《小学英语复课如何做好线上线下衔接》

如何学好小学英语

线上线下衔接英语课线上好还是线下好，助力复课

滨海新区实验学校小学英语教学研讨会

滨海新区实验学校四、五、六年级学生。 小学教学部召开“如何做好小学英语复课线上线下衔接”主题研讨会。 参加本次研讨会的有小学校长、教学主任和英语教师。

围绕这一主题，英语教师总结了疫情期间学生的在线学习情况，梳理了存在的问题英语课线上好还是线下好，并提出了复课后的教学思路和安排。 大家积极讨论存在的问题英语课线上好还是线下好，学校对复课后的教学提出了明确的要求。

通过以往的调查发现，绝大多数在线学习英语的学生都能及时跟进。 相比线下学习，家长更注重对孩子英语学科学习的监督。 但也有一些学生在网上学习上有所懈怠。 针对这些情况，英语老师结合实际情况对复课后的教学进行了初步安排学英语，并提出了自己的想法和意见。 学校也提出建议、提出要求。

1、采用测试的方式，找出学生第一周前期网课学习的不足，做到有的放矢。

2、做好计划和安排，科学合理安排课堂新知识复习和网络学习内容。 采用灵活多变的方法英语，突出重点，查找不足。

3、注重基础知识的学习和训练并巩固。

4.继续利用钉钉和微信群为各班级提供课后辅导。

5、加强家校联系《小学英语复课如何做好线上线下衔接》，告知家长复课后的计划和安排，打消家长的顾虑，赢得家长的信任与配合。

围绕这一主题，英语教师总结了疫情期间学生的在线学习情况学英语，梳理了存在的问题，并提出了复课后的教学思路和安排。 大家积极讨论存在的问题英语课线上好还是线下好，学校对复课后的教学提出了明确的要求。

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