现代教育技术在初中英语课堂教学中应用策略的思考

【摘要】：英语是初中阶段非常重要的学科和课程。 学习英语不仅可以帮助学生更好地应对未来的考试，也可以为学生今后的工作和生活提供更大的机会。 同时，将现代教育技术引入初中课堂，将为初中英语课堂增添趣味，注入新鲜血液，减少学生学习的枯燥感。 本文将主要分析现代教育技术在初中英语课堂教学中的有效作用。 分析如何运用现代科技手段提高英语课堂教学质量。

关键词：现代教育、英语、课堂

学生学习的最好老师就是他的学习兴趣。 一些让学生感到新颖、灵活的方法和事物，更容易吸引学生的注意力和好奇心，从而引起学生的兴趣，激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围，好奇、主动、竞争是初三学生的心理特征。高中学生。 教师可以适当掌握，挖掘教材的兴趣。 可以用丰富的图片、鲜艳的色彩、恰当的讲解等丰富的方式来表达，从而让学生的积极性和主动性得到充分调动，也能激发学生的学习兴趣和求知欲，将枯燥的学习融入到学习中。娱乐形式，充分发挥寓教于乐的学习方法，让枯燥的学习生活变得非常轻松。

1.运用现代教育技术提高教学质量

现代信息技术使得互联网非常发达。 随着教具的不断完善，多媒体也成为现代教育技术学习的重要工具。 多媒体是现代教育技术中非常重要的一环。 多媒体可以是文本和图像的形式。 为了呈现所学材料并提供所需资源，教师可以利用多媒体来体验情境、发现问题、提出问题和解决问题。 多媒体是一种可以通过图像和文字来呈现的工具。 在现代教学中，多媒体已经成为教师日常教学中不可缺少的一部分。 课前，教师可以利用多媒体来规划、设计、准备课件。 他们还可以从互联网上下载大量的媒体资源，然后使用PPT进行处理。 ，配上图片、动画、音频、视频，使课堂英语教学生动活泼，也丰富了课堂的教学资源。 例如，部版《八年级》中提到了你最喜欢的乐队是什么？然后老师可以选择一个更有意义的歌手或者他们更喜欢的歌手，播放他们的英语歌曲，让学生也能感受到英语的美妙。歌曲，想要理解他们歌曲的含义，并更好地理解英语。 喜欢英语

2、以学生为本，加强英语教学

教师教学的主体是学生。 学生作为教学最重要的部分，也是教学最重要的部分。 在学习英语的过程中，教师首先培养学生学习英语的兴趣非常重要。 在英语教学中，教师可以适当采用多媒体、微电影、动画片等形式，从多方面吸引学生的注意力，使英语教学更加生动、直观、情感化。 让学生产生强烈的求知欲，这样可以更好地激发学生的潜力，让学生感觉学习英语并不枯燥。 同时，还可以营造良好的英语氛围。 4 Tonic “农场里最强的动物是什么”就是一个例子。 在英语课堂教学中现代教育英语培训，教师可以利用游戏的方式。 教师可以提前准备好与游戏相关的图片，并采用问答形式从每组中选出一名代表作为提问者。 ，问“你更喜欢哪一个？为什么？”。 每组学生可以选择不同的答案，其他学生也可以回答。 还可以要求学生说出答案的比较形式。 最高级的形式是What，这让学生参与并调动学生的积极性，改变传统的方法，变成以学生为中心的模式，让学生轻松参与，使课堂形式更加丰富，消除学生的厌恶情绪。英语 潜移默化地改变了，轻松愉快的课堂氛围让学生愿意说英语，从而提高了学生的英语能力。

三、充分发挥现代教育技术优势，提高教学质量

在初中英语教学中，教师需要充分发挥现代教育信息技术的优势，促进英语教学的发展。 第一个好处是激发学生的学习兴趣。 21世纪是一个互联网非常发达的时代，信息技术普及，学生对网络上的新事物非常感兴趣。 教师可以从这个方向出发，找出学生感兴趣的内容，在教学的基础上，让学生能够接受。 以前的被动学习英语已经转变为学生主动想学英语。 其次，降低了学生的学习难度。 英语和汉语的发音和语调都比较好。 差别还是蛮大的。 除了在英语课堂上使用英语外，学生在日常生活中使用英语机会相对较少。 这使得学生学习英语变得困难，也使学生对英语产生恐惧。 现代教育信息技术的优势在于它可以为学生提供良好的英语学习环境，使英语更加生动有趣，让学生更好地理解和体验英语知识。 最后的好处是提高教学质量。 一节课45分钟现代教育技术在初中英语课堂教学中应用策略的思考，包括老师板书的时间，留给学生学习的时间并不多，所以展示的内容就变得非常有限。 这样，老师累了学英语，学生也闲了。 教学效率变得很低，现代教育技术与多媒体信息化相结合可以大大提高课堂容量和教学效率。 例如英语培训，教师可以在课前使用PPT软件制作本节课的要求。 课件采用PPT形式，节省了老师板书的时间，充分利用了本堂课的时间。 再次复习知识也很方便。

结论

初中英语作为一门非常重要的学科，也承担着承上启下的责任。 现代教育技术的引入，也将丰富教学资源现代教育英语培训现代教育英语培训，扩大教学课堂容量，提高教学效率和质量，使英语课堂不再像传统课堂那样枯燥乏味，更加高效、高质量。 也变得生动有趣，让学生爱上英语。 从以前的“我要学”到现在的“我要学”，我们会不断丰富英语，逐步提高英语。 初中课堂英语教学质量让英语更好地融入课堂、融入生活。

参考

[1] 姚莉. 现代教育技术：英语教学的新路径[J]. 教育英语培训，2019，第556（30）期：56。

[2] 杜麦娟. 现代教育技术在农村初中英语教学中的应用策略[J]. 新课程（下），2019年，第477（03）期：143。

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