如何提高孩子的英语口语能力

2如何提高孩子的英语口语能力

1.语言环境

英语口语的语言环境对英语口语水平的提高影响很大。 由于外语学习者并不生活在所学语言的语言环境中，因此他们不需要练习所学的语言进行交流，也不需要担心购物或购物等实际生活问题造成的语言障碍。运输。 因此，口语课堂之外英语培训，英语学习者能够使用口语环境很少。 因此，他们自然而然地注重学习语法规则或词汇，而语言形式测试在各种测试中占据了非常重要的部分。 一些老师认为如何提升孩子英语口语能力，由于绝大多数学生没有机会直接与外国人交流，花时间培养学生的英语听说能力是浪费时间。 他们应该重点训练英语阅读能力、语法和词汇。 41%的学生认为自己想练习口语口语，但没有环境，而且为学生创造环境并不容易，这使得学生练习英语变得困难。

2. 现行检测体系的负面影响

由于目前的中学英语考试仍然以结构大纲为主如何提升孩子英语口语能力，结构大纲主要测试考生对语言知识、形式和某些技能的掌握程度。 在考试中，语言使用的准确性往往比流畅性和恰当性更重要。 在实际操作过程中，由于一些误区如何提高孩子的英语口语能力，交际法往往强调口语交际能力的培养，而忽视语法能力的培养。 学生在流畅性方面的进步远远高于准确性，这就造成了教学与测试之间的矛盾。 这样一来，测试带来的负面影响必然会导致“应试教学”——考什么、教什么、学什么。 因此，以学生为中心的交际式教学方法只能靠边站。 25%的学生不想花时间练习口语，因为他们不想参加考试。

三、学生心理障碍

首先英语培训，与听、读、写不同，说英语需要你向观众展示你的真实水平。 学习者常常不愿意在课堂上用外语表达自己的想法，因为担心犯错误、受到批评或丢面子。 他们经常有意无意地使用母语。英语培训，因此口语能力较低。

其次，在日常课堂教学中，相当一部分学生一开始就愿意发言并积极参与。 但由于掌握的词汇量和句型有限如何提升孩子英语口语能力，他们常常无话可说。 后来，只有几个基础比较好的同学发言了。 。

第三，每年的中考、高考始终引领着中高中英语教学的思路和趋势。 中考不考口语。 很多学生在刚开始学习口语。 随着时间的推移，他们不会发展出语感。 到了高中如何提升孩子英语口语能力，学习变得更加困难，学生更不愿意说话。