英语专业实习报告

英语专业实习报告样本

以下为英语专业实习报告样本。 它将教您如何撰写实习报告。 实习生不妨参考一下。

实习目的：到所申请专业的相关单位，如外资企业、翻译公司、旅行社等部门，初步了解所学专业的适用范围，明确目的和方向学习方向。 以下是我的实习工作总结：

时间：2009年2月14-20日

报告内容： 今年寒假，我有幸到我市第一中学实习，那是我的高中，也是我的母校。 虽然这个假期我没有好好休息，但就业的压力让我知道这个寒假也是一个接触社会、检验知识的好机会。 通过这7天的实习，让我深刻体会到理论与实践相结合的不易英语专业实习报告，也通过这7天的努力，让我深知当老师的不易。 今后，我会真正踏入工作岗位，积累一定的实践经验。 可以说，我对母校非常熟悉。 来母校实习也很有意义。 回校实习英语培训，我很亲切，亲爱的老师们还在，但接受教育的学生却是一个又一个新面孔。 想想自己离开学校这两年的来来去去，看到学校的操场、体育馆，甚至教室，往事的记忆不断在脑海中盘旋。

第一天，我和班主任李老师了解了学校的近况，以及实习中需要注意的一些事情。 我们的原英语老师王老师有着非常丰富的教学经验。 现任高二班组长。 因为她是我原来的老师，所以我有幸在她带的班里实习。 班级基本情况。 第二天就正式到班了。 当时想到要面对60多个学生，心里还是有些担心和紧张。

听课是练习的必要阶段。 听课不仅可以学习有教学经验的老师的教学方法，还可以熟悉自己将来成为一名英语教师所面临的情况。 高中的英语课程与大学的英语课程有很大不同。 教材改了，所以教学要求也变了，教学方法也大不相同。 王老师的教学状态相当严谨英语，备课非常充分。 我又开始听她讲课，感觉很亲切。 又听了她的课，感觉整节课都安排的很好。 让学生了解这节课的内容。 遇到突发情况，还可以自己控制时间等等。 听了一整章课的完整过程，每一部分都有不同的上课形式，值得学习。 因为我不是师范专业，所以对英语教学方法不是很了解。 坐在教室后面听课的感觉是很不一样的。 即使教学内容相同，方法也有很多种。 老师可以亲自授课，学生可以回答问题。 可以提问结合练习加深印象。 对于学生的回答，教师要根据学生的特点进行分析，然后给予适当的指导。 经过几天的实践，我觉得虽然英语专业的师范生在成为英语教师方面没有优势，但是我们的英语基础扎实，英语专业知识非常精准，口语能力非常流利。 作为我们外国语学院的学生，在老师们的带领下，遇到困难都勇于解决困难。 在这方面，它们还是非常适合英语教学的。 另外，我们外国语学院一向严谨的学风。 出国留学的学生普遍作风严谨，肯吃苦耐劳，具有认真工作的品质。 这样，他们在英语教学中也具有一定的优势。

做任何事情都要有一定的积累。 有了5天的听课经验，也积累了一些小经验。 由于我刚高中毕业，年龄和学生相差不大，很快就和他们成为了朋友，所以老师终于同意给我讲课了。 说到听课，我真的有点紧张，因为我从小到大，一直都是听别人给我听课。 唯一的听课经历是我在精读课上拿到的assignment英语口语提升方法实训报告，不过只有短短的10分钟。 而且只有我的同学和老师，所以我一下子真的糊涂了。 但是一定要有勤奋好学的精神吗？ 于是在上课前一天和老师进行了认真的讨论，老师给了我很多指导。 我也给师范学校的同学打了电话，问了他们上课要注意的一些事情。 做完这些，我晚上反复备课，把能想到的问题都记在本子上，一一找出解决办法。 第二天上台讲课的时候，我还是很紧张。 我深吸一口气，走上讲台。 为了放松一下紧张的情绪英语，我先借用了小沈阳的经典台词，“大家好，我的中文名字是~~~，我的英文名字是~~~，我就是来给大家讲课的。 ，我可以给你讲课了，太开心了。”逗得同学们开怀大笑，也集中了同学们的注意力，同时放松了自己的情绪。平时的小问题，可能是我准备不够充分的原因很喜欢当老师的感觉，走下讲台，老师对我的表现给予了充分的肯定，并指出我在口语上还有一些问题英语口语提升方法实训报告，让我多练习，我都好好地记下了. 学生们对我的课反应非常好。我很高兴第一次当老师！

以上是我的实习报告。 通过这次寒假实习，感触颇多。 首先，让我把教师工作作为一种职业来实践，锻炼了自己的表达能力、沟通能力和口语表达能力。 这些收获将影响我以后的学习和生活，对我以后的工作产生积极的影响。 我相信，这些实际的收获是课堂上学不到的英语口语提升方法实训报告，将使我受益终生。 7天的实习时间或长或短，但让我学到了很多。 也充分检验了自己的学习成果英语口语提升方法实训报告，认识到了自己的不足，比如口语表达有待提高，让我认识到工作了就会有差距，在以后的学习中，我会提高自己，学以致用学会！

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