练的素质教育领域主要是音乐陪练，还处于起步阶段。

智能音乐陪练产品利用知识图谱、数据挖掘等技术，智能纠正练习者演奏练习中的错误，对练习者的日常练习进行个性化评估，并生成评估分析报告； 此外，该类产品还能提供日常练习和测评报告，为练习者提供个性化的钢琴练习计划，实现自适应音乐学习。

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智能陪练代替教师实时陪练、纠错、督促学生，在教学过程中充当助教，辅助教师开展教学工作。 智能陪练课AIED产品主要具有便捷监管、掌握学生练习状态、了解学生学习水平、提高学习兴趣、实时反馈、精准分析等特点。

与此同时，除了上述AIED产品外，市场上还出现了大量面向教育机构和学生的AIED产品。