对当前儿童教育现状的几点思考

现在的老师似乎把教育孩子的责任全部推到了家长身上：作业一布置，就立即发布到班级微信群里，让家长监督孩子的完成情况，查看孩子作业的情况。 很多时候，布置的作业远远超出了孩子目前的能力，甚至让很多家长都难住了。 我不得不上网搜索。

于是，家长们开始一致声讨老师：教书育人本来就是老师的天职。 现在老师要求家长检查作业。 那么，老师如何发现孩子的学习问题呢？ 即使家长知道怎么做厦门英语补课一对一，但由于缺乏专业的教学技能，他们也不知道如何向孩子解释。 在没有补习班之前，孩子们还是这样学习。 我从来没有听说过没有上过补习班的人就不是好学生。 然而现在，如果不补习，你就输在起跑线上了。 更有什者，他们开始同情孩子们，咒骂现在的教育方式。 他们说自己是孩子的家长，想陪孩子玩，而不是一回家就告诉孩子作业……

诚然，家长的抱怨是可以理解的。 但因为现在带孩子比以前更累了，所以我把批评的矛头指向了老师。 我认为这不公平。 因为当你怀念以前的教育、怀念以前的老师时。 然而，作为一名教师，你为什么不怀念以前的工作环境呢？

也许，在很多家长眼里，老师只是一天讲几节课，然后就消失了。 节假日包括周末双休（约2个月）、国家法定节假日、寒暑假（约3个月）。 总而言之，一年中将近一半的时间都是在度假中度过的。 你工作轻松吗？ 你是否因为不努力而感到羞耻？

我曾经在一所中学实习了三个月。 事实证明厦门英语补课一对一，我对教师这个职业还是蛮期待的。 但实习三个月后，我感觉中小学老师真的好累，我不再有这个梦想了。

亲爱的，台上一分钟胜台下十年。 老师的努力往往是你看不见的。 一个刚参加工作的老师，要备课、授课、批改作业（也许你在反驳我，孩子的作业我们都看，所以这也算不算什么吧？）。 作为新教师学英语，很多学校也要求新教师向老教师学习。 然后请新老师跟着老师上课。 至于你想象中的寒暑假，现在有所谓的继续学习（我从来不否认继续学习的必要性。但是，在中国特色的教育体系中，所谓的学习往往成为了一些人的一种方式。人们谋取个人利益的工具）。 也许你不知道，学校也会布置各种任务让老师去完成。 比如假期安全教育、演讲比赛、公开课……遇到这样一位成功的领导，如果你不每天想出一些招数来折磨老师，你会感到惊讶吗？ 我联系了一些老师，谈了他们对工作的看法。 很多老师说：“我三分之二的时间都花在了琐碎的事情上”。 亲，以前可没有这样的废话。 你总是为以前的老师找借口，却看不到老师现在的处境。

李商隐有诗曰“春蚕至死丝不竭厦门英语补课一对一，蜡炬泪未干成灰”。 李商隐是著名的缥缈派诗人。 他的很多诗，人们不知道他想表达什么。 不知道他这首诗是不是有歌颂老师的意思。 但人们用它来形容教师，认为教师应该无私。 我认为这是对教师无耻的道德绑架。 我觉得老师也是人，不能对老师有过分的要求。 我感觉老师们认真备课、完成课程，尽到了作为教师的职责。 至于那种无私奉献的老师，如果你遇见了他。 那么恭喜你，你可以成阿弥陀佛了。 如果没有，但他们认真备课、上课，尽到教师的职责。 你没有资格说三道四。

在学校里想想吧。 如果领导让你写很多材料，当你疲惫不堪的时候，有多少人愿意批改作业呢？ 如果明天有公开课，而且事关教师职称晋升，有多少人会认真批改作业呢？ 当然，我们应该尽力把工作推给家长。 也许你认为老师很自私。 然而，如果你是一名老师，你会选择什么？ 我相信大多数人都会先考虑自己的事情，然后再考虑别人的事情。 人类的动物本性决定了大多数人把自己置于他人之上。 即使在佛教中，也一直是为了救度一切众生。 佛教的宗旨是“自利利他”。 利己主义先于利他主义。 而不是为了别人而牺牲自己。 在韩国、日本和台湾，教师职称的晋升是随着时间的推移自动晋升的，只要老师没有犯错。 但中国呢？ 每个级别的职称数量有限，领导力在晋升中起着很大的因素。 也许，你得罪了你的领导，也许你的职称晋升就结束了。 领导虽然关心你教得好不好，但更关心你是否听我的话。 无论你的业务能力有多强，不服从只能意味着你的傲慢和被边缘化（我有一个朋友，他的老板不让他去上课，让他做打扫办公室等杂务。后来，在愤怒之下，他直接跳槽到了其他学校）。

至于你提到的培训机构。 以前没有培训机构，也没有人补习，所以两个学习能力相同的孩子，学习成绩不会相差太大。 但在培训机构中，两个学习能力相同的孩子，一个进入了培训机构，另一个没有进入。 一般来说，进入培训机构的孩子学习成绩或多或少会比没有进入培训机构的孩子好一些。 这个时候，你想让孩子补习还是不补习呢？ 如果不补习，孩子就输在起跑线上。 你想要_____吗？ 还有一个问题。 以前学校可以在假期补课，家长也不会说什么。 但现在呢？ 假期补课完全是一件吃力不讨好的事情。 教师不得免费补课。 有何寓意？ 如果他们要补课，就必须免费补课。 可是，为什么老师放假的时候还要给你义务劳动呢？ 算了，遇到一些顽皮的孩子不想学习，就打电话给教育局举报老师违规补课。 这就是教育局出丑的地方：现在的形势是反对应试教育的，所以舆论是反对学校补课的。 不过补课确实可以提高孩子的成绩厦门英语补课一对一，希望老师补课。 但如果教育局允许老师补课，万一出事，对教育局官员不利，所以他会告诉你“不允许有偿补课”。 至于免费化妆课，这让人认为是错误的。 如果没有发生任何事情，请不要担心。 如果出了问题，那就是非法补课了。 “官”字有两层含义，无论怎么说，都有道理。 这个东西叫什么？ 我免费给你补习，但是万一出事，你就吃不下饭，走不动了。 当年，中二二年级暑假补课时，一名学生发生交通事故，引起轩然大波，引起全莆田市十分关注，纷纷停止补课。 。

老师有那么刻薄吗？ 领导下令免费补课，还得对路上孩子的安全负责？ 至于福州和厦门的学校，假期期间基本不补课。 为什么？ 外面有很多培训机构！ 如果不懂，可以自己花钱去外部培训机构辅导。 这是很多钱。 据我了解：厦门托儿所中午托儿费一个月1000，课后托儿费一个月1500。 扣除假期后，您可以自行计算还剩下多少天。 而且这是培训机构最便宜的项目。 如果是学习课程辅导，一对一，每小时不可能没有200。 培训机构或多或少是有效果的。 我曾经问一位在福州八中当老师的同学：“你们班考上福州一中、福州三中、师大附中的学生中，您估计有多少学生在培训机构补习？” 同学说：至少四分之三。 我说：那些学生如果不去培训机构补习，能考上重点高中吗？ 她说：“基本上他们都无法通过考试。因为现在的问题更难了。” 说实话，有些话题老师还是要思考的。 如果学校现在不补课，学校的课时就远远不够了。 如果不补课，学生就很难掌握重点。 不排除有的同学可以自己学习，整理一下，抓住重点。 但这样的学生将来基本上都是清华北大的考生。 你觉得有多少人会考上清华北大？”（所以我写这篇文章的时候，我想大家应该感谢莆田的老师，感谢初三的老师，感谢高中的老师假期期间还有为学生提供免费补习服务，向老师致以崇高的敬意）那么，如果不去机构补习的话，可能会影响孩子的升学。所以，作为家长，你是应该补偿还是不是？

事实上对当前儿童教育现状的几点思考，你不必怀念以前的老师。 每个时代都有好老师和坏老师。 我只记得四年级下学期我的数学老师。 那个老师还在惠胜小学。 我不会提到她的名字。 我从来不去上课，躲在办公室喝茶，直到下课我才去。 只能说时代变了。 说说我们以前的教育吧。 但毕竟，之前的市场行情和现在的市场行情不同。 过去，老师没有做那么多废话英语，领导也没有做那么多废话。 老师不是神，不能改变环境，所以只能受环境的影响。

也许你觉得作为父母，你想在家陪孩子玩而不是学习。 然而，梅花香却来自严寒。 学习本身就是一项艰苦的工作。 教育孩子本身就是一项艰苦的工作。 快乐的学习只是一个美丽的谎言。 只要有追求，就一定有努力（我想起我曾经辅导过的一个学生，初一英语没及格，我让他每天早上早起背英语。他妈妈觉得孩子这样学习太辛苦了，坚持了两周后，我还带孩子去旅行了。后来，孩子读初二的时候，妈妈问我： “我的孩子英语很差，我该怎么办？”我该怎么办？我们一起做吧！）。 那些让我痛苦的事情会让我变得坚强。 每一次变强，都需要付出心血和汗水。 我和一个小学同学谈到这个问题，他也表示无奈，无能为力。 后来我说：“我的孩子是你一辈子的孩子，是我一时的学生。你不愿意对你的孩子负责一辈子，那你还指望我对我的学生负责一辈子吗？”尽管？” 也许你认为情况就是如此。 言语冰冷无情。 可是英语，如果一个人不愿意对自己的孩子负责，又何必要求别人对自己的孩子负责呢？