三岁孩子英语听说词汇超过500个，不去培训班就不是宝宝了。 我是怎么做到的？

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当小张三岁多一点，准备上幼儿园的时候，有一天，张爸爸突发奇想，给了他几本图文并茂的词汇书，用来测试他的英语听力和口语词汇量。

结果有点出乎我的意料。 孩子的听力词汇量超过了500个单词，大部分都能发音（看图就能说出对应的英语单词）。

我之所以说出乎我的意料，是因为我从来没有刻意教过他词汇，而且当时我也没有给孩子上过英语培训班。 我给他提供的唯一英语输入就是每天阅读半小时左右的英语图画书。 。

虽然常爸爸非常重视孩子的教育，但他并不是一个特别鸡血的家长英语，是“快乐教育”的支持者（最近“快乐教育”在国内被妖魔化得很厉害学英语，常爸爸就讲讲（讨论这个问题），我们一直致力于为孩子提供一个快乐的学习环境，所以网上流传的幼儿园孩子排满课表的情况在我们家并没有发生。

那么这500多个听说单词是从哪里来的呢？ 它是通过快乐的亲子英语阅读来学习的。

现在我要和大家聊的是我们家的英语亲子阅读，但我不仅仅是在聊英语启蒙。

小常的英语启蒙并不算太早，一岁半后才开始。

这其中的原因，一些老粉丝应该都清楚：在小常一岁半之前，常爸爸还在投行工作，很忙； 其次，他相信一些所谓“育儿专家”的话——3岁之前不需要学习外语，以免干扰母语的学习，工作起来很放心并出差。 直到后来真正研究了之后，我才发现自己浪费了整整一年的时间，我才后悔莫及。

但张爸爸认为，学习英语永远不会太早或太晚。 与其花时间去后悔，不如奋起直追。

于是，我从美国亚马逊购买了500多本英文绘本，挑选了几十本最适合没有基础知识的孩子的绘本，开始每天阅读半小时。 （书籍列表见文末）

“每天读书半小时”听起来是这么简单的一句话，但真正实践起来却很难。 这种辛苦只有每天给孩子讲故事的父母才能体会到。

大城市的工作节奏快、压力大，再加上北京交通不好，每天的出行时间长达两个小时。 当我回到家时，我已经筋疲力尽了。 我不想说话，只想靠在沙发上。 之前的作品是葛优的瘫痪。

但不行，如果你想瘫痪，你得先把书读完。

只要不出差，我每天8：00到8：30之间肯定会给孩子读绘本。 都有中文和英文版本北京英语培训班零基础，但尽量增加英文的比例。 （老人也可以给孩子读中文书，但只能等英文书，我在家看）。 有时当宝宝感兴趣、想听的时候，他就会读到九点才上床睡觉。 我一直讲了一个小时，直到我的喉咙开始冒烟。

前六个月确实是最困难的，因为没有反馈。 我不知道他是否明白。 不知道听了这么久会有什么效果。

而且很多时候，小家伙翻书的节奏和我的节奏并不同步。 我还没讲完某一页，他就突然打断，翻到下一页，或者一下子从头翻到尾，这是完全不合适的。 遵循书上的逻辑。

他就这么自言自语，唱了半年的“独角戏”！

更大的阻力还在后面。

小小昌开始说话的时间比较晚，直到2岁左右才开始说话。 这件事现在说起来容易，但当时一家人着实着急了一阵子。

老人常常把责任推到我身上：

“都怪你！我得读英语给他听，他还没学过中文，如果再学英语，他一定会糊涂的！你看看XXX家的孩子，比他小3个月三岁孩子英语听说词汇超过500个，不去培训班就不是宝宝了。 我是怎么做到的？，都可以用完整的句子说话！”

虽然当时我读过很多关于双语学习的文献，但我知道双语学习实际上不会造成“语言延迟”或“语言混乱”。 孩子早期和晚期言语的个体差异特别大。 即使是说话晚的孩子，也只是在同一个语言环境中长大，也不一定能够早说话。

但这种事很难向老人解释，而小小常又不愿意说话，心里不免有些着急。 （是的，无论教养方式多么科学，无论你多么相信研究报告中提到的语言个体差异，当谈到自己的孩子时，都很难平静！）

所以，这几乎是最困难的阶段。

我每次看图画书都会关注他。 只要他还在很认真地听我读书，很认真地看书上的图片，我就会给自己打气说：别担心，继续看书吧。

2岁左右，小小昌逐渐开始说话。 他不仅开口说话，而且很快就迎来了爆发期。 他会说中文和英文，很快就能把单词连成句子。 后来他甚至养成了“说话”的倾向。 ……

后来我去医院测试了语言能力，被评为120分（以同月孩子的平均语言能力为100分）。

不管这个评价靠谱不靠谱，无论如何，家里的老人总算放心了，我也放心了。 同时，我也更加坚定了之前的信念：从小进行双语启蒙，不会造成语言混乱，反而对幼儿的大脑有帮助。 综合语言能力的发展和提高！

这个时候，绘本阅读就变得有趣多了。

我读完一句话后，他有时会模仿一两个词或表演绘本上的内容。

比如，读《引导科学读物》这本书的时候，说到小兔子可以躲起来的时候，他会用手捂住脸，以表明他在躲……读《饼干》这本书的时候，说到翻身的时候，他会在床上翻身……有了如此可爱的反馈，阅读英文绘本终于从“独角戏”变成了“痛并快乐着的游戏”。

养育孩子的过程中一切顺利的几率与中500万美元的彩票差不多。

一时间学英语，小小昌突然对英语绘本失去了兴趣。 无论我给他看多少新书，他都不太感兴趣； 最后我不得不转向中文图画书。

我们必须承认，我们大多数中国人都没有双语环境。 孩子对中文比较感兴趣是很正常的事情，我们家也不例外。

一直追求“快乐教育”的常爸爸对于这件事的态度非常开明。 如果你不喜欢，就不要读，也不要强迫。 如果强迫孩子读英文绘本，就会把一件快乐的事情变成一种负担。

然而我好不容易建立起来的对英语的好感和兴趣却不能就这么断绝。

于是，五音不全的张爸爸就开始学唱儿歌，然后教给小张。

张的父亲初中时只学过英语，所以从来没有唱过英文儿歌。 不得不说，这是英语学习的一大缺憾，他借此机会弥补了。

我买了很多儿歌CD，一张一张地听。 后来觉得Twin Sisters的版本最好听，就开始跟着这个版本学唱。 （后来张爸爸找到了Twin Sisters美国总部，索要一百多首英文原创儿歌的授权，提供给我们金卡会员，这是后话了。）

小常是个车迷北京英语培训班零基础，汽车和火车都爱北京英语培训班零基础，所以他最先学的也是最喜欢的两首歌就是《公交车上的车轮》和《车站旁》。

下面的视频是小常的父亲上个月带小常去北欧时在哥德堡的一家酒店录制的。 一看到床头灯，他就拿起麦克风，热情地唱起了一首《Down by the Station》。 虽然这个小话痨整天喋喋不休，晚上声音也变得沙哑，唱歌也不像平时那么好听了，但张爸爸还是忍不住录下了他可爱的样子，每天都会看。

不管你唱得好不好，只要你愿意唱，爸爸都会是你忠实的听众。

当小常不想看英文绘本时，我们就唱儿歌、玩手指歌。 只要每天能保证一定的英文输入，格式我并不关心。

没过多久，孩子对英语绘本的兴趣又回来了，我们愉快地继续我们的英语亲子阅读之旅。

当小小昌三岁多的时候，他就开始从跳词转向输出整句，虽然他输出的整句并不多。

比如有一次，我开车带他去蓝色港湾购物。 在等红灯时，我们的车停在一辆卡车后面。

他对自己说：汽车在卡车后面。

我从来没有教过他如何使用后面。 他为什么用这个句型？

后来我想起我一岁多的时候读过的《斑点在哪儿》里有一句话：“他在门后吗？”

我读书的时候还给他在门上做了一个牌子。 这大概就是小家伙明白后面意思的地方了！

前段时间整理绘本的时候，发现他对Spot系列的书还是很感兴趣，就拿出书又聊了一遍。 结果他就记住了后面的用法。

我们之前说过，孩子自然习得语言需要三大要素，而亲子阅读英语绘本就完美满足了这三个方面：

1.提供孩子能理解的语言输入

2.真实、自然的语言环境

3. 低压

后来，肖小昌常常会说出“是船吗？”之类的简单句子。 “再一次！” “再来一遍！” “我要……”，这一切都来自绘本。 不得不感叹，只要给予足够的有效输入，孩子的理解力和学习能力有时超乎你的想象！

有一次和同事聊天时，大家开玩笑说，最幸福的时刻就是买了一本绘本； 读一本图画书，

更痛苦。

套用毛主席和他的前辈的话：自己读绘本不难，难的是每天给孩子读绘本！

简单总结一下：

——坚持是最难的。

“坚持”之事，其实就在于这一刻的纠缠； 而某件事能否有效，取决于这些纠结的选择。 如果你不能“坚持”，难怪你的努力没有效果。

经过两年的英语亲子阅读，回想起来，我觉得自己的经历无非就是“坚持”。

当习惯变得自然时，坚持就变得不那么困难了：

有一次得了喉炎，喉咙痛，声音沙哑。 但到了每天读书的时间，我就习惯性地拿出书继续看。 我慢慢地、安静地读着，但孩子很配合，没有闹腾，所以我就继续讲了半个小时。

还有一次北京英语培训班零基础，我得了重感冒，感到头晕。 晚上8点，我仍然戴上口罩给孩子读书半个小时。

学习需要坚持，上兴趣班也需要坚持。

常爸爸前段时间去美国访问，原定周末回北京。 但小常周六下午要去参加兴趣班，而常妈妈当天下午正好要加班，没能送他去。 为了及时赶上，周五训练结束后我立即飞回中国。 星期六中午我终于到达了北京。 我赶紧回家，放下行李，叫车送他去兴趣班。 我刚刚及时赶到了。 没迟到。

其实好不容易到了美国，我本来可以放弃一堂课，在美国闲逛，一天后就回来。

这无非是一个“优先级”的问题。 是在美国多呆一天更重要，还是让孩子学会“坚持”上兴趣班更重要？

很多人会说：我也想多陪陪孩子，但是没有时间。 说到底，还是一个“优先”的问题。 不管你有多忙，你都会抽出时间来完成老板的指示和客户的要求。 如果您认为和孩子一起读书非常重要，您总可以腾出时间来做，对吗？

最后一件事。

张的父亲有一个熟人，高中成绩不好。 他上了一所很普通的大学，毕业后找到了一份很普通的工作。 好在他家境殷实，生活也还算安逸。

有了孩子后，我立志要让孩子成为尖子生，而不是像他父亲那样。 所以他看到张爸爸开始提倡幼儿英语启蒙后，就买了我推荐的五十多本经典英语绘本带回家。

我们的孩子基本上同时开始学习英语。

两年后，我去他家拜访，发现50多本绘本已经堆积如山，落满了灰尘。

再看看孩子们，英语基础还是零啊！

当听说小小昌的英语词汇量达到了500个时，他失望地说：“我儿子还是认识几个单词，我觉得他对英语一点兴趣都没有，跟我一样，没那么材料！”

问：您坚持给孩子读那些绘本吗？

答：一开始看了几遍，后来太忙就没有继续了……

这时我只想说：你只看到了500字，但你看到我两年多的坚持了吗？

当你抱怨孩子不是合适的人时，作为家长你付出多少？

我们常说，某某家庭的孩子生来就热爱学习，某某家庭的父母亲很牛，养育出来的孩子也很牛。 这些话混在“贫困家庭孩子”、“阶级固化”的话题里，被煮在碗里。 毒鸡汤让很多人心安理得，将自己懒惰的行为习惯、停滞的心态、缺乏终身学习能力遗传给了下一代。

有多少人每天在各种电商店购物，积累了大量的书籍，阅读却慢如乌龟？

如果你工作很忙，太累，或者没有时间，今天就忘掉，明天再开始……这听起来是不是很熟悉？

当我们上学的时候，我们是否也用同样的理由来为自己辩护呢？ 现在，转移到了给孩子读书的问题上——那么，真的是用金钱来衡量的阶层固化了吗？ 还是我们自己的懒惰？

那么，今天，张爸爸和小张分享了他的亲子阅读经历，想对大家说，

即使是一件小事，如果你坚持做几年，你就会见证奇迹！

适合少儿英语启蒙的英语绘本清单：

进一步阅读：

下面的文章讲述的是张爸爸小时候的故事。 读完你就知道我为什么这么重视亲子阅读了。

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