暑假还有一个月。做好这5点英语学习计划，孩子学业进步神速！

暑假快过半了在线英语学习哪个好，您孩子的英语学习进展如何？

这个暑假，在大麦周边暑假还有一个月。做好这5点英语学习计划，孩子学业进步神速！，还是有不少家长送孩子去线下英语补习班。

不过，也有很多朋友告诉我，他们孩子的一个月辅导效果并不好。

其实，作为一门语言，英语的学习是需要长期积累和坚持的。

不是漫无目的地把孩子送进补习班，而是接受短期高强度的训练；

不如给孩子制定一个计划，暑假沉浸在英语中，“说、读、写”齐头并进。

暑假还有一个月，在即将到来的假期里，有孩子在读书英语的家长们，制定5点计划​​，让孩子在英语能力上得到突破暑假。

1个

早起读押韵英文诗歌

语感明显提升

国外教育机构在对孩子进行英语启蒙时，非常重视语感启蒙。

美国著名语言学家乔姆斯基曾说过：

“获得的经验是决定语感的变量。”

语感对促进孩子英语听、说、读、写等基本技能的提高和发展有着神奇的作用。

那么，您如何培养孩子的英语语感呢？

我们可以在暑假期间每天早上安排半小时，让孩子大声朗读英文押韵诗。

1. 输入纯 英语

我们要选择原汁原味的有声读物，保证孩子们原汁原味的英语输入；

对于孩子来说，英语的输入远比输出重要，纯英语的输入才是有效输入。

通过大量纯英语音频的持续“输入”，让孩子对英语语音形成正确的认知和辨别；

这样孩子在打字时就可以说出准确的英语。

家长可以在喜马拉雅、网易云等英语APP上搜索英语，或者购买正版CD。

2.孩子朗读朗读

广泛的 英语 教学研究表明：

“孩子大声朗读，坚持多读，对英语的发音标准、语调自然地道、语感的形成非常有利。”

家长可以用原声让孩子朗读、朗读；

这样不仅可以提高孩子的语感，还可以提高思维能力，锻炼孩子的面部肌肉英语，协调心、眼、口的结合。

3. 从英文押韵民谣开始

在美国，有一种语言启蒙法叫做“3R”：

即Rhythm（节奏）、Rhyme（节奏）、Repetition（重复）。

“3R”方法强调节奏和韵律；

几乎所有专家都建议在线英语学习哪个好，英语启蒙应该从押韵童谣开始。

这里，划重点：

选择英语儿童经典读物入手，从短句到长句，逐渐增加难度...

比如童谣《小蜜蜂》：

“小蜜蜂，小蜜蜂，圆圆的，圆圆的，圆圆的。

小蜜蜂，小蜜蜂，声音，声音，声音。“

这首童谣的特点是句子短，重复率高，可以背诵和演唱；

里面的押韵可以帮助孩子发现英文单词（词型）的规律：round/sound。

孩子们听到的韵脚越多，他们以后在书本上读到这些单词时就越容易拼写和认出这些单词；

同时，押韵让孩子感受到英语的韵律（rhythm），欣赏语言之美，获得愉悦的感受。

4. 重复再重复再重复

统计研究表明：

“一个单词要重复大约 5 到 16 次才能让孩子记住。

重复输入 英语 是必不可少的，因为孩子需要记住很多次。“

所以，在孩子读完一段押韵的课文后，我们要帮孩子理清意思，然后让孩子背诵+背诵+背诵……

这样，孩子就会在这种循环的学习中不断提高语感。

2个

每天坚持阅读1小时，词汇量提升效果好

很多家长在暑假的时候让孩子背单词。

但是，如果单词断章取义，孩子只会背诵忘记，不会使用。

而如果你想提高你的词汇量，你需要让你的孩子多读、多读、多读、多读。

暑假期间，我们可以安排孩子们每天保持1小时的英语阅读。

我们可以给孩子准备一个书单，让孩子按照书单来读。

比如绘本里的巴克·乔治（Wow Wang George），小狗乔治会说猫语、鸭语、猪语，甚至牛语，但不会“汪汪”……

绘本里有很多动物名词，猫、鸭、猪……

还有一些高频词，比如deep，bark……

大麦对于读好这本绘本有几点建议：

1. 重复阅读和可理解输入

在这一个小时的阅读中，我们要坚持重复的原则，坚持和孩子反复阅读同一本绘本；

首先，我们要带孩子看图猜意思，记住单词，比如：

让孩子们猜猫、鸭、猪是什么动物；

家长做动作，让孩子猜deep和bark这两个词代表什么动作……

这样，我们就可以帮助孩子梳理绘本的内容，让他们理解地输入。

根据克拉什的研究：

“可理解输入”是语言习得的充要条件。

我们希望孩子们自己理解一段内容。孩子至少要知道这段话中90%-95%的词汇，才能有兴趣听。

2.固定句型，互动应用

接下来，我们将带着孩子们梳理出绘本中的固定句型，并将其推广到生活中的例子中，比如：

我们对我们的孩子说，“学会像猫一样吠叫。”；

让孩子学会喵喵叫，和孩子互动。

研究表明：

“强制记忆可能具有“立竿见影”的效果；

但是，随着孩子英语学习阶段的加深，机械记忆的作用越来越弱，甚至产生相反的效果。“

因此，我们通过互动让孩子灵活运用句型；

并与孩子反复互动，直到孩子能熟练掌握。

3、让孩子复述学英语，形成自己的语言思维

有大量研究表明：

“复述故事是帮助孩​​子提高叙事（讲故事）能力的重要手段；

叙事能力的发展对儿童的认知、情感和社会发展有积极的影响。“

和孩子一起读完一本绘本后，让孩子用自己的语言把绘本里的故事讲给爸爸妈妈听；

讲好一个故事，语言是基础，逻辑是骨架。

让孩子养成复述的习惯，不仅可以让他们用好英语，还能形成良好的英语逻辑思维。

4.反复听原声

英语启蒙首先需要倾听。

研究表明：

“孩子英语阅读能力的上限是听力。”

所以，我们让孩子在看懂绘本后马上找到原音频，让孩子反复听原音频。

同时，我们要和孩子一起梳理生词和反复出现的句型在线英语学习哪个好，花时间和孩子一起复习，比如：

带孩子玩背单词游戏，还原场景互动……

3个

反复刷英文动画，孩子听力有提升

暑假期间，与其让孩子玩手机、看电视，不如让他们看英文动画片。

有人说英文动画是孩子英语启蒙最好的教材。

的确！因为英文动画，所以日常会有很多口语和口语的应用场景。

因此，我们可以让孩子每天花40分钟反复看一集英文动画，根据年龄和水平选择不同难易程度的动画。

比如BBC出品的《猪猪》，就有很多贴近我们日常生活的场景：

种花、影子、派对、舞蹈……

我们让孩子们复述一集英文动画。要达到效果，家长必须做到以下几点：

1.深度陪伴必不可少

家长要坚持对孩子“合理投入”的原则，所以“深度陪伴”必不可少。

我们要和孩子一起看，解释动画片中的台词；

至少让孩子听懂95%以上，孩子才会有兴趣看。

2. 坚持多看多听的原则

孩子明白意思后，让他反复读，试着解释；

在孩子反复看了很多遍英文动画之后，我们要赶快制作原声给孩子听。

孩子只有听懂了动画场景中的对话，才会自动出现在生活中相应的场景中。

同时，无论是看动画还是看绘本，都要养成记录新单词、新句型的习惯；

家长不时陪同回放时在线英语学习哪个好，可以通过游戏或互动来加深巩固。

4个

保持英语互动时间，您的孩子口语会进步

学习语言的理想结果是让孩子能够轻松自然地输入语言，同时轻松自然地输出语言。

暑假里，我们有很多时间让孩子重复阅读，重复动画，重复听原声，进行可理解的输入。

那么，孩子必须要有输出，才能使用这些输入的东西，内化为自己的语言。

因此，我们希望在长假期间让我们的孩子 英语 每天至少有 30 分钟的互动时间。

比如在家里，我们可以这样和孩子互动：

1. 创设情景，复习句型

复习这个阶段学到的新句型，给孩子创设情境，让孩子说英语。

例如，孩子学儿歌《洗澡歌》：

洗头（“我会洗头发”）、揉肩膀（“我会洗肩膀”）、拍脚趾（“我会洗脚趾头”）……

每次孩子洗完，让他指着，一边指着一边唱。

这样，久而久之，孩子就会把知识点变成自己的用武之地。

2. 创建联系人和复习词汇

一些心理学家认为：

“记忆最基本的规律是将新信息与已知信息联系起来，即进行联想记忆。”

运用“联想记忆”的方法，对英语单词的记忆效果更为明显。

比如我们可以和孩子一起想象我们在回放阶段学到的新词汇：

向您的孩子提及“城市”一词，并让您的孩子思考与“城市”相关的词，例如：

“建造房屋、住宅、街道、餐厅、树木、汽车……”

让孩子通过一个词想到很多学过的词；

通过这种联想记忆法，孩子们会在大脑中对单词进行分类，牢牢记住。

家长尽量为孩子营造一个良好的语言环境，在家多用英语与孩子互动；

另外，趁着暑假，我们会让孩子们去外教班级和英语角，鼓励孩子多和外面的人交流。

这样孩子的口语水平就会有明显的提高。

5个

暑假做一本英语手册，锻炼孩子的写作能力

暑假是孩子们轻松愉快的时光。

与其强迫孩子看图写字，不如激发孩子的创作欲望，让孩子做一个暑假英语笔记本。

先让孩子选一个漂亮的笔记本，小印章，小贴纸，字体图章……

然后我们鼓励孩子们用贴纸、剪纸、记号笔，以涂鸦的形式记录每天发生的趣事。

同时让孩子加入英语，用英语记录每天的心情和有趣的事情。

对于年龄较小的孩子，我们可以提供一些想法，例如：

“今天你感觉怎么样？”

“我感到高兴/悲伤/惊讶/愤怒……”

“为什么？”

“因为...”

“发生了什么？”

儿童涂鸦与英文日记的结合，既美观又有趣。

这样既可以训练孩子用英语准确表达自己的情绪，也可以提高他们的英语叙事能力。

孩子们会在剪、贴、写、画、学英语句子的过程中，逐渐激发学习英语的兴趣。

暑假还剩最后一个月，孩子们的英语学习需要更多的时间投入和更好的学习规划。

如果您还不知道如何帮助您的孩子学习 英语，请尝试上面的提示。

相信通过正确的方法和不断的努力，孩子的英语水平一定会提高的！

• 结尾 •

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