四五暑假期间，英语想要弯道超车，不需要补课，只要做好这三点就可以了！

四五暑假期间，英语想要弯道超车，不需要补课，只要做好这三点就可以了！

我的姐姐小丁今年十岁了，暑假期间她升了五岁。 随着距离初中越来越近，一向冷静的我开始关注孩子的暑期训练。

放假前，我陪邻居去听课外讲座。

在辅导班上，我看到了激烈的竞争。 整个演讲都是关于小学升学的内容，包括考点、进度安排、报考哪些班级、不同年级如何处理等。

最让我惊讶的是，有家长听说暑假只有4节课，7月份每周一次，觉得太少了。 而他的孩子同时还上其他英语课，一周有五六次。

我不禁对这个孩子产生了一点同情。 如此高强度的暑期训练附近的英语辅导班哪家好，孩子的快乐在哪里？

远在天边，传道之后，我更加坚定了第四升、第五升的暑假不报补习班的决心。

但我也是一名普通的家长，我也希望自己的孩子能够弯道超车。 如果不报补习班，暑假该如何安排？

今天我就和大家聊聊英语安排。

自我修饰

任何计划都有其适用性。 我们在为孩子做计划之前，一定要考虑到孩子目前的水平和接受能力。

因此，为孩子做好自组织是非常重要的。

家长应该对孩子的情况有一定的了解。 我大致把它们分为三个层次。

（ps：这里说的是英语小狗，不包括以学习为目标走原路的英语牛仔）

1级学校没问题，一般都有英语课外阅读。

这个级别的孩子在学校基本不用担心英语问题，每次考试都应该在90分甚至95分以上。 我还有看英文图画书的习惯。

2级在学校可以跟上，课外英语阅读较少。

大多数孩子应该处于这个水平范围内。 在老师的指导和我自己的努力下，在学校的英语没有任何问题，每次考试成绩都在80分以上。

三级在学校有点难，没有课外阅读

有些英语启蒙较晚或方法不恰当的孩子可能会觉得学英语很困难。 每次考试成绩低，孩子对英语兴趣就比较低。

量化目标

无论你的孩子处于什么水平，如果你想让孩子增强自信、有学习动力附近的英语辅导班哪家好，最好将目标量化。

量化目标的最佳标准是分数。

不妨选一套比孩子现在水平稍高一点的试卷附近的英语辅导班哪家好，让孩子做； 告诉你的孩子，我们会在暑假结束前再做一次同样难度的试卷，看看分数的变化。

以下是每个级别的建议论文：

初中英语一级试卷；

二级英语试卷5至6级；

本年级 3 级期末考试试卷。

这只是初步建议，家长可以根据孩子的情况和英语提高目标进行调整。

我的小丁在班上属于英语1级。 我给她做了一套中考模拟试卷。 她以85分的成绩完成了题目，得到了57分。

暑假前，小丁的中考模拟题

从这张试卷中，你可以感受到：

孩子听力完全没有问题，18分（满分20分）；

只要阅读理解能读就没有问题，阅读正确率基本在80%；

选择单词填空，你可以选择正确的单词，但你不知道单词的变形形式。

结合这个成绩，小丁暑假的英语目标是全面提高语法和词汇，力争暑假结束后在该级别试卷上取得70分左右的成绩。

具体方法

在这个链接中，我提供了通用方法和针对性方法。

通用方法是任何级别的孩子都需要进行的英语训练，针对性方法是针对某个目标和级别定制的针对性提高。

一般的方法是熏听+认读。

作为一门英语，孩子学习的最终目的是应用，而掌握一门语言最好的方式就是“习得”。

“习得”需要外部语言环境。

就像我们学习母语一样，我们指着“桌子”告诉孩子在“桌子”上，每天重复一遍，他就会知道这叫“桌子”。

如果我们把“desk”改成“table”，每天重复一遍，孩子就会告诉你，这是“table”。

这种“习得”适合小宝宝的语言学习。 孩子越小，对语言的接受能力就越强。

对于四年级的孩子来说，“习得”已经不再适用英语，但语言环境仍然很重要。

我们周围没有这样的语言环境。 如果我们想让我们的孩子对英语有足够的适应能力，我们需要大量的听力。

熏听没有时间限制，也没有环境要求。 最好每天不需要做作业的时候继续听。

这种听不问结果，就是我们俗称的“磨耳”。

孩子走到哪里，就放上英语音频。 他可以一边吃饭、一边玩游戏、一边练字、一边读书。

这个过程说起来容易，但做起来其实是相当困难的。 最难的是能够坚持整个暑假。

听的过程是一样的，但听的内容有讲究。 听力的内容应该比孩子的英语水平高一级。

1级的孩子可以选择分级阅读或第一章书籍。 牛津树、拉兹、神奇树屋等一应俱全。

如果孩子喜欢这部电影，还可以选择听电影的原声音频。 电影的语速通常比较快，还会有一些连读、爆读、弱读等技巧，可以提高孩子的听力水平。

2级的孩子可以听更高年级的教材+相应难度的分级阅读。 当然，如果孩子有兴趣，也可以选择听电影音频。

3级的孩子可以降级或者听本年级的教材+难度稍低的分级绘本。 这个阶段的孩子会对英语产生抵触情绪。 家长要和孩子好好沟通，也可以用一些物质奖励。

对于分级图画书，我个人推荐Oxford Tree或raz。 对于对英语不太感兴趣的孩子，特别推荐牛津树系列。

这是一本虚构的书，故事性强，图画书有趣，很容易引起孩子的兴趣。 （级别的选择受限于文章篇幅，今天先不讨论，以后有机会再单独展开。）

除了听，还必须读。 你必须每天认读。 最好用手指或笔点着单词来朗读，这样才能保证每个单词都能被识别。

听力和阅读的内容要相对应。 阅读的内容应该是前几天听过的，至少3-5遍英语培训，就能明白其中的意思。 每天读书不要太多，20-30分钟就可以了。

一般的方法，除了暑假外，平时也可以用，特别是寻听。 建议尽量坚持，不要停下来。

有针对性的方法就是参加考试的方法，目标也很明确，就是提高分数。

说到英语应试学习主要是词汇和语法，剩下的就可以通过阅读来解决。

词汇量是影响孩子英语成绩的最重要因素。 词汇量越大，考试就越好。 比如小丁之前做的中考模拟卷，我看不懂的就是因为不知道核心词。

这也意味着不同阶段的孩子应该把言语放在第一位。

1级的孩子可以尝试利用暑假把小学要求的800多个词汇全部掌握，然后冲击初中的词汇。 目标是小学毕业并掌握2000个词汇。

2级的孩子最好在暑假期间掌握五年级的所有词汇。 为接下来两年的晋升腾出时间。

三级孩子的目标是巩固最好，掌握以前学过的所有英语单词就足够了。 关键是培养孩子的兴趣，不要给孩子太大的压力。

市面上关于英语词汇的书籍也有很多，家长可以根据自己的需要选择一本。 最好选择有艾宾浩斯记忆曲线、话题有趣的书籍，孩子更容易接受。

我手头有一套小学英语词汇思维导图，打算先把小学词汇拿到手，能读、能写、能理解意思。

不要浪费书籍

对于初中的词汇，我选择在听力练习中积累听力词汇，然后再考虑后面的写作问题。

语法也在小学入学考试的范围之内。 孩子们在四年级的课堂上并没有系统地学习语法。 家长们可以在这个暑假里补充语法。

说到语法学习，就不能不提到屹立于中国英语教育界20多年的经典著作《新概念英语》。

《新概念英语》具有系统性强、结构完整、涵盖词汇、语法、阅读、听、说、写等诸多优点。 学完全套可以达到大学水平。

图片来源于网络，侵删

现在很多课外辅导班都选择《新概念英语》作为教材，并且大多以新1作为小学的学习目标。

New 1的资料特别全面，网上课程也很多。 目前智能版配套教材有4本。 练习、说明、解释四五暑假期间，英语想要弯道超车，不需要补课，只要做好这三点就可以了！，应有尽有。 即使没有课外班，你也可以在家自行完成学业。

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利用现有材料自学的最大好处就是可以根据自己的情况调整学习进度。 对于一些薄弱环节或者不容易理解的地方，可以有针对性地深入练习。

四五暑假期间，无论你的英语水平如何，都要考虑语法，假期期间可以补充《新概念英语》。

对不同阶段的孩子使用新概念时，稍微调整一下进度和方法就足够了。

1 级的孩子可以进步得更快。 只要孩子能够理解并做练习，正确率达到70%到80%，就可以继续前进。

目标是一年内完成New 1的全部内容。 当然，如果孩子适应能力特别强，半年也可以考虑。

我觉得如果前线再短一点，留更多的时间给孩子们通过阅读来巩固、消化、运用，那就更好了。

2级的孩子可以制定一个在一年半内完成新概念的计划，这与大多数课外辅导班的进度是一致的。 他们每周学习两节课，压力相对较小。

如果尝试一段时间，孩子接受得不错，可以适当加快进程，争取一年内完成。

三级孩子的关键是跟上学校的进步。 新概念可以每周学习一次，而且一定要在孩子不抗拒的前提下补充。 如果家长不想太麻烦的话附近的英语辅导班哪家好，选择辅导班也是不错的。

小丁还没有开始使用新概念教材。 今年暑假我们制定的语法计划是快速过完小学语法。

因为我手里有一张思维导图小学语法（见上图），所以我想快速读完这本书，结合练习，先入门语法。 五年级开始时添加了新概念。

总结

英语是一种语言，语言的目标是可用。 即使你必须参加考试，你也不能忽视大量阅读输入的影响。

暑假期间的英语学习分为四个部分：听力和阅读、词汇、语法和阅读理解。

听力、阅读、词汇、如何确定语法目标都已经说了。

阅读理解就是写题，最好每天至少一篇文章。

如果您选择 raz 进行听力和阅读，则可以使用 raz 附带的测验进行阅读理解。

如果没有相应的听力和阅读内容练习，买一本比当前年级高一级的阅读理解书，每天坚持做，就会看到效果。

在英语学习中，除了这些基础知识之外学英语，更深入的就是思辨，这与大语文息息相关，需要孩子在日常的阅读和思考中慢慢积累。

而且最重要的一点，无论上面提到的目标和策略是什么，都必须坚持下去，需要时间的积累才能看到效果。

记住，不要贪多求快，比如阅读理解，每天读完5篇文章，接下来的5天就休息，其实根本没有任何效果。

只有坚持才是成功的必要伙伴。

结尾