贵阳中考改革后，英语听说怎么读书？如何测试？专家建议！

贵阳市中考改革后

英语听说能力测试难吗？

听力考试哪里变了？

口语如何测试

让我们一起看看

《贵阳市初中学业水平考试英语听说能力测试实施方案（试行）》发布后，贵阳市初中教研室教师、研究员秦颖老师教育科学研究所英语昆明中考英语口语考试，回应家长和学生关心的问题：

实施对象

01

从 2018 年秋季入学的七年级学生开始。

命题基础

02

以教育部《义务教育英语课程标准（2011年版）》为依据，以贵阳市现行初中英语教材为基础。

考试内容

03

英语听说能力测试包括听力、朗读、表达三类题型。在标准化考场以计算机辅助的方式进行，一对一的人机模式英语培训，学生分批进行。

考试安排

04

考试安排在九年级第一学期末。

接听时间

05

英语口语和听力考试大约需要 30 分钟才能作答。

分数构成

06

英语课程满分120分学英语，其中听说部分30分。

说了这么多

在大家最关心的

仍然是如何测试的问题

为什么我们不先看看主题的类型

（点击放大图片）

听力部分的题型没有太大变化，只是答题方式发生了变化，从原来的机考听完再填答题纸的纸笔形式。

在阅读部分，学生将从单词、句子和篇章三个维度进行测试。朗读单词时，单词和音标同时显示在屏幕上，学生需要根据音标正确读出单词；句式阅读部分涉及陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等多种句型，考查学生的发音和语调；短文阅读主要考查学生语言的流利程度，涉及意组停顿、连读、爆破、弱化等阅读技巧。

秦老师表示昆明中考英语口语考试，阅读部分的考试设置可以引导教师在教学中更加注重语音的教学，引导学生系统地学习语音知识，对学生的终身学习具有积极的促进作用。

从秦老师的介绍中不难看出阅读部分的考试是循序渐进的。同学们要掌握英语发音的基本知识，识别和分析发音中的错误，大胆发言贵阳中考改革后，英语听说怎么读书？如何测试？专家建议！，提高发音的准确度和表达的流畅性，告别“哑巴英语” >”。秦老师还强调，Phonics能力对学生的英语学习有积极的影响。

表达环节，电脑屏幕将关键信息以思维导图、表格等多种形式呈现给考生，考生根据关键信息进行口头表达。这个问题的开放度很高。考生需要整合处理信息，精心组织语言，表达流利、有逻辑。

以评价促教，以评价促学。秦老师坦言：“英语听说能力测试将积极促进教师教学观念的更新和教学行为的调整，学生的英语学习方式也将发生积极的变化. 义务教育阶段英语课程兼具工具性和人文性，我们必须强调学习过程，注重语言学习的实用性和应用性，提高我们使用英语实现交际的能力英语听说命题也将从情境创设、突出语言综合运用、倡导社会主义核心价值观、

那么如何提高听说能力呢？秦老师给学生们的建议是：“除了日常学习，学生每天可以抽出一定的时间看课本、听力材料和课文录音，日积月累，保证发音的准确和流畅。同时时间里英语，学唱英文歌曲，看英文原版电影，也能激发听说兴趣，培养语感。 ”

除了贴心的问答

秦老师也是师生

提供参考建议

给教师的教学建议

❶ 尽量用英文授课，让学生有更多的语言输入，激发学生英语听说的兴趣。

❷ 在班级积极开展朗读比赛、拼写比赛、演讲比赛、英文歌曲比赛等昆明中考英语口语考试，鼓励学生大胆发言。

❸ 在教学中，积极创设各种贴近学生实际生活的情境，采取循序渐进的语言实践活动，如采用任务型语言教学法，培养学生用英语做事的能力。

❹ 需要培养学生听和说的微观技能意识，如如何分音节、如何区分和分析单词的重音、如何定位关键信息、如何整合信息等。

❺ 认真学习课程标准和改革方案，根据能力要求做好相应的知识储备和积累。

学生学习建议

❶ 克服自己的心理障碍，大胆发言，勇敢表达自己。

❷注意听说练习，在日常学习中增加听说的频率。

❸ 多读、多听、多练，加强语感的建立。

❹保证发音标准，朗读句子时要注意停顿、连读、升调、降调等。

❺ 循序渐进昆明中考英语口语考试，不断积累，提高认字和阅读能力。