文献指南 | 高校商务英语本科专业定位

高校商务英语本科专业的定位

概括

准确定位是专业建设的基础。 本文首先从商务英语专业的发展出发阐述了确定专业定位的必要性,然后提出了《普通高等学校本科专业目录》中商务英语专业专业定位的依据、基本要点（培训目标）和原则。 根据《普通高等学校本科专业目录》0基础学商务英语专业，笔者认为商务英语专业是商务与英语相结合的复合专业，但其基本定位是外国语言文学专业下的英语专业。 本专业培养能够熟练运用英语从事国际商务工作的国际化、复合型、应用型商务英语人才。 专业建设应遵循八项原则：英语为本原则、业务导向原则、增值复合原则、中外平衡原则、知行合一原则、个体差异原则、动态变化原则、发展导向原则。

主题词：英语专业； 商务英语专业； 专业方向

介绍

自2006年教育部设立商务英语本科专业以来，全国已有216所高校开设了该专业，培养了一大批英语语言基础扎实、掌握相关专业知识、熟悉国际业务对中国国民经济的发展。 基于通行规则和实践的复合型和应用型国际商务人才。 但由于专业发展周期短英语培训，许多高校在培养过程中对商务英语的学科专业定位不明确，导致人才培养定位模糊、质量不高等问题。 本文拟对高校商务英语本科专业的专业定位方向进行探讨，以解决商务英语专业发展的基本问题。

商务英语专业（Business 英语 Program0基础学商务英语专业，简称英语 ）是指经教育部批准设立的英语英语之一。 这是高等教育英语专业商务英语专业教学协作组制定的《高等学校商务英语专业本科教学质量国家标准》（征求意见稿，以下简称《国家标准》）给出的定义教育部专业教学指导分委会。 《国家标准》指出，“商务英语专业旨在培养扎实的英语技能0基础学商务英语专业，具有国际视野和人文素养，掌握语言学、经济学、管理学、法学（国际商法）等相关基础理论和知识学英语，熟悉具有国际商务实践能力、具有英语应用能力、商务实践能力、跨文化交际能力、批判性思维与创新能力、自主学习能力，能够从事国际商务工作的复合型、应用型人才。

现有研究（如曾丽莎0基础学商务英语专业，2010；郝庆海，2006）涉及高校本科商务英语专业的定位。 然而，据笔者所知，结合《国标》，目前还没有比较全面、全面的对商务英语本科专业定位的研究。 “《国家标准》是对各高校英语专业人才培养的合格要求，……”（钟伟和，2014），也可以理解为商务英语专业的基本定位。 专业定位是专业建设的基础。 定位不准确英语，不仅不能很好地进行专业建设文献指南 | 高校商务英语本科专业定位，也不能进行比专业建设更抽象的商务英语学科建设。 本文拟从定位需求、定位依据、定位基点和定位原则四个方面探讨商务英语专业的定位。

主要内容

文章发表于2015年第一期《中国外文》

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