微视频在八年级口语英语中的应用研究

【摘要】 随着教育信息化的推进,多媒体技术已成为当前教育的宠儿和教学改革的助推力。 英语口语学习是一种语言习得，如何利用媒体手段提高英语口语效率一直是教育界关注的问题。 微视频以其短小精悍、重点突出、针对性强的特点被越来越多的教育工作者用于辅助课堂教学。 微视频可以生动地创设教学情境，帮助学生感知语言运用的魅力，培养学生的英语思维和锻炼学生的英语口语能力，方便教师灵活高效地实施课堂教学，同时提高学生的学习积极性和调动性。他们的学习兴趣。 本研究探索微视频在八年级英语口语教学中的应用，通过微视频创设英语口语环境，使学生提高学习英语的兴趣英语口语视频教学视频英语培训，解决学生不愿意说英语的问题，从而提高他们的英语口语表达能力。 笔者以秦皇岛市M英语为例学英语，通过文献研究、问卷调查、访谈和实验等方法英语培训，对八年级学生英语口语学习现状进行了调查。 非标准问题。 然后作者以人教版八年级英语教材为例，梳理其口语主题和目标英语口语视频教学视频，然后根据八年级学生的特点构建口语教学策略：利用微视频积累词汇教学; 教学之初利用微视频创词实景：教学中利用微视频纠正词汇发音，教学后利用微视频巩固提高英语口语视频教学视频，提高学生英语口语状态，提供参考为一线英语教师。 最后，通过对照班和实验班的口语测试英语口语视频教学视频，结果表明，八年级使用微视频进行口语英语后，学生的学习兴趣明显提高，话题内容更加具体微视频在八年级口语英语中的应用研究，英语发音更标准，语言表达更情绪化。 微视频在八年级英语口语教学中提高学生口语表达能力的结论