我所知道的英语培训班真相

关于英语教育，我几乎跨越了公立学校英语教育、培训学校英语教育、家庭英语教育三个领域。 曾在一所著名公立学校教高中英语多年； 随后进入课外英语教育研发领域； 如今，他仍在阿德拉英语教育的道路上奋斗。 回想一下，阿德拉已经参加了三年半的英语培训班：一年线下，两年半线上。 Adela目前的英语学习模式应该被认为不仅适合她自身的发展，也更符合我的教育计划。 在这里，我也想结合我的相关知识和经验谈谈我对英语培训课程相关的看法。

一、关于启蒙阶段英语培训班报名事宜

一直以来，朋友们总是问我关于给孩子报培训班的事，比如“你觉得A品牌和B品牌哪个更好？” “我们才刚刚开始启蒙，线上课程和线下课程应该选择哪一门？” 或者更多 直接问，“当时Adela是怎么选培训班的？我们直接复制你的路线就可以了。” 但我觉得最值得探索、我最想喜欢的问题是：“我们才3岁英语培训有哪些方面，你觉得有必要参加培训班吗？”

我个人认为：没有必要去参加开悟培训班。 原因很简单。 开悟期间所有培训班所教授的内容都是相似的。 以下是牛津、剑桥、培生不同时期经典教材的一级教学大纲。

（牛津）

（剑桥）

（皮尔逊）

虽然这三套小学教材出自不同出版社、出版时间不同，但从大纲来看，每套教材都会教授以下一级启蒙阶段的主题词汇：

玩具

身体（身体的一部分）

家庭（家庭成员）

动物

食物（食物）

学校用品（学习用品）

行动

还有一些主题词即使没有出现在一级教学大纲中，也肯定会出现在二级中，比如天气、衣服等。在句型方面英语培训有哪些方面学英语，一级所教的句型也是下面的句子模式及其变体，例如复数形式、陈述句、一般问题等。

什么是...？

哪里…？

谁是...？

我喜欢…

我可以…

如今培训机构使用的教材，要么是牛津、剑桥、培生等国外知名出版​​社的教材，要么是学校办公室研发团队根据多套经典教材大纲开发的教材。 说到底，启蒙阶段的主题词汇和句型都相差无几。 因此，启蒙阶段的英语培训对学校的教学科研能力要求最低，办学门槛也最低。 弄一套原版教材，或者找一些主题词汇省几个学期的课，再找几个外教，就可以称为XXX英语培训学校了。

所以，对于家长来说，与其花一万到两万元送孩子去培训班，不如买一些相关主题词汇、句型的绘本，在家练习。 从时间和金钱的角度来看，都是划算的方法。 毕竟，即便是为了安心而报了培训班，如果不花时间在家练习英语培训有哪些方面，也很难取得明显的效果。

2、英语培训班试听报告

我在网上看到了很多线下和线上英语培训机构的试听报告。 乍一看，内容详细具体，加上深思熟虑的分析：课表、教材大纲、考试、课堂环境、老师的专业热情等等。但我个人觉得，试听后，除了知道用的什么教材之外，对于不同的培训学校来说，其他的信息基本都是无用信息，没有太大的参考意义。 我能说的基本上都是我自己的主观感受。 有两个原因。

首先，现在做大的英语培训品牌基本上都是在世界各地都有直营店。 一个机构试听遇到的老师水平并不代表其他店老师的水平。

其次，为了区别于其他培训机构，每个培训机构都会推行一种特殊的学习理念。 A家庭注重跟上美国孩子的步伐，B家庭强调听、说先行，读、写通过绘本跟上，C家庭则更注重听、说、读、写的全面发展。 这个概念本身没有对错之分。 重要的是学校后期使用什么师资和资源，如何贯彻理念，如何对待不同的学生个体。 这至少需要一年的学习才能知道一二件事，甚至可能一次都无法理解。

三、关于英语培训的性质

培训学校的课程顾问在推销课程时，基本上是从四个角度入手：

1、理念先进，与世界同步

2、教材是高端的，比如引用牛津剑桥的英语培训有哪些方面，或者美国孩子用的教材。

3.外教，发音纯正

4.丰富的资源英语，例如线下活动和线上资源

但事实上，语言学习实际上更多的是一种时间积累活动而不是技术活动。 观念和教材固然重要，但不能起决定性作用。 而目前市场上知名英语培训机构选用的教材基本都是从原版引进的。 教材的差异通常只有80-90分，所以我们不需要太迷恋前两点信息。

外教的口音会直接影响孩子的发音，所以这一点非常重要。 一位朋友曾经提到，当他的孩子读到“游泳”这个词时，他总是把它读成“swi”，而去掉最后一个“m”音。 后来他发现，外教一直都是这么教他的。 外教发音标准、语速适中、语调纯正，可以帮助孩子养成优美的英式或美式发音。 但通常一周外教1-2小时的言语输入并不能对孩子的言语起到决定性的作用。 所以，外教的口音不纯，肯定会影响孩子的发音； 但外教口音并不代表孩子就一定能学会一切。

其实，决定孩子能否学好英语关键在于训练时间之外的学习资源和时间。 在选择培训班时，家长应该关注：我家里有哪些资源可以利用？ 如何保证孩子课后有足够的材料或任务进行巩固和复习？ 要知道，用报名费能买到的最珍贵的东西其实是：适合孩子水平的课外资源、可用资源+外教。 网络上到处都是教育理念； 原版教材马云可以随意挑选。

那些有英语知识和英语学习理论的家长选择给孩子报培训班，追求的无非是：大量自己难以开发或找到的适应孩子的资源和外教不同的语言发展水平。

4.关于在线英语学习时代

两年半前，我为Adela选择了在线英语课程，主要是因为线下英语培训课程进展缓慢我所知道的英语培训班真相，教学内容和配套资源较少。 一旦考虑到往返培训班所花费的时间和培训费用，我就更觉得……性价比太低了。 培训学校的一位负责人坦言：我们只是想让孩子达到同样的水平。 我们欢迎那些在家里什么都不知道、什么也不做的父母，只是让他们的孩子向我们学习。 最后，我结束了线下课程，开始和我 4 岁的 Adela 一起尝试在线英语课程。

孩子几岁适合上网课？ 这个问题目前还没有定论。 一般来说，5岁以后的孩子更容易接受新事物，更有纪律性，上课时更能留在屏幕前。 当然，我朋友的孩子有很多4岁就开始认真上课，或者5岁还在上课哭闹动不动就继续不下去了，所以是因人而异的。 但对于一个刚刚开始网课的孩子来说，家长很难指望她在最初的几个月里能平静地坐在屏幕前。

Adela上网课的前半年：上课时，她会躲在桌子底下，不让老师看到她学英语，和老师捉迷藏； 她会假装动嘴说话但不发出声音，让老师误以为网络有问题，在后台寻求帮助； 会在屏幕上乱写乱画，迫使老师不断地清理屏幕； 会分心而忽视老师； 会拿着上课用的pad在屋子里走来走去，让老师“参观”他的家……等等，进行各种熊性操作，让我气愤不已。 差不多一年后，她开始习惯坐在屏幕前，但动作还是小。 为了提高自己的生活幸福感，每次遇到Adela的网课，我都极力回避。 但当我听到一位朋友描述他的孩子“三年级了，还在屏幕上乱写乱画，上网课注意力不集中”时，我松了口气。

最后回答一下朋友们关于Adela培训课程的一些问题和背景信息，这里有Adela的在线英语课程。 识别图中二维码即可预约。 凭良心说，从两年多的学习实践来看，无论是这个团队的教研能力和创新能力，课外资源的丰富程度，可选教师的水平，还是孩子们需要接触的时间从每节课的屏幕上看，都是我非常认可的，也是这几年我在Adela报名的唯一的英语培训课程。