启示“零起点”，引领教研新课——长清区小学高年级英语“零起点”教研活动侧记

为认真贯彻落实《义务教育英语课程标准（2022年版）》和市教育局《关于基础教育全校贯通“观音桥”工程的指导意见（试行）》，加强改革研究幼儿园、小学、初中一体化课程教学，6月16日英语培训，长清区小学英语一年级“零起点”教学研讨会在济南长清大学城实验学校举行。

朱颖，济南市幼儿师范学院小学教育组组长、副教授，济南市小学教育学会、小学英语教学研究委员会副主任委员，于晓东，济南市幼儿师范学院小学英语课程与教学理论课程主任学院、长清区教育教学研究中心小学英语教学研究员李朱丽、大学城实验学校副校长于华以及长清区小学英语骨干教师参加了本次活动。

本次活动由低年级课例展示、教研报告、学生素质展示和专家总结指导四部分组成。

大学城实验学校副校长于华致辞，对出席会议的同仁表示热烈欢迎。

张甜甜老师教一年级英语绘本课《我是机器人》。 张老师引导学生从观察封面开始，激发学生的思维和语言能力，并巧妙地运用图画游的方式来学习绘本内容哪里有零起点英语学校启示“零起点”学英语，引领教研新课——长清区小学高年级英语“零起点”教研活动侧记，不断激发兴趣。 最后，通过观看视频，可以了解不同机器人的特殊功能，然后将其连接到现实生活中进行迁移和创新哪里有零起点英语学校，并鼓励大家互相学习。

郑英老师教二年级英语绘本课《池塘里的动物》。 本课程基于学生的认知水平。 郑老师用生动有趣的预读活动激发学生的阅读兴趣。 带领学生不断探索图片信息，用环环相扣的问题链引导学生深入思考。 借助自主阅读、师生阅读和小组活动，培养学生的预测、分析和判断能力哪里有零起点英语学校，提高学生的思维品质。 最后引导学生关注自然、热爱自然。 安全教育的巧妙渗透，将绘本学习与生活紧密联系起来。

英语教研组组长施娜娜作了题为《Start-Start Voyage Experiment》的教研报告。 施老师从教研活动设计、课程建设、课程实施中学生成长三个方面向与会老师介绍了学校特色英语教学工作。

“零起点”英语教学以兴趣激发为导向，让学生爱上英语，享受快乐。 活动展示了三年级学生李甜甜的双语《论语》、情景喜剧《赠树》、大石最美儿歌《又见》。 精彩的识字展示受到了参赛老师的高度赞扬。

专家引领并指点课程。 济南幼儿师范学院于晓东老师做了精彩点评。 他首先肯定了大学城实验学校以英语绘本开启“零起步”英语教学的做法，指出重点应放在学生的核心素养和思维能力上英语，建议教师将CCQ教学方法运用到教学中。

朱英主任对学校课程建设提出了宝贵建议。 她表示，教师可以建立共享教学资源库，提升集体备课的有效性。

朱丽丽老师对本次活动进行了总结和点评。 她充分肯定了大学城实验学校在“零起点”教学方面所做的积极努力和显著成效。 她指出，“零起点”教学利当前、利长远。 要继续深入学习教育部相关文件要点，以兴趣为先、素养导向、评价驱动激发学生自信心，注重英语阅读，构建课程体系形成具有学校特色的体系，不断积累经验，不断前进。

多彩的课堂，充满生机。 联合教研，共同成长。 此次活动不仅提高了教师专业素养，搭建了相互交流、讨论、展示的平台，也为今后小学高年级“零起点”教学的深入优化研究指明了方向。英语科目。

区教研中心将以本次活动为契机，充分发挥教研在“零起点”教学中的引领作用哪里有零起点英语学校，实现幼儿园到小学的无缝衔接和平滑过渡，让孩子们开启自己的人生之路。快乐地学习英语。