外教一对一抵触不去怎么办：泥鸡宝宝群科研分享：大家最近意识到了什么，最近在关注什么

2.在公众号菜单中找到“团前问卷”。

3、回答完问卷后，添加我的个人微信（在问卷和公众号菜单里），每天我会挑选合适的问卷，按顺序批准3个人的好友申请，并发送入群邀请。

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现在我们回归正题，分享一下大家在问卷中说了什么（涉及隐私、群组信息的内容已被移除），欢迎在评论区留言讨论。

2. 最近在养育孩子方面有什么收获和感悟（不限于这个群体）？

我作为一个西部地区的家长，信息相对封闭，加入过很多当地的聊天群，但都没什么用。我也通过抖音等微信公众号加入过很多群，但也是自以为是，自以为是，甚至互相抄袭。所以很庆幸遇到群主，组织了这样一个群，让志同道合的人在这里聚集，畅所欲言，玩得不亦乐乎。群里有很多金句，让不同的家长受益匪浅。每当遇到令我耳目一新的金句，我都会多看几遍，看看能不能和自己脑子里的想法融为一体，再转发给自己，以后再深入研究。我很少在群里发言，一是当有同样的话题时，我还在想该说什么外教一对一抵触不去怎么办，怎么打字，这个话题就差不多过去了。二是看了一些资料，一些词条，心里很迷茫，觉得自己好低贱，好无知。一番研究，查了百度，话题已经变了。 第三，很多时候我真的插不上话，只能默默关注信息，吸收对自己有帮助的内容，借此机会说说自己在群里混的感受和经验。

1、老大现在读高二，回想一路走来，充满艰辛，初考考进垫底高中，我还算欣慰。我个人的经验是，凡事不能没有原则，要远离电子产品，尤其是网络游戏。老大是那种成绩一上去就上去，但一上去就散漫的人。那么波浪线的低谷，恰好就是初考。初中青春期，加上手机管制，初一、初二家庭氛围极其恶劣，最后只好放手，保住亲子关系。高中现在状态一般，毕竟学校氛围摆在那里，周末回家，请老师来我家上两节一对一辅导课，之后还是抱着手机不放。 2025年高考目标：能考上一本线就好了，至少能上一所民办学校。

2、老二现在正从幼儿园过渡到小学，今年9月就上一年级了，故意晚一年入学（7岁零两个月）。老大6岁入学，我感觉他心智还不成熟，就让老二晚一年入学。有了老大的教训，老二的教育就有些规划了……（此处删除详情）。

2、我在这个群的感受：这个群里的成员几乎都是来自国内排名靠前的城市和地区或者高考人数较多的省份，理念先进，思维活跃，能看清问题的本质。太多人的话语令我耳目一新，比如之前进群的诺妈，来去如风的深圳黄老师，杭州的小浩妈妈，山西的小曼妈妈，山军老师，上海的准爸爸……总之每个人的层次和环境不同（比如我，呵呵），对孩子的认知也不同，适合自己和孩子的才是最好的。学习自己认为对的，并付诸行动，孩子能健健康康的成长是每个家长的期望，也是群主建立这个群的初衷。

3.建议：成功践行无私的家长在分享经验时，建议不要只提术语，而要提实际操作。

在把孩子推到三年级的3年里，我得出的结论是：不能抛弃应试教育，也不能抛弃素质教育。简单来说，首先要保证孩子在学校的成绩不差，没必要在课外兴趣上大做文章。

我孩子从中班开始学钢琴，刚开始我的学习态度跟大家不一样，只想让他静坐10分钟，也就是集中注意力10分钟（虽然有点夸张，但小孩子就是静坐不了，经常被老师抱怨）。结果疫情期间停了，没什么效果。大班的时候因为疫情期间用电子设备学习，觉得视力不好，还喜欢打游戏，我就决定送他学钢琴。老师一方面教得好，一方面鼓励他，平时就以比赛、表演的方式练习，还要求考试，主动学习，现在都7级了。

目前福建的教育已经实行两年减负教育，但我在自己的监督下，不敢轻视减负，一方面鼓励他们在课上积极参与活动，另一方面在课外学习知识，现在习惯了每周做错题、每晚练公式等等，只能说在校成绩还不错，但培养了孩子喜欢尝试、热爱生活的好习惯。

养育孩子的目的是在保证孩子身心健康发展的同时，让孩子成为更好的人。在学校，重点培养孩子的综合能力和思维能力。

“鸡宝宝”这个词可能更偏向于思维能力方面，主要是为了在应试教育下取得更好的成绩。这方面要讲究方法和途径，多学习、总结前人走过的弯路，避免走得太远，对身心健康发展造成太大的负面影响。以上是一个大前提，在此前提下，尽可能提高孩子在学业上的竞争优势。

英语要从小开始，持续沉浸其中，不需要短期高强度，前期可以多下功夫，随着时间推移，可以逐渐把精力分散到语文、数学上。根据孩子的思维发展情况，及时调整策略。早中期养成良好的习惯，引导孩子找到目标，想办法激发孩子的学习热情，在高中、大学阶段不断突破。

1.定期进行结构化复习，循序渐进地培养孩子的学习元认知。（此处省略）

2、家长在养育孩子过程中的角色转变。随着孩子即将步入中学阶段，自主意识将进一步觉醒。家长应扮演：多啦A梦（或军师、战术、方法的支持者）+吉祥物（情绪的接受者）的角色。悄悄地把学习的主体责任转嫁给孩子，但家长不应立即退出现场，也不应在场外进行指导。

1、孩子的成长是一个完整的系统，学业能力其实是身体素质、精神能量、智力、情绪状态等很多因素的体现，单方面强调某一方面不一定就好。

2、低年级的早期教育是必要的，但如何在不打击孩子的学习积极性和不牺牲孩子的长远潜力的情况下进行早期教育，是值得思考的。

3、有些孩子的特点看似笨拙，其实是更深层次的生理因素所致，比如散光等。如何培育这些潜能，让孩子更加自信，享受成长的快乐，需要家长的认识和鼓励。

进群不到一周，只要有空就会默默关注群里的讨论，获得了很多育儿方面的启发和方向。

比如我孩子的英语启蒙，我孩子从中班开始跟着线下外教学习了两年，只是每天按照机构的内容打卡，并没有注重有效听力输入的培养，所以现在的英语输出效果很一般。在看到群里高手讨论如何学英语之后，我有了新的方向，就是练习分级阅读，先理解再循环听，也开始尝试了。

群主还提到，自己会通过奥数来训练孩子的深度思维，也准备在孩子们的暑假期间开始尝试。

感谢群主创建了这么优质的育儿群，刷新了我们很多的认知。

1.提高学习成绩：通过强化学习和训练，孩子可以提高在学校的学习成绩。

2.知识技能增长：接触更广泛的知识和技能，为未来发展奠定基础。

3.培养自律和毅力：在抚养孩子的过程中，他们可以学会自律和坚持不懈地追求目标。

4、适应竞争环境：更好地适应竞争激烈的社会环境。

5、养成良好的学习习惯：如按时完成作业、自主学习等。

6. 发展特长和兴趣：有机会发现和发展自己的特长和兴趣。

越早开始教越好，如果只是照着教材，除非你是天才，否则肯定不够。二年级之前我什么都没学，一年级更是乱糟糟的。学汉字和拼音真的很难，还好我挺过来了。二年级开始拼命看书，但单词和短语的基础还是不够，我每天都在练习写作文。

英语从零基础到能看第一章，学了八个月，自己有进步，孩子也获得了成就感。数学方面，考完高思第二学期，感觉深度不够，会再深入挖掘。另外会提前学数学，为大二、大三暑假开始学C++做准备。

教孩子数学确实让我体会到，好孩子就是好快，能快速出人头地，对一个好孩子来说也是决定性的。我最近在自学孩子奥数，二年级的时候就开始自学排列组合，后来慢慢开始教孩子，从四年级开始，先是加乘原理，然后是公式，然后是三年级的枚举。教的很慢，三年级的枚举对孩子来说有点难。接下来我准备教计算模块，刷了学而思计算秘笈一二年级的部分，和计算超市的括号连起来。我打算继续刷二年级的奥数部分，然后把三年级第一讲的计算部分补完，反正就摸索着过一遍就行了。

学习：

心态很重要，不要被孩子的成绩所左右，虽然你很想看到孩子的成绩，但这绝对不是孩子发展的核心，而只是自然而然产生的附加因素。

重要的是陪伴孩子，帮助他或她养成习惯，并在这个过程中塑造他或她的个性。

我目前正在教孩子分级阅读，每天只需要一点点投入，只要坚持，就会慢慢看到效果。

这件事让我感悟颇多，所谓“推孩子”，不如说是“推家长”，在这个过程中，家长需要不断进步，要有耐心，要坚持，当家长能做好的时候，孩子的反应也不会太差。

能力不是天赋，提升能力需要一个过程，在完成之前，培养、积累、提升可能会不愉快，充满挫折感。但是，我们不能半途而废，百里之行，始于足下。在实现目标之前，如何不屈服于自己的阻力，是一门可以伴随我们一生的伟大技能。这种技能只能在挫折中学习和培养。如果希望孩子变得更加勇敢，父母需要非常有耐心，陪伴他们，不催促他们，鼓励他们，适时地逼迫他们。孩子的自信，可以来自于他们克服困难的过程。

我之前对“督促孩子努力学习”的理解是通过督促孩子努力学习，从而得到相应的学习成果。我不太喜欢这种过于督促的方式。在我们家，孩子的成绩并不是重中之重，所以我从来没有过多关注过这方面，我更倾向于培养孩子的能力。然而，这两天看了群里大家发表的意见，为我打开了一扇新世界的大门。我深刻地意识到，孩子能力的形成，也需要很多实践经验来支撑。之前我只是有个大概的想法，群里督促孩子努力学习的家长们的头脑风暴，让我逐渐有了更清晰的方向。

最近养育孩子的收获就是，每个孩子都有属于自己的花期，家长可以随心所欲地去做。今年开始，我们逐渐开始英语阅读认字，刚开始的时候，我们不知道怎么做，用的是经典的英语拼写教材。后来想起他小时候很喜欢牛津树的故事，就从牛津三年级开始，一直读到牛津六年级，然后连着他最喜欢的飞人桥书，中间穿插一些raz H/Heinemann G2的阅读，以兴趣为锚点，现在英语阅读也逐渐上路了。

今年孩子爸爸很忙，我一个人肩负起养育孩子和家务的重担，真是忙又累。好在孩子听话，有耐心，习惯已经养成。我只计划安排具体任务，孩子一一执行。孩子能独立做的事情就让孩子做，遇到自己解决不了的困难，就找我帮忙，效果还是很好的，为一年后初中的学习生活做好了能力和心理准备。进入高三后，最大的感受就是时间不够用，看书睡觉的时间都缩短了，很无奈！

在教育孩子方面，家长需要与时俱进，做学习型家长。孩子的身心健康是一切的基础，对于孩子的学习，需要科学规划、陪伴。发现问题时，家长不要自满，要积极与外界沟通，帮助、鼓励孩子克服生活、学习上的困难，培养孩子良好的道德品质。在体育锻炼方面，家长要加强体育锻炼，每周有固定的运动时间，多与孩子讨论学习阿卡索外教，随时关注孩子在学校的学习状况，让孩子认识到自己是学习的主体。

1. 孩子都是独立的个体，每个孩子都有不同的特点，所以教学要因材施教。

2. 逐渐找到课内和课外的平衡点。目前孩子在课内已经能轻松应付，课外也适当提升了。不再做练习题，让孩子多体验，多感受。

3、看到小朋友练习书法，很是惊喜，本来只是想好好练习一下笔势，结果小朋友渐渐对字形、字形结构着迷了。

4. 养育孩子就像等待花朵绽放。不要急躁。调整心态和期望。

在语文输入方面，当然最好是事事亲子阅读、讨论，但如果家长无法每天坚持，无法达到预期的效果，最好选择能够帮助他们坚持下去的外部帮助。以前我看不起AI课程，但现在我觉得只要是正规的教研产品就够了。如果能每天坚持，达到预期的效果，几个月的投入就会相当有用。不管用什么方法，关键是要坚持，只有坚持才能达到预期的效果。无法实施的方法不适合你的家庭。

规划很重要，但执行更重要。

最近我陪孩子（一年级）练习口算外教一对一抵触不去怎么办，在讲清楚算术理论后，练熟练度，每天30道题，坚持了半个月左右，他就能又快又准地做了。英语也是一样外教一对一抵触不去怎么办，在读RAZ之前，总期望完全熟悉了再进阶，听了诺妈的分享后，制定了计划，快速升级，辅助一些桥梁书，还比较顺利。语文方面，上课时严格执行老师要求的单词和短语，课外阅读为主。

对于孩子来说，最重要的是拥有良好的性格。最近看了一本书，叫《孩子的性格》。之前我只知道情绪管理很重要。看完这本书后，我发现韧性、自我效能、自我控制、天赋优势、专注、善良都是同样重要的性格特质。这本书我还在学习中，所以暂时没有更深入的阅读体会，但这为我的育儿理念建立了一个模型，让我知道影响一个人的根本特质。

汉语：词组、句子的重要性，词的意义，词的结构（部首、词根的意义）；利用精读学习结构和立意；阅读：复述意义——复述+感受；积累好词好句，有画感地摘录图片

数学：启发数学保护兴趣点，深度用脑外教一对一抵触不去怎么办，培养愿意深度用脑的学习习惯

英语：听力第一，有效输入，不急于输出。学会使用抽认卡

之前挺焦虑的，不知道从何下手，觉得要输入给孩子的东西太多太复杂了。我在这个群里学习了一段时间，虽然时间不长，但发现这个群里的家长都比较“淡定”，没有过度紧张，也没有过度逼迫孩子，基本上方法都是科学实用的。之前只想着怎么让孩子成长，现在意识到自己的成长，然后和孩子一起进步，这样感觉好多了，是双赢。

学到了很多基础知识，加入小组的目的就是为了吸收这些知识，并用这些基本能力去解决具体的问题。

小学高年级孩子的家长说，现在回想起来，低年级最重要的就是计算、阅读、运动，其他的都是过眼云烟，玩玩就好。我觉得对于普通孩子来说，这很正常。很多时候两个都想要，但家里好像没法两个都兼顾学英语，所以还是要做出取舍。

两者兼顾的另一个问题是，你的时间会被分配得太均匀。事实上，你可以先在短期内专注于其中之一阿卡索外教，然后以此方式取得进展。

养育孩子需要科学，需要方法策略，需要持之以恒。路途漫长艰辛，要不断探索。群里有很多优秀的家长，听听那些去过的人的经历，收获颇多。我早就把泥鸡宝宝互助会置顶了。每天最重要的就是刷论坛，看留言，做笔记，然后不断思考、总结如何付诸实践。每天更新认知，收获颇多。很幸运能加入这个群，特别感谢群主！！！

每天早上都会看昨天群里的聊天记录，收集群里大家好的建议。因为之前落后很多，所以只能在群里默默学习。感谢群主和群里大家的帮助，对鸡宝宝又有了新的认识。等我积累了好的经验，一定会在群里多交流。

最近没什么收获，就简单说两点：

1、成熟路线的实际做法也有很大差异。比如英语，人们说听力提高，但现实中孩子可能接受不了。这时候就可以调整策略，比如听力和阅读并重，或者优先考虑阅读。

2、照顾孩子时，情绪管理很重要。解决的办法是，一是要敏感地关注自己和孩子的情绪变化，二是淡化结果，注重过程。

加入小组后，理论和概念内容与自己已有的认知大体一致，新的收获在于实践体验，例如一位妈妈分享的学习回顾，非常具体详细地展现了孩子的学习路径、遇到的问题和改进措施，提供了很好的思路，在此基础上我以后可以根据自己孩子的情况进行修改，而不用从零开始搭建框架。

1、父母看的很多，想的也很多，但是涉及到孩子的事情，需要的是耐心等待，而不是跳来跳去，频繁更改。

2. 孩子对中文的认识增加了。孩子在阅读方面做了一些调整。他以前不认识很多单词。现在我找了一套小说，帮助他理解纯文字阅读和读完整本书。我需要帮助他进入阅读状态。我继续提供资源，让他可以自由阅读。

之前听别人提过“放松”这个词，在孩子身上也很明显。因为进入小学后要做的事情太多了，所以催促也比较多。最近偶尔回想起小时候跟孩子聊天的场景，感觉那时候他们很放松。现在需要的学业任务少了，催促也少了。多提醒自己，家长的心态明显会影响孩子。

近期成果：孩子全书阅读理解能力提升明显，因为跟着微信公众号“亲近母语”读书课（妈妈有点花钱），独立完成了学而思数学秘籍1、2级，加强了独立思考的意识。尽量每天留出20分钟英语，按照原版路线走。家里有raz，red rocket，Heinemann，Oxford Tree，但raz用得最多。

一个普通的母亲和一个普通的孩子如何才能取得突破？她需要推动孩子前进，同时也推动自己前进。

陪他学习，提高陪伴的质量。这包括预习、跟课、复习、整合。在要求孩子做某事之前，先问问自己。如果你没有足够的动力，就很难带领孩子前进。

另外，阅读范围也要扩大，不要纠结于年龄，只要他喜欢、能读，就应该让他去尝试。

时间合理分配，关系到学习效率。学习效率关系到学习兴趣。学习兴趣关系到孩子的心理。孩子的心理关系到妈妈的积极暗示。积极暗示关系到妈妈的心态。妈妈的心态关系到孩子是不是渣男。孩子是不是渣男，就看妈妈跟谁比。只要你相信孩子首先看到孩子的优点，不跟别人比，很重要。

1.提升自身认知，建立和谐亲子关系，感受到归属感和价值感，激发孩子内在动力和外在动力，与孩子共同成长

2.引导学习动力，拥有更广阔的目标和梦想

3. 重要性排序：安全、健康、品德、心态、学习

4.学习时间规划、精力分配、系统模块化、道术结合

人工智能时代，数学为王。结合本组学到的观点，适时调整各科目权重。低年级增加奥数比重。逐步从举一反三过渡到奥数辅导。同意组长的观点。小学阶段没必要盲目攻克英语。以小学毕业PET为最优期望值，节省保温时间，实现合理优化。

1、了解目前各地养育孩子的情况，虽然存在一些差异，但总体竞争都很激烈。

2、养育孩子要根据孩子自身情况，采取不同的策略。牛蛙的经验很有价值，但不一定适合你自己的情况。

3、在督促孩子做某件事的同时，自己也要督促自己做某件事。父母的知识、耐心和心态对孩子的影响是巨大的。

1.坚持背诵古诗词，可以提高记忆力，逐渐培养记忆力

2. 数学：计算+思考题

3.尝试输出：口头表达、书面表达、向家长解释话题

4. 坚持锻炼

5. 让孩子自己决定学什么。如果父母希望孩子学点什么，不要强迫他们。慢慢地启发和引导他们。到时候，他们自己就能学会。

小学阶段，我们要培养“无论怎样变化，本质不变”的学习基本能力。不要搞花哨的技能训练，而是专注于核心，比如身体素质、抗压能力、学习兴趣、自信心、良好的亲子关系。换句话说，所有能尽可能创造这些“副产品”的活动都是更有价值。

看孩子学习问题要宏观，把握大方向，多讲方法，不要把孩子的时间浪费在细节上。你们这些能干爸爸督促孩子努力学习，是非常鲜明的特点，是其他群里看不到的。站在一个爸爸的角度督促孩子努力学习，让我感觉很不一样。感谢群主提供这个学习平台。

数学是两条线，主线是老师预定的节奏，比如这周某一节，各种教具拓展难度和深度，家长先做一遍，再选难的题给孩子做，辅线是按照自己的节奏来。

我学会了英语单词（包括手写单词）并同步阅读。我的词汇量有所提高。

提升孩子的认知维度，规划长中短期目标，抓大放小，采用脉冲策略，一段时间内只关注一件事；多关注孩子的情绪问题，帮助孩子学会处理自己的情绪，尽量不浪费精力；重视体力，力量训练要自己做。

要想催孩子成长，先催自己，自身的认知提高了，才能给孩子好的引导。

在推动孩子学习时，我们应该将其与他们的兴趣相结合。

不可避免的是，当孩子不满足时，他们不可避免地会得到满足，他们应该控制自己的情绪，而不是大喊大叫或尖叫，并以积极的方式指导他们。

收益：我解决了当前问题的混乱，获得的学习资源，并通过看到其他人分享他们出色的经历而受到激励和鼓励，并且反映了我是否遇到了许多与他人相同的问题。

洞察力：不要孤立地工作

1.父母有不同的信息和观点，他们还需要继续学习。

3.儿童心理健康

4.玉米和运动

5.垂直比较孩子自己，避免水平比较不同的孩子

孩子的自我意识有所提高：他可能会记得每天早晨撕下日历

孩子的元认知有所改善：他不时积极改善自己的学习方法

婴儿的思维流训练已完全推出

我的孩子有一个明确的大学目标。

我感到非常抱歉，黄老师实际上已经离开了，前线老师与各种孩子接触，并且仍然非常有价值。

还存在平衡课堂和课外活动的问题，毕竟每个家庭都应该做。

我看到了每个人都在学习，成长和儿童教育方面分享的特定计划。

事先学习英语，在学习之前聆听章节，并能够阅读大多数桥梁书籍；

中文通过长期积累养成阅读习惯和批判性思维技能。

数学重点是培养思维和计算能力。

1.培养孩子独立学习的能力，让他们快乐地学习。

2.较低年级的学生应该广泛阅读。

3.儿童具有无限的可能性。

作为一个综合的孩子，没有任何强调，如果父母在混合群体中，父母很容易变得焦虑。

该小组有许多愿意分享和交换想法的高质量成员。

1.数学超出教学大纲，向前拉

2.英语学习方法

3.我昨晚在小组中谈论的“ AH”孩子，确实有时候等待花朵盛开而不要焦虑更为重要。

4.阅读的重要性。

1.卡审查方法；

2.了解小组中的各种好书，并开始使用纸质书和电子书学习；

3.如何应对与儿童的冲突；

4.英语聆听的重要性和一般方法。

1.保护孩子的好奇心，只要他们对学习感兴趣并且在精神上健康，学习就不会成为问题。

2.给您的孩子更多空白的时间。

3.兴趣 +确定 +才华（IQ） +勤奋都是必不可少的。

1.儿童的认知和自我控制需要父母的辅助教育。

2.儿童学习应从基础知识中掌握。

3.儿童教育也应遵循他们的天性

4.儿童的身心健康首先

数学：受到小组负责人的观点的启发，培养兴趣并深深地利用您的大脑

中文：总结班级单词，短语和句子的重要性，并模仿较低成绩的许多句子

英语：有效听，不要急于输出

抚养孩子也是要尽力而为。

每个孩子都不同。

不要忘记您的最初意图，并随着年龄的增长，您的学习变得越来越苛刻，您的老师会焦虑，并逐渐偏离您以前的目标。

Xuanba NLP模型

上海爸爸的地理启蒙路线

由小组负责人推荐，深度大脑使用，学习策略，长链思维

黄先生的语言思维，请参阅Shanjun先生的语言思维

1.中文，数学和英语作为小学第二语言的体重分布

2. K12全循环测试计划

3.您需要发展哪些习惯和能力才能成为顶尖学生？

4.如何成为孩子成长的支持者

学习的长期意义比现在更大。

小组大师的研究精神和老年人积累的经验非常有价值。

在孩子掌握了主题的前提下，Xiao AO的进度应适度加速。

保持冷静的心态

因为我最近走过桥，其他小组成员急忙走路，包括但不限于寻找兼职工作和观看娱乐，我会特别焦虑，然后它会适得其反，因此心态更为重要。

在教育儿童时，我们应该关注兴趣取向，让孩子尽早在主题上具有优势，刺激儿童的内部动机，并基本上能够在到达小学的中学和高级时，可以追踪独立和自动学习。

1.阅读（在此处省略）后，与您的父亲一起阅读（省略）。

孩子仍然很年轻，他每天都有很多学习的动力。

有太多的信息，每天数千个消息，很难阅读所有信息，无论方法和经验多么奇妙，我都希望总结一下本质。

一位好母亲是首席执行官，母亲 - 如何从更高的角度建立一个面向未来的家庭教育策略，并建立一个具有相互信任和清晰家庭愿景的超级团队。

我只有半年前就知道了Jiwa。

语言：阅读是最重要的

数学：深度比进步更重要

英语：听是最重要的

愿景：室外活动是最重要的，预防胜于控制

社会矛盾：武力前礼貌

1.您的孩子的学习应提前计划

2.找到您的方向（长板）并深入

3.除了大量阅读外，中文还需要大量阅读（阅读，分析，摘要等）

我已经看到了更多的信息，我对养育孩子的学习的理解正在不断变化。

专注于基本逻辑和思维，具有指导核心，与与家庭实际情况相匹配的方面，保持心态平静，并不断反思和调整

1.模块化学数学奥林匹克运动会，主要是自学，减慢学习速度以及运动理解和思维能力

2.使用语音记录进行大量阅读和撰写文章

专注于思考，培养逻辑思维，学习解决问题思维，培养儿童科学，阅读，英语，并适应未来的教育发展。

接受您的孩子的个性，并尊重成长法则。

掌握包括儿童和家庭在内的节奏，掌握了最舒适和最合适的方式，并逐步进行

我学到了一个重要的事情：让孩子们深入思考对于提高学习能力非常重要。

赞美应该是大声而大声的外教一对一抵触不去怎么办：泥鸡宝宝群科研分享：大家最近意识到了什么，最近在关注什么，应该鼓励每个人赞美；

关于语言学习的细致工作：

1.练习书法的路径方法

2.如何指导孩子观察和思考

重新获得“道教魔术工具”的框架，并理性地吸收父母的见解。

1个身体首先

2学院专注于聆听，说话，阅读和写作

3.教思想比技术更重要

4.家庭学校交流

路线规划，材料选择和运营细节都得到了改善，并提高了对亲子关系的认识水平。

学习需要专注于基本逻辑并掌握某些学习方法，以一半的努力获得两倍的结果。

养育孩子需要系统的计划，并且数据的收集和信息处理都很重要。

根据当前的学习情况，中文阅读，英语听力和数学高级和深度学习

如何计划学习数学比赛，并避免在小学数学奥林匹克运动会上绕行

聆听和阅读英语英语重要性。

了解鸡肉婴儿的潜在逻辑，改善亲子关系，无痛的鸡英语

如何平衡中文，数学和英语的输入和输出，首先是数学和英语

英语听力

语文阅读

数学思维

核心是兴趣

州考试

阅读和思考需要时间来发展，运动需要每天的持久性。

母亲有很多想法，如果她可以将20％的孩子实施给孩子，那就太好了。

为了推动您的孩子活跃起来，您必须首先推动自己，并不惜一切代价刺激孩子的倡议。

根据孩子的理解能力和时间安排，应该对孩子进行适当的培训

给孩子们教英语的详细步骤；

尊重儿童成长和发展的法律，并盲目地对他们进行科学教育。

孩子的问题是由父母的行为和反馈引起的。

养成自学的习惯，并与父母分享您学到的知识

为了提高学习效率，重要的是要管理儿童的能量

1.网络磁盘资源