教师资格面试 高中英语语法课教案设计 进入阅读模式

被动语态

一、教学目标：

知识宗旨：

学生能掌握语法项“被动语态”的用法。

能力目标：

通过不同类型的教学活动，学生可以使用“被动语态”恰当地表达自己。

情感目标：

学完这门课，学生会对语法产生兴趣。

二、教学重点难点：

重点：学习语法项“被动语态”的用法。

难点：在日常交际中正确、流利地使用这些语法项。

三、教学程序：

第一步热身：

问候并展示一些关于不同种类动物的图片学英语，并问学生“你最喜欢哪一种？ 为什么？”

步骤 2 介绍

任务 1. 展示故事中羚羊的图片英语，让学生猜猜它发生了什么事。 讨论后教师资格面试 高中英语语法课教案设计 进入阅读模式，将PPT上的教师材料出示给学生，让学生找出答案，这个表述有没有什么原则。

任务 2. 引导学生找出故事中使用的“被动语态”形式。 问学生里面有没有规律英语零基础语法网课，特别是形式。

Task 3. 学生讨论后英语零基础语法网课，教师介绍“被动语态”的原则。 在黑板上。

第三步练习

做一些关于“最高级”的练习英语，比如填空：

你的叔叔 ______ 在城里待了多长时间？

去年大量的 three___________(cut) 减少了。

我本来希望在车站送她，但我__________太忙了。

我们在新剧院______时，这部剧已经上演了很长一段时间。

第四步制作

小组活动：将学生分成 6 组，并尝试想象将会发生什么。 学生应该尽量使用被动语态来表达自己。

第五步总结和作业

通过提问做一个总结，并要求学生写一篇关于这个故事的文章。

四、黑板设计

被动语态

我们因为肚子下面的羊毛而被杀。

我们的毛皮被用来为像您这样的人制作毛衣。

结果英语零基础语法网课，我们现在是濒危物种

以上是高中英语语法课教师资格面试教案设计方案。更多教师资格面试内容英语零基础语法网课，请访问中公教师网