资源共享，实力十足！ 南宁这所学校就是这么做的！

2017年投入使用的南宁金开初级中学、2015年投入使用的南宁经济技术开发区第一初级中学、1964年建校的那洪中学、吴圩镇初级中学学校，始建于1962年……新学校新活力，老学校焕然一新资源共享，实力十足！ 南宁这所学校就是这么做的！，南宁金开初中区新老学校携手谱写活力教育新篇章。

狠抓教学科研

加强化学领域教学质量

晨光细雨孕育桃李，金黄的秋果安慰园丁。 南宁金开初级中学校园总面积约193亩。 学校现有教学班122个，学生7033人，教师约500人，其中南宁市骨干教师、学科带头人31人。 2020年中考，我们取得了好成绩。 总成绩A+的学生有38人，总成绩A的有179人，分别考入二中、三中。

南宁市金开初级中学教师合影（学校供图）

其中，金开中学总成绩A+的学生17人，总成绩A的学生74人。金开中学总成绩A+、A、B+的学生数量位居全市学校之首。江南地区。

当然，良好成绩的取得离不开正确的定位和严格的教学管理。 金开学区遵循“统筹协调、分区结合、分区结合、统分有序”的原则，结合新课程改革和素质教育要求，根据广西高中发展中考形势，结合辖区学校基本情况，广泛开展课程内容整合研究、课堂教学效率研究、教学模式创新研究，充分发挥教学科研对提高质量的引领作用教育教学，努力形成“学校有课题、人人参与”的科研局面。

金开初中校长谢光丹指导中考备考

同时，为了扎实做好教学管理，不断提高教学质量，学区不仅统一课程实施，统一教学研究，加强师资培训，还统一质量评价。

校内教学及研究活动

值得一提的是，学区实施的联合教研制度对于教师教学技能的提升发挥了突出作用南宁成人英语培训学校，即每月开展一次学科集体备课活动南宁成人英语培训学校，异构教学每季度开展同班教学研讨会，每学期开展异质教学研讨会。 每学期举办项目研究活动、专家讲座报告活动，每学年组织教学交流学习活动，每学年举办教育教学技能竞赛。

金凯德学区教研活动

在师资培训方面，通过实施“两个一”工程，每学期以学校为单位开展一次校本培训活动，每学期以学区为单位开展一次师资培训。年，不断提高教师师德、教学科研能力和水平。

金开学区教师参加培训，提高备考中考能力

学区还实施了“三个一”活动，即每月、每半学期、每学期开展教学质量监测和学生综合质量评价，重点关注学生发展情况全面检查，组织学科教师对每个测试进行质量分析。 纠正改进措施。 同时，注重发展性评价，发挥评价促进教学科研发展的功能。

近两年有16人获得市级以上项目； 学区教师积极参加各级各类竞赛。 2019学年，共有17人获得市级及以上荣誉； 老师引导学生积极参加各项比赛。 2019学年，学区共有43名学生获得市级以上荣誉； 教育教学取得丰硕成果。

资源共享、共建

携手打造金凯教育品牌

在资源共享、共建学区的理念指导下，学区四所学校在物质教育资源共享体系、学区课程资源共享体系、学区人力资源共享制度。 实现学区各校多功能教室等物质教育资源共享； 根据学校实际情况制定校本课程英语培训，共享学区所有课程，实现学校间课程互补； 每所学校都有义务为其他学校提供人力资源。

长期以来，南宁金开初中区高度重视人才发展南宁成人英语培训学校，实施人才兴教战略。 每学年，各学校至少安排10%的教师进行校际交流（全职）； 学区每学期至少组织一次各学科公开示范课，开展公开教学竞赛，加强集体备课和科研活动的指导；建立全校各学科之间的支持体系区。 每个学科每学期不少于2门硕士示范课和学徒公开课。 每科至少完成一篇教学论文，加强集体备课活动的指导。

金开中学专家走进校园

此外，学区按照政策引导、因地制宜、学区统筹的原则学英语，建立健全了干部教师定期轮换制度，通过校际间促进教师交流。 -全时课程、教学支持、步入式教学和工作轮换。 学区根据实际情况统一调配教师，使教师从“学校人”转变为“学区人”、“系统人”。

此外，学区学科中心备课小组体系的建立、学区研究与监测体系的建立和完善，也为学校均衡发展发挥了有力的推动作用，有利于教师学区要总结经验，不断反思和改进，引导学区教育均衡发展工作稳步推进。

致力于特色校园建设

文化金凯品牌亮点

俗话说，成功第一。 学区把德育放在首位，积极研究和推进学区德育工作，大力推进文明校园创建，努力打造特色校园文化和学区文化。

做好学区德育规划制定，制定德育工作制度，积极开展“七个一”工程，即每月开展一次班主任经验分享交流活动、主题班会观摩活动； 每季度开展一次德育活动，每学期开展一次班主任培训活动、一次优秀班主任评比活动、一次班主任技能竞赛活动； 每年开展一次家长素质提升培训活动。 注重学生综合素质的提高，整合体育、艺术教育资源，培养学生健康体质和艺术修养。

金凯德学区班主任论坛

金开学区教师语文素质班比赛剪影

金开学区教师信息技术与学科融合竞赛班级剪影

金凯学区初中英语教学比赛剪影

同时英语，各学校从学校的物质文化、精神文化、制度文化等方面进行拓展和延伸，加快融合，构建鼓励共同进步的学区文化，形成“一校一校”的良好育人环境。特色、一学区一品牌”。

南宁金开初级中学以“崇善、创美、超越”为校训，践行“至善至美”的教育理念，倡导“培养生命意识，激发个体潜能”的教育理念，实行“合作与竞争”机制。 以“日常管理工作”为主线，采取“两块四线”管理模式，着力打造三合一平安校园。

南宁经济技术开发区第一初级中学以“卓越源于自然”为校训，努力培养学生博学、敬业。

经济技术开发区第一中学全体教职工合影

纳洪中学以“责任、合作、共同进步”为校训，以“在爱中成长南宁成人英语培训学校，在成功中成长”为教育理念，教学科研锐意进取，不断改革，学以致用，学以致用。有效的课堂。 研究提高了课堂质量，极大地改变了教师和学生的面貌。

那洪中学师生合影

吴圩镇初级中学秉承“朴素极致，育人无痕”的教育理念，加强校风、教风、学风建设。

吴圩镇初级中学全体教职工合影

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 南宁金开初中区新老学校正在携手探索一条符合学区实际、适合学生成长、激发教师成长的快乐教育之路。