适合1-6年级中国学生的原版英语阅读课，外教在线授课，前100名免费学习！

众所周知，无论学习什么语言，听说水平是基础，而阅读和写作则是考核综合语言能力的硬指标。

但大多数家长存在以下误区：

孩子认识的字很多，有一天他会突然拿起一本比字典还厚的英文原版书，如饥似渴地读起来。

大量的单词=可以独立阅读？ 其实，如果孩子没有接受过系统的阅读训练，上面的情景很可能永远不会发生！

接下来，我们不妨来看一组数据。

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美国幼儿园前读1000本书

中国孩子只能上课补课

家长们可能听说过 Lexile 指数。 它是目前世界上最可靠的阅读能力衡量指标。 托福等国际英语水平考试都会使用Lens Index作为考生阅读能力的评价指标。

美国学校对不同阶段学生的Lex值有明确要求：

PS：美国小学6年制； 2 年制初中，7-8 年级； 高中，9-10-11-12 年级

为了逐渐达到1200L，学生需要接受系统的、冗长的阅读训练！

因此，在美国，从小学开始就有一套完整的分级阅读制度，引导不同年龄段的学生进行阅读。 此外1对1英语外教网课，还支持早读项目、学校图书馆改善项目，为各地中小学提供阅读资源。

如果你去美国的社区图书馆，你可能会在儿童读物区看到这样的标语：“1000 Books Before Kindergarten”（幼儿园前读1000本书）。

以下Newsela新闻是美国小学六年级学生的阅读材料。 文章介绍了ADHD（注意力缺陷多动障碍），全文1161字。

这篇文章难度很大，不仅词汇量大，专业术语多，而且内容很深。 这就要求孩子不仅要有足够的词汇量，还要学会利用上下文猜词义等阅读策略。

在美国孩子6年级在看科普的同时，中国孩子的英语学习大多还停留在补课和补课上。 英语阅读大多是锤子和棍子，这与英美孩子在阅读上投入的精力是无法比拟的。

有的家长可能会说，我家孩子以后不会出国了，完全没有必要拿美国孩子的阅读量来比！ 是不是真的？

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高考英语风向标变了

如果不注意读书，10年后你一定会后悔的！

2019年高考英语试卷，因为难度大、“与时俱进”适合1-6年级中国学生的原版英语阅读课，外教在线授课，前100名免费学习！，吸引了家长和网友

大屏幕刷刷围观。

但实际上，高考英语是取自国外期刊。 这个传统不是今年开始的。

江苏2016年高考

面向新疆、甘肃、青海等偏远地区的2017年英语国家第二卷，同样出自时代周刊。

你看1对1英语外教网课，就连高考英语的风向也越来越偏向原著阅读了。 课堂上循序渐进的学英语，背单词刷题，没有大量的课外阅读和良好的英语思维，很难hold住这样的题，以后的考试会很惨！

阅读原版固然重要，但从以上案例中，我们发现其在国内的基本状况是：

1、准备送孩子出国，阅读量不如美国小学，出国还是文盲；

2、如果不打​​算送孩子出国，让孩子背而不读，国内的考试风潮很难抗拒。

更可怕的是，尽管原著阅读如此重要，但大多数中国父母的启蒙知识却不专业！ 例如，父母经常会问这样的问题：

这些问题背后的意义是什么？ 意味着对英语启蒙只有一个大概了解的家长，

没有办法为孩子制定完整的英语阅读计划。

但家长们一定要知道，最好的阅读启蒙期是5-15岁，孩子的时间是最宝贵的。 如果你想给他专业系统的阅读启蒙英语培训，而你却无能为力，我建议你一定要体验鲸鱼外教培训。 优秀的《牛津树原创分级阅读教程》！

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1.用什么教材？

鲸鱼外教培佑将整个阅读课程分为五个阶段：萌芽阶段、启蒙阶段、发展阶段、独立阅读初期、独立阅读阶段。

采用著名牛津出版社出版的原版教材《牛津阅读树》，为中国孩子搭建从基础绘本阅读→杰作桥本→名作阅读的完整英语阅读体系！

整套教材不仅数量庞大，而且体系完备，分为16个阶段（Stages），包括童谣、故事、小说、传记、常识等体裁。

从学龄前无字书到中学水平，学习大量地道的生字、语法和不同国家的文化，树立学习英语的信心1对1英语外教网课，享受阅读的乐趣！

2.你是怎么学习的？

采用1对2线上教学模式，匹配懂教学的外教+同级别孩子一起上课。 通过同伴学习，课堂不再枯燥乏味，在外教的指导下英语，一切都变得既有趣又充满挑战！

简单的跟进只能算是鹦鹉学舌

画一幅画让孩子更好地记住

外教为英美一线中小学名师，通过剑桥英语培训认证。 教学经验丰富，善于运用互动式、启发式的教学方式，让孩子通过肢体语言、面部表情、故事、儿歌等方式英语，不枯燥。

最重要的是——外教是固定的！ ！ ！ 孩子可以长期稳定的学习，家长不用再经历抢外教的痛苦！

老师+小朋友一起模拟“啪”（气球爆炸声）

3.我能学到什么？

每节课都有完整的课堂流程，课前热身-故事阅读-同伴讨论，课堂进度循序渐进，学习效果才能逐步提升！

课程开始时，老师会带领孩子认识本课要学的单词，介绍作者、插画师等。

正式上课时，老师会非常注重知识和文化的拓展。 以单词为例。 一般学习1个单词，基本可以培养5个以上的新单词，获得2种文化！

比如这门课就是跨国文化的拓展：

这堂课本来是讨论“新旧”问题的1对1英语外教网课，但外教另辟蹊径，大量拓展，让这堂课变成了历史文化课：

这种深入延伸的学习，解决了孩子记不住单词这个令人头疼的问题。 在这种情况下，他们可以从1个单词中学习5个单词，即使不背也能学得很好！ 而且，及时复习以前的学习内容，有助于孩子了解不同国家不同时期的文化！

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