今日新闻：英语129分的男生上课英语读得不好，你如何看待应试教育下的“哑巴英语”？

据@太桐视频消息，10月26日，湖南郴州。 老师选了一名一年级男生在英语课上朗读课文。 没想到男孩朗读时绊了一跤，惹得同桌哈哈大笑。

（个人资料图片）

同桌文同学表示大一英语口语朗读材料，男孩一开口就被逗乐了。 他不敢相信，这个高考英语129分的男孩，朗读时竟然带着独特的英国口音。 他很惊讶。

评论区有网友表示，其实英语考试成绩高并不意味着口语就一定好。

“我145了，口语也很差”、“138口语英语也很差”……

“高考不考口语是好事学英语，但试题确实很好”

有人说，自己高考考了英语135，一口气过了大学英语四六级大一英语口语朗读材料大一英语口语朗读材料，但这并不妨碍垃圾发音。

“我这辈子没有机会和外国人交流了，学这些东西就是为了考试，有问题吗？”

很多地方的教育跟不上大一英语口语朗读材料，只能追求分数，根本不注重说话。 能写、认就够了。

有博主指出，长期以来英语，国内英语教学几乎都集中在笔试部分。 老师最强调的是记忆单词和语法。 至于听力部分，我们英语老师几乎就放过了。 这就导致我们学校很多人只能读英语而不会说英语。 即使有些人会说英语，他们的英语也很差。

而这种情况在农村地区更为严重。 以前农村孩子基本不学英语，初中、高中只能记住26个字母和简单的短语。 到目前为止，农村孩子的英语仍然无法与城市孩子相比。 在农村是没有这样的事情的。 没有老师的氛围，家长不重视教育。 “所以我恳求大家不要嘲笑这个男孩的英语发音，因为他代表了绝大多数。”

对于这种现象英语，有人认为英语是一门工具学科，学习后的最终目的不仅仅是考试，更是日常使用。

“语言学习必须放在日常交流的情境中。我希望在未来的应试教育中，外语不再是必修科目今日新闻：英语129分的男生上课英语读得不好，你如何看待应试教育下的“哑巴英语”？，在技术领域会有专门化，培养专业的外语人才有针对性的方式。”

你怎么看待这件事？

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