为什么外教跟外教上课？ 外教和中教有什么区别？

相信很多家长都会对中外教的区别有疑问。 我花那么多钱去学外教值得吗？ 我觉得如果我教语法，中文老师会讲得更清楚。 外教好像不太会教语法，感觉外教一般都是做手工，看动画片，玩游戏，唱儿歌，看一些绘本等等英语外教老师，感觉自己不会知道我在学什么。 匆忙的！ 你打算开始参加测验班吗？

这些年我一直坚持做少儿英语外教 经过这么多年的教学实践英语外教老师英语培训，我可以负责任地回答这些问题。 当然，我的大部分结论都是基于观察结果和经验得出的。 请家长指正：

①语言本质上是一种习惯。 外教真的不会教语法。 他们会说我从小就是这样说英语的，习惯了。 我真的不知道为什么我会这样说英语。 因此，外教课的主要目的是培养一种语言习惯。

②由于语言习惯包括发音、运气、文学、口语、风俗、文化、艺术等，因此决定了必须同时采用多种方法来培养语言习惯。 上一堂好英语课是多么的复杂和困难啊！ 对老师有什么要求！ 母语外教是解决这一问题的关键。 只有母语外教才能同时拥有如此复杂的语言背景知识。 它们本身就是英语知识的宝库。 我们常开玩笑说，外教的英语水平跟国内博士后差不多！ 因此，外教总是不可替代的，他们可以有意无意地在课堂上提供大量的标准化英语输出。 中国教师终其一生，尤其是在中国土生土长的教师，往往达不到外教所具备的英语知识水平和数量。

③ 当然，中文老师也有价值，发挥着非常重要的作用。 在一个外教班里为什么外教跟外教上课？ 外教和中教有什么区别？，他们一方面负责给外教提供符合中国孩子认知水平的教材和课程内容（这是外教自己没有的，因为他们没有不知道中国孩子懂什么，不懂什么，喜欢什么不喜欢什么），他们提供的材料可以激发外教在课堂上有目的、有范围地输出大量标准化英语（这又是语文教学本身所不具备的），另一方面，语文老师在上课时也需要把握和控制课堂进度，以保证教学计划的完成。 所以，中教是外教的编剧英语外教老师，也是导演和演员学英语，而外教是演员英语外教老师，有时会在现场即兴扮演导演。 只有不断调整和优化，才能最终实现最好的英语课堂。

④多年的教学实践证明，阅读对提高孩子英语能力的作用最大，可以同时提高孩子在文学、风土人情、文化、词汇等方面的知识和能力。

⑤中国教师需要在阅读课的设计上投入大量精力，设计阅读课的习题（完形填空等）和剧本，让学生即兴表演和外教对话，以达到良好的教学效果.

所以孩子来外教课不要有太大的压力，也不必太纠结课后有没有布置作业，有没有相应的习题学英语，因为孩子是来体验英语的环境，养成英语习惯。

当然，在中国，考试是少不了的，那么跟外教英语孩子考试能拿高分吗？ 英语成绩也是一流的。 从来没有出现过外教上课成绩好，考试成绩不好的情况。 他们通常是班上的尖子生。

刷语法题对高年级（从初中开始）还是有一定作用的。 在那个阶段，光靠语感做语法题是很难保证100%准确的。 国内很多考试的语法题设计的挺坑爹的（我做专业八级语法题的时候就感觉到了）。 处理的方法也很简单，就是充分利用孩子平时在学校布置的大量习题和试卷，向我们的中文老师或者熟悉的英语老师请教答案和解释来解决这些问题错误的问题。

除了面对面的外教课外，结合每周一到两次的在线外教英语课，效果会更好，可以提供更多使用语言的机会和养成习惯。

这篇文章的目的不是抬高外教贬低中国教师，而是相信外教在英语课堂上同等重要。 关键是各司其职，才能完成最好的英语课，提供最好的英语教育。 当然，好的外教很难找。 建议对接UVocation等专业外教。 这类老师的口音和资历都比较好，也是很多国际学校的师资供应商。

总之，刷题考试的方法是治标不治本。 这不仅打击了孩子的学习兴趣，也不符合语言学习的自然规律。 语文教育是一门慢艺术，慢即是快。 我们家长只要弄清楚外教和中教的优缺点和教学目的，就可以很好地规划孩子的英语学习。