惠州脱产英语培训 部门风采｜我们是12口之家（2）

广东第二师范学院

肖小军

第12章 龙东苍！ 下面我就给大家介绍一下我们学校的四大文科系吧！ 赶紧往下看吧！ ！

（按学校官网介绍顺序）

文科团队

教育学院

部门历史

教育学院于2012年12月20日批准成立。教育学院由原教育厅改制而成。 教育学院还设有教育培训办公室，负责广东省中小学校长（幼儿园园长）全省岗位培训、提高培训、进修培训，并安排小学生外出见习。我省中小学校长（幼儿园园长）、教师。 考察组织中小学校长、教师等出国或出境教育考察。培训办公室还可根据当地教育局或学校的要求，承办其他类型的校长、教师培训。

教育科学研究所与教育学院位于同一地点。 教育科学研究所下设基础教育研究中心、民办教育研究中心、教育管理研究中心、中小学心理健康指导中心、中小学德育研究中心； 并设有广东省基础教育研究中心研究期刊编委会。

专业部门

教育学院下设心理学系、教育管理系、学前教育系和2013年新成立的特殊教育系。还开设应用心理学、公用事业管理等四个四年制本科专业。 、学前教育和特殊教育。 主要的。

师生情况

教育学院拥有一支政治合格、业务精通、素质优良、结构合理的教师队伍。 现有教职工59人，其中专任教师43人，教授8人，副教授12人，讲师12人，学士8人，硕士学位1人。 具有学位15人，具有博士学位或在读博士学位20人。 现有本科生964人。

学院成就

特殊教育系：

2014年初，广东省特殊教育专业协同育人联盟成立。 2016年11月，教育学院特殊教育系牵头成立“自闭症干预咨询研究中心”。

中小学校长培训：

承办广州市优秀中小学校长、校长培训班。

承办教育部“国家校长培训计划”首批中小学名校长研修班。

基础教育教师培训：

2013年举办英特尔®未来教育工程专题课程国家骨干教师培训班。

组织实施教育部-乐高“创新人才培养计划”（2015-2019年）重点师资培养项目。

承担广东省基础教育系统“百千万人才培养工程”项目。

承担教育部组织的“国培计划”学前教育骨干教师培训项目。

2015年，实施广东林芝幼儿教育师资培训项目。

2014年，成立省级“质量工程”建设项目——“学前教育专业应用型人才培养示范基地”，实施“西藏林芝骨干教师赴广东培训”项目。

2014年承办“广东省农村中小学教师接班培训项目”培训班。

媒体报道：

2014年9月，教育部网站推出“我们的国培——中小学幼儿园教师国培计划五周年巡演”专题，介绍我校国培的明星学员和名师。

2015年3月，《中国教师报》对我校教育学院校长培训成果进行了整版报道，并发表了题为《建设教育“黄埔军校”——广东第二师范学院推进“百千万人才培养工程纪录片”。

2015年4月，《中国教育报》刊登了教育学院何飞老师撰写的题为《全景培养模式打造名校长》的整篇文章。

2015年6月学英语，我校承担的“东部优秀教师发展计划”项目被光明日报等媒体报道。

教师风采

2013年9月，严德明教授的著作《现代学校管理》（第二版）由人民教育出版社出版。 本书被推荐为国家级教师教育精品资源共享课程必修教材。

2015年3月，肖建斌教授、龚晓华教授、周峰教授、王小勉教授、严德明教授、李吉教授、高申英教授担任第一批“校长国培计划”著名首席试点导师。

2015年12月，周峰教授等三人的合作科研成果荣获第六届广东省哲学社会科学优秀成果奖。

严德明教授主讲的精品课程《现代学校管理》已获国家认可并上线上线。

学生风采

（个人的）

第九届广东省毽子锦标赛女子三人组刘若然获得第五名

郑少华荣获“青春与梦想”广东省大学生防艾微作品大赛二等奖

李燕斯荣获广东省“青春与梦想”艾滋病微作品大赛三等奖

宁倩文获萝岗区社区矫正工作理论研究征文比赛二等奖

张婷婷获第四届广东省英语口语比赛优秀奖

罗景源宿舍文化新媒体创意大赛优秀奖

潘岳、谢蓉、刘映秀荣获英语届全国大学生英语口语比赛二等奖

郑诗雨荣获广东省第二届“岭南杯”英语写作技能大赛三等奖

庄乐2014红牛校园品牌经理新星大赛销售精英大赛第一名“红牛销售精英”

温宝仪荣获2014年第二届“英孚杯”华南地区英语演讲比赛第三名

（集体）

吴锡祥、蔡子琼、谢晶晶、蒋洁红、兴欣荣获第二届广东省大学生科学成像大赛三等奖

马晓婷、陈次娟、林珊、王漫妮、张星、李静获得第二届广东省大学生科学影像大赛DV组三等奖。

秦东明、黄桐、周晓华荣获广州市萝岗区社区矫正工作理论研究征文比赛一等奖

2013年广州手语歌曲比赛一等奖

第四届广东省大学生美展艺术表演类A组二等奖

文科团队

中文系

部门概况

汉语言文学系（以下简称汉语言文学系）的前身是成立于1959年秋的教研组即广东教育行政学院中文系，1981年建校。 ，中文系正式成立。

目前学英语，中文系有教职工42人，​​专任教师35人。 其中教授5人，副教授15人。 副教授以上职称占教师总数的57.1%。 具有博士学位26人，硕士学位8人。 硕士以上学历教师占教师总数的97.1%。 国家级普通话测试员3人。

现有中文、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、写作、文论、语文教育七个教研室。 除规定的专业必修课和公共课外，还向全系、学院开设近50门选修课。 古代文学在学院课程评估中被评为重点课程。

1959年语文学科组成立后承担的第一个教学任务是在工矿业余中学开设语文教师培训班，学员50人。 第二年惠州脱产英语培训，全省普通中学开始招生，以初中语文教师为培养对象，招生77人。 1963年招收学生80名。 1964年，招收109人。 同年，开办农业中学语文教师培训班，学员50人。 上述各班的学习时间为一年。 1980年底至1981年初，语文学科组举办了一次有70多名中学语文教师参加的讲习班。 该班的设立为后续本科招生班积累了有益的经验。 经过一段时间的积极筹备，中国语言文学系于1983年秋从专科开始正式开办两年制专科班和两年制本科班，当年各班招收1班，学生57人。专科班、本科班学生57人。 65人。 1984年以来，中国语言文学系逐步扩大招生班级和学生人数，办学形式也日趋多元化。 我院除继续举办两年制专科班和两年制本科班外，还在惠州举办了两年制本科全日制班、两年制本科全日制班和两年制专科班在清远开设专科全日制班，并先后在海南等地举办了15期三年制本科、专科函授课程，还举办了两期高中语文教师资格证书考试培训班，为300名汉语教师提供辅导参加证书考试的教师。 1991年以来，又举办全省语文骨干教师继续教育培训班5期，为期3个月，共计160余人，其中全日制在我院学习3期惠州脱产英语培训，连平、茂名各1期。 1990年起，中国语言文学系开始招收普通高考四年制本科生。 第一届本科生班有50名学生。 到2005年6月，第12班毕业生约有600人。 2010年学校改制后，中文系恢复招收普通高考四年制本科生。 截至2016年9月，改制后招收普通高考本科生约1500人。 1993年秋开始，汉语言文学系规模得到大幅度扩大。 除原有办学形式外，还举办了高等师范大学汉语言文学专业本科生自学考试辅导班。 同时，在全省23个地点开设了27个教学课程。 班，注册学生1,506人。 2004年，中文系获得外国留学生相关招生和教学资格，并于2004年和2005年成功举办了两期泰国学生汉语培训班。

学院

多年来，中文系教师辛勤工作，教书育人不断取得丰硕成果。 其中，梁文宁老师2004年被评为全国优秀教师； 任晓芳老师2005年被评为全国优秀普通话测试员； 谭海生老师于1995年被评为南粤优秀教师，梁文宁老师于2001年，郑卓瑞老师于2015年被评为粤南优秀教师。 林志荣老师1993年被评为广东省普通高等学校优秀党务工作者； 雷杰珍老师、梁丽华老师2005年被评为广东省优秀普通话考试工作者； 熊国华老师、谭海生老师被评为2009年广东省优秀普通话考试工作者“首届广东教育学院十佳教师”。

1993年至1995年，系教师撰写专着、合着、教材20余部，发表论文近200篇，其中省级科研成果奖4项。 1996年至2004年共发表（出版）科研成果457项，其中论文380篇，专着26部（约390万字）惠州脱产英语培训，教材51部（约410万字）。 其中，黄书鸿教授的《中国学生文学简史》和《台港澳文学新探索》，薛伟教授的《野草研究》，熊国华教授的《美国梦》，梁教授的《美国梦》温宁的《龚自珍诗意散论》等专着在学术界产生了一定的影响； 由何秉华主编，黄书红、邓慧丽、钟野树、谭海生、梁文宁、黄书琴等老师参与的《语文》（职业中学教材）被许多国家广泛用作教材。学校。 21世纪以来，中文系教师科研素质不断提高。 在《中国语言》、《北京大学学报》、《文学理论研究》、《学术研究》、《江汉论坛》、《中国人民大学学报》、《武汉大学学报》等刊物发表多篇论文。 发表于《外国文学研究》等权威核心期刊。

此外，1981年4月，以中文系教师为主编辑的《中学生报》（双周刊）创刊。 该刊对于帮助教师深入了解和研究中等教育教学的实际实践起到了很好的作用。 1984年，《中学生报》由出版物升格为集编辑、印刷、出版、发行于一体的报纸。 中文系的老师在其中仍然扮演着重要的角色。

专业课程安排

汉语言文学系目前开设外国文学、中国古代文学、中国现代文学、文学概论、现代汉语、基础写作等专业必修课。 还开设英语、体育、中国近现代史纲要、写作能力训练等公共必修课。 积极及时地将教学改革和教学研究成果或最新学科发展成果引入教学，更新教学内容，努力增加教学内容所包含的信息量； 广泛吸收先进教学经验学英语，积极融入优秀教学改革成果，处理好课程内容的基础性与先进性、经典与现代的关系。 加强本课程与相关课程内容的联系。 理论与实践相结合，将知识传授、能力培养、素质教育融为一体； 整合课堂和课外活动； 强化实践教学内容，达到教书育人的效果。 注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。

文科团队

政法系

部门概况

政法系前身为广东省教育行政学院马列主义教研室，主要负责中学政治教师的培养。 60年来，政法系经历了以下发展阶段：

1955-1958年 广东省教育行政学院马克思列宁主义教研室

1970-1978年：“文化大革命”暂停。

1978-1995年 广东教育学院政治教育系（1983年招收专科起两年制全日制政治教育本科；1984年招收三年制成人函授政治教育本科开设政治学、历史学、会计学等成人两年函授专业大专课程；1990年开办政治教育普通四年制本科课程，1993年开办历史学普通四年制本科课程。推出）。

1996年-2010年：广东教育学院政法系

2011年至今：广东第二师范学院政法系。

政法系下设思想政治教育、历史学、行政管理、旅游管理与服务教育四个教研室，以及办公厅、教务办公室两个职能办公室。

政法系设有思想政治教育、历史学、管理学、旅游管理与服务教育四个本科专业。 其中，思想政治教育专业于2011年开始招生（2013年至2015年增设法学方向招生），历史学专业于2013年开始招生，行政管理专业于2015年开始招生。 2015年（2012年起分方向招生）、旅游管理与服务教育专业2016年招生（2013年起分方向招生）。

师资结构

师资数量：政法系现有教职工46人，其中专任教师39人。

教师职称结构：教授5人，副教授5人，讲师17人，助教12人。 高级职称比例为25.6%。

教师学历结构：博士20人，硕士18人； 专任教师中具有博士以上学历的占51.28%，硕士以上学历的占97.44%。

教师年龄结构：20-29岁7人，30-39岁15人，40-49岁13人，50-59岁4人；

教师专业结构：思想政治教育专业14人； 历史专业8人； 行政管理专业10人； 旅游管理与服务教育专业7人。

师生比例：合理【1209（学生人数）÷（21.4×1.3）-6（辅导员人数）=37.46（专职教师人数）】

教师队伍建设

（一）加大人才引进力度，不断优化师资队伍结构

1、“十二五”期间招聘人才总数：12人。

2、各专业招聘人才人数：思想政治教育专业3人； 历史专业3人； 行政管理专业2人； 旅游管理与服务教育专业4人。

（二）培训与培训相结合，稳步提高教师专业发展水平

1、培养：在读硕士2人（罗月梅、吴建雄），在读博士1人（梁维珍）。

2、培训：海内外进修生7人（周云荣、杨春芳、王广松、蒋冬梅、文霞、陈俊成），其中国内4人，海外3人。

3、广东省高等学校“千百十”校级培训项目候选人2人（杨春芳、文霞）。

（三）加大科研激励力度，成效显着

1、立项科研项目30余项，其中国家级项目3项，省部级项目12项，经费100万元以上。

2.出版专着4部。

3． 在《马克思主义理论与现实》、《中山大学学报》等学术期刊发表学术论文70余篇。

（四）获奖情况

高家芳：校级教学名师称号。

文明超：青年教师教学竞赛优秀奖。

学生结构

政法系现有在校学生1209人。 其专业构成及年级构成如下：

学生专业构成：思想政治教育专业454人； 269主修历史； 268 管理专业； 旅游管理与服务教育专业218人。

各年级学生构成：2013级学生202人； 2014级学生235人； 2015级学生379人； 2016级学生393人。

学生培训

（一）开展丰富多彩的学习活动，营造良好的学习氛围，提高学生的综合素质和能力

1、学生活动：“旭日行动”、“辩论赛”、“师范大学生技能大赛”、“模拟法庭”等。

2、课外经典诵读活动：例如思想政治教育专业开展了柏拉图《乌托邦》的诵读活动； 历史专业开展《孟子》诵读活动等。

3． 教师辅导活动：研究生入学考试辅导、司法考试辅导、导游证考试辅导、学术论文写作辅导。

（二）开展社会服务活动，增强学生服务意识

如法律咨询活动等。

办学理念

政法系领导和专家组高度重视，对学校定位、办学理念、人才规格、培养方式等本科专业办学关键前提问题进行了讨论和确认， 2011年达成共识。

（一）学校定位

立足广东，服务基层，为广东基础教育和地方经济培养应用型人才。 努力加强思想政治教育、历史学两个师范专业，使之在全省同类专业中名列前茅； 行政管理、旅游管理、服务教育两个非师范专业要努力发展特色鲜明、协调创新发展。

（二）办学理念

“基础厚、口径宽、功力强、特色鲜明”。

（三）人才培养目标：相关专业领域的应用型人才。

专业、学科及课程建设

（一）专业施工

思想政治教育校级特色专业建设； 省级思想政治教育师资队伍建设； 省级普通高校教育改革重点课题——师范院校思想政治专业人才培养模式改革研究与实践历史学校级师资队伍建设。 及时修订各专业人才培养计划，充分体现专业培养目标。

（二）课程建设

校级马克思主义哲学精品资源共享课程； 提高各类专业人才培养项目中实践技能课程的比重。

（三）教材建设

“十二五”期间编写了《马克思主义哲学经典解析》《逻辑学通论》《思想政治课与教学论》《班级管理理论与实践》四本教材”。

（四）教育改革与教学研究

1、立项：省级思想政治教育教学团队建设项目、“师范院校思想政治专业人才培养模式改革研究与实践”等教学科研项目20余项……，拨款70万余元。

2、论文：在《教育评论》等学术期刊发表教学研究论文30余篇。

（五）实践教学

“十二五”期间开设（签约）7个实践教学基地：天河中学、花都区棠树小学、顺德江一中学、东莞桥头中学、黄埔文冲街道办事处、南越王博物馆，亚洲国际大酒店。 其中，已获得校级项目立项的有3个：天河中学、花都区棠树小学、黄埔文冲街道办事处。

教学保障

（一）规范教学管理，初步建立由系领导讲课、督导组讲课、教师互讲、学生期末讨论、信息员期末讨论组成的三维教学质量监控体系。

（2）建立了院系教学督导检查制度等各项教学规章制度。

（三）旅游管理与服务教育专业实训室申请获批。

培训质量

（一）毕业生人数及构成

改制后，现有本科毕业生两个班，毕业生总数462人。 其中，2015年本科毕业生214人，2016年本科毕业生248人； 思想政治教育专业本科毕业生372人（2015年214人，2016年158人）惠州脱产英语培训，管理学本科毕业生90人。

（二）就业率和学位授予率

1、全系总就业率：2015届96.73%； 2016 届毕业生为 92.74%。

2、各专业就业率：2015年思想政治教育专业96.73%，2016年93.04%； 2016年行政管理专业92.22%

（三）考研、司法考试、出国等。

1、考研：2015级16人（应届毕业生214人，占7.48%）； 2016级17人（应届毕业生248人，占6.85%）。

2、公务员考试：2015级3人，2016级2人。

3． 司法考试：2015年通过2人，2016年通过1人。

4． 出国深造：2015级1人惠州脱产英语培训 部门风采｜我们是12口之家（2），2016级5人。

（四）学生获奖

1. 国家级奖项2项： 陈兰贤：第十一届全国大学生文学作品大赛三等奖； 黄红梅：大学生创新创业训练项目立项并通过验收。

2、省级奖项10项：广东省“挑战杯”竞赛——吴慧珊等人获社会类一等奖； 广东省“挑战杯”大赛——夏兆彦等人荣获二等奖； 广东省“挑战杯”竞赛李思敏、潘俊奇荣获三等奖； 广东省师范生技能大赛——周琪琪获得思想政治学科组二等奖（2015年）； 广东省师范生技能大赛——梁志兵荣获思想政治学科组三等奖（2016年）； 中共广东省委宣传部组织全省大学生“读经典”征文比赛，万安里、曾慧华荣获二等奖； 中共广东省委宣传部举办全省大学生“读经典”征文比赛——吴丽梅荣获三等奖； 大学生创新创业训练项目——梁保华、范民义、朱琳获得省立项并通过验收（省部级，叶昌茂指导）； 巡演大赛——卢敬轩荣获广东省“AI校园陪伴巡演”情景剧巡演最佳作品奖（2014年）； won the Best Winner Award in the Host Competition - Lu Jingxuan Guangdong University College Student "Charming Lecturer" AIDS Prevention Peer Education Host Competition (2015).

Liberal Arts Team

外语系

部门概况

The Department of Foreign Languages ​​was established in 1981 and is one of the key departments of the college. In recent years, the Department of Foreign Languages ​​has made great progress in major settings, curriculum reform, school scale, teaching staff construction, and teaching and research levels.

At present, the Department of Foreign Languages ​​has formed a multi-form, multi-level and multi-category diversified school-running structure that provides both academic training and continuing education and training for primary and secondary school teachers, as well as both teacher majors and non-teacher majors. There are currently 898 students on campus.

In 1981, Guangdong Institute of Education moved back from Zhaoqing to Guangzhou and resumed its operations, positioning itself as an adult higher normal undergraduate education institution. Subsequently, the Department of Foreign Languages ​​was established as one of the secondary departments. When the Department of Foreign Languages ​​was established, there were a total of 12 faculty members. The first department director was Yan Shaohua, and the party branch secretary was Huang Diwei. In 1984, the Department of Foreign Languages ​​admitted its first class of students, including 51 junior college students and 29 junior college students. In 2010, the Department of Foreign Languages ​​began to recruit high school students. By 2016, the Department of Foreign Languages ​​has 58 faculty members and 898 students. Since the establishment of the Department of Foreign Languages ​​nearly 30 years ago, with the unremitting efforts of new and old teachers in various periods, the conditions for running the Department of Foreign Languages ​​have gradually become more perfect and advanced, the majors have been diversified, the teaching staff has grown from weak to strong, and the school scale has grown from small to large, showing a vigorous development. Good momentum.

Since 1984, the Department of Foreign Languages ​​has successively opened undergraduate colleges, four-year undergraduate colleges, two-year business 英语 colleges, three-year college colleges, and two-year business 英语 colleges. In 2010, our department applied to open a four-year undergraduate major 英语 (Teacher College) and was approved, and enrollment began in 2011. In 2012 英语 英语 admitted. In 2015, the department's translation major was approved and enrollment for the major began in the same year. In 2016, the translation (collaborative education) major jointly applied with Guangdong Industry and Trade Vocational and Technical College was approved and enrolled in the same year.

教学人员

The Department of Foreign Languages ​​currently has 58 faculty members, including 49 full-time teachers, 3 professors, 12 associate professors, 1 postdoctoral fellow, 9 Ph.D. students, and 2 Ph.D. candidates; 3 foreign teachers are hired year-round.

Department achievements

Foreign Languages ​​has currently held the 14th Normal Students Comprehensive Skills Competition, the 16th 英语 口语 Challenge, the 14th Foreign Languages ​​Department Cultural Festival, the 7th Guangdong College Student Translation Competition Selection and other projects. He has won many awards in competitions such as the Guangdong Regional Finals, Guangdong Undergraduate College 英语 Writing Contest, "Lingnan Cup" 英语 Writing Contest, National 英语 Speech Contest, and "FLTRP Cup" National 英语 Competition. In addition, our department and Guangdong Industry and Trade Vocational and Technical College successfully jointly applied for the "Business Translation Talent Training Innovation Class" pilot project and successfully completed the first phase of assisting in the implementation of the 2013 primary and secondary 英语 backbone teacher training in Guangdong Province. Since 2010, the Department of Foreign Languages ​​has undertaken online training tasks for high school 英语 teachers across the province, training more than 6,400 people. At the same time, the Department of Foreign Languages ​​undertakes provincial training courses for key primary and secondary school teachers in Guangdong Province and regional training courses for key primary and junior high school 英语 teachers, with 886 trained teachers.

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The department profiles of the Music, Sports and Beauty Team will also be "released" on the official WeChat account of the Second Division of Guangdong, so look forward to it!

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