试讲｜讲座经验分享

如何教英语（杰里米·哈默）

这本书很火！ 建议任何年龄段的英语教师都应该拥有一本。 由于时间原因，我只看了如何教阅读。

写到这里的时候，我又翻了一遍这本书。 里面的内容真的超级实用。 我准备写完所有的经验帖，然后仔细阅读所有的内容。 建议上岸的老师也购买！

3. 编写教案

材料：课本、白纸、九商教师用书、bilibili资源

我只写了每个单元初读的教案。 其实阅读课的流程是类似的。 没有必要全部写下来，但也没有你想象的那么耗时。 我用7天的时间写完了教案，并在有限的时间内练习了每一篇文章。 当时我急着去面试，所以就有了这样的极限操作，大家慢慢来吧~

可能是因为疫情的原因。 无意中发现B站上有栖霞、霸霞、九霞的完整教学视频英语，是今年深圳老师录制的。 有的老师甚至结合了新冠疫情的新闻，所以可以看出这是一个非常新的视频~就像是一个宝藏一样！ 我爱B站！

我的操作是这样的，以七年级为例：

1.倍速观看七年级以下所有视频。

因为之前没有学过这本教材，所以我很快就看完了所有的讲座视频，而不仅仅是阅读部分。 主要目的是感受一下老师上课的过程，抓住重点和难点英语培训，以便自己写作时有参考。

2、写出七年级第二册各单元第一读的教案。

大家可以参考视频中的设计，但是需要注意的是，我们在尝试教学的时候是没有多媒体的，而且视频中有些老师过于依赖多媒体。 你必须考虑它而不是这样的活动。 每次写完一堂课的教案，我都会看教案，自己讲解。 如果我在逻辑上无法说服自己，我就必须修改它。

3、写出七年级第一册各单元初读教案。

这个时候就别再说我怎么知道自己写得好不好了！ ？ 看了那么多书和视频，应该都熟记了吧~实在不行就买老师的书吧。

4、按照同样的流程，完成八、九年级。

我只看了八、九视频的阅读部分，因为时间紧张！ 大家也可以看看。 另外，我在写九年级上册教案的时候，明显感觉课文难度增加了，所以就买了一本教师用书作为参考。

教案演示：

我忘了在七年级教案中写教学目标。 这是八年级的教案供您参考。 教学目标、过程、板书缺一不可。 形成自己的格式并注意整洁。

教学设计应具有以下特点：

既然每篇文章都写好了教案，就要根据文字来设计。 尤其是介绍的时候，不要从尴尬的聊天开始，一定要具体一些。 很多人说，试讲前几分钟决定了你的分数。

例如，上图是第一单元《帮助有需要的人》的教案。 在八年级。

大家可能看不清楚，我简单解释一下。

我导入的设计是：猜谜游戏：这是什么？

写在板上：

很高兴能做到！

做的时候充满活力！

点亮别人的世界！

做完之后很高兴！

然后问学生今天的主题是什么？ 答案是：救命！

那么话题自然就被引入了。

另一篇要分享的，七年级第七单元诗歌。

我正在导入图像进行设计。 让学生朗读疫情期间我国向国外发送的物资箱上的诗词。

先赠送一个没有诗的盒子，然后赠送一个上面有诗的盒子。 让学生说说看到这两个盒子时的不同感受。 最后引导学生一起朗读这首诗，感受这首诗的力量。

如果要使用这个设计，这个过程完全不需要试讲时的物理表现。 我觉得多练习单词是一个非常新颖的教学设计。

4. 限时试讲

材料：课本、教案、手机。

到现在为止，教案都已经写好了，写完之后我也过一遍。 接下来的步骤如下：

1.试讲：每天尝试教1-2节课，尽量在10分钟内完成，尝试脱离教案，用手机记录自己。

2. 回放：观看自己的视频，缩短冗长的单词，澄清不清楚的点，必要时再练习一次。

3、修改：当你再练习的时候，一定会发现教案中有一些不合理的地方，所以大胆改正吧！

【教授之前说过：修改的次数越多，论文就越好。 经过多次实践培训机构英语试讲20分钟，我深信不疑。 】

4、写逐字稿：6本书全部看完后，根据自己的习惯写逐字稿。 虽然每个单元的设计不同，但一些过渡词和赞美词还是常用的，边读基本就是这些内容。 附上我的供参考：

5. 随机访谈

材料：课本、白皮书、手机、手表。

这部分你可以跳过，因为审稿时间太长了，而且我也没什么事。 【对不起】

我的基本操作是：随机选择一个单元，在20分钟的时间内写出教案，10分钟内讲完。 期间我会完全模拟考试，时间到了就停止。 当然，我也会对着手机讲话，并在讲座结束后观看回放。

尝试了几个单元后，我发现虽然我提前写好了教案，但是当我突然在规定时间内再写一遍时，我还是会忘记。

而且限时讲座太难了！ 对我来说，在10分钟内讲完课几乎是不可能的，所以每次讲完后，我都会根据我的逐字稿简化教学语言。 如果你时间充裕的话，可以尝试一下。 如果时间不够培训机构英语试讲20分钟，可以在上一步的试讲过程中严格要求自己。

感受一下我在时间压力下教案的干净程度哈哈哈哈~

6. 讲座

材料：教材、教案、白皮书、《初中优质英语课程新设计、新口语课堂》。

我是最后一个准备讲座的。

一方面，上课最重要的就是讲自己的教学设计，所以成功的一半是在写教案的时候就完成的。

另一方面培训机构英语试讲20分钟，讲一节课需要对整个学段的课本内容有完整的理解，所以只讲几次课就很难讲好课。

看看我在课堂上要说的话，你就会知道我为什么这么说。

去哪里看呢？

阅读：《初中优质英语课新设计，新课》。

不要依赖别人的讲课模板，看书，书上啥都有，看几遍就找到了。 我自己综合了几位老师的讲义，然后形成了自己的讲义，供大家参考：

教案大家都很熟悉，但是讲课可能比较陌生试讲｜讲座经验分享，所以我们就每个部分来说一下。

1. 第一部分：总结讲座的四个部分。

这部分比较常见，大家要多练习，直到能脱口而出、说清楚，这样才能节省后面的时间。

2. 第二部分：教材和学生分析。

教材：哪本书的哪个单元。 关于这个话题，学生学到了什么，今天想学什么，哪一部分为下一部分奠定基础。 比如校园生活在初中英语中就多次出现过，我就自己总结一下这类内容。

学生：年龄、特征、学生感兴趣的内容以及他们希望在课堂上实现的目标。 例如培训机构英语试讲20分钟，七年级的第一课是自我介绍。 你可以写一些互相不熟悉的学生、想了解他们的同学、想表达自己的事情等等。

3.第三部分：教学目标和教学方法。

教学目标：

我读过这两本书

《初中优质英语课程新设计，新课程》

《学科能力标准与教学指南：初中英语》

其中，教学目标是按照“语言知识、语言技能、情感态度、文化意识和学习策略”来划分的，而不是按照我们常看到的三维目标来写的。 个人觉得分成这5个比较清楚。如果不知道怎么写，仔细看这两本书里其他老师的例子。

教学法：

根据教学目标，提出本课的一般难点，并说明如何突出重点、突破难点。

4.第四部分：教学过程。

教学过程是：在什么环节，学生要做什么活动英语培训，这个活动的目的是什么。

这里我们要形成自己的话语体系。 不要一直说可以帮助，这里使用更具体的词来表达帮助，你可以说激活、促进、发展等等。

5.第五部分：板书和亮点。

板书是按照考试要求写的，没有足够的时间来画。

我说一下亮点，以防考官在讲教学过程时没有注意。 前提是老师备课时要多动脑。 巧妇难为无米之炊。 如果她写了一门她不想上的课，她就找不到闪光点。

其实，课堂上有很多东西是可以提前准备的。 你必须对大体的内容非常精通，这样你才能在考场上把更多的时间留给不熟练的部分。

另外，看过讲座的人相信都知道教材有多重要啦~我在备考和听课的过程中尝试着记住教材中各个单元的标题，然后列出来：单元标题- -主题文章的标题- -主要语法。 不仅要把整个年级放在一起看整体结构，还要对三个年级的内容进行比较。

七年级学生参考：

无论如何，教材是世界上最重要的！

讲座和试讲是我们这段时间最值得的，

毕竟，考入院校只是我们未来教育生活的开始。

现在再看一遍课本，

以后工作​​中的焦虑会少一些。

不要辜负你的努力

不要相信任何捷径。

看这里，

大家肯定觉得每天要做的事情太多了！

好吧，明天写一下时间管理！

这就是普通人的时间管理！

对于不需要睡觉的人来说不是时间管理~