绝对宝贝| 零基础孩子学英语3个月总结| 干货（请收藏））

最近，我家旁边的实验小学开学了。 家长们去开家长会，回来后说：家长会上，英语老师告诉大家，学校一年级英语是用英语教的，但也会有肢体语言。 一年级的孩子用英语授课。 对于英语基础薄弱的孩子来说，确实是一个不小的挑战。 他们可能会因为不理解而厌倦学习。 这并非不可能。

正好我的孩子学习英语已经3个多月了，所以我想和大家谈谈这3个月的学习经历的总结。

首先给大家介绍一下，Eason启蒙英语采用1V4外教上门辅导的形式，即4个孩子轮流到各自家里，外教来上课。 外教都是在美国长大的老师。 记得第一次试班是在邻居家，一位老师来给6个孩子报名。 那天，老师拿了很多卡片和道具来吸引孩子们。 他对小组说了些什么，然后把老师叫到身边，让孩子们学一句话。 那天试镜的结果，大家总体还是满意的。 后来，6个孩子中有4个报名了，Eason就是其中之一。

然而，在试镜后的第一堂正式课上，我遇到了很多挑战，我最担心的问题爆发了。 当天课进行到第65分钟时，外教开始失控。 我发了个表情说：那就失控了，就是说因为孩子第一次上这么长的课，坚持不了90分钟，孩子还没能适应。

第二节课时，家长尽量不在场，让孩子们安心听老师讲课。 第二堂课的效果比第一堂课好很多。 第75分钟，孩子们再次出现。 第二节课的情况，但整体场面却比第一次好很多。 第三次我有了一些进步，基本上可以坚持到85分钟。

就这样，通过3-4节课的时间，孩子们逐渐适应了这种模式。

讨论以下问题

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1. 每节课90分钟是否太长？

1.作为家长，我可以说，如果持续90分钟不休息学英语，确实太长了，但如果分两节课，每次40分钟左右，中间休息10分钟，那么这个时间是可以接受的，只要上几节课就可以让孩子习惯了

2、少儿零基础英语的课程内容在本省非常有趣。 比如老师可以学习动物的名字，做各种模拟卡通人物的动作，放一些英文动画片给大家看，所以是一种学习体验。 在玩的过程中玩，在玩的过程中学习，这样更容易接受。 因此，90分钟是在可控范围内的，属于正常的上课时间。

3、有些结构，一堂课是60分钟，所以也是可以的，但即使是60分钟，中间也需要休息一下。 但60分钟，最好每周上三节课，时间少、频率高的效果会更好。 如果每节课60分钟，每周两节课，那么就整体覆盖时间而言可能会更少。 毕竟，语言依赖于海量输入和输出的过程。

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2.孩子零基础英语进步快一点好还是慢一点好？

相信这个问题也是很多家长最关心的问题，因为市场上有很多机构，有的进展很慢，有的进展很快。那么，通过这三个月对Eason的学习学英语，​​Eason的爸爸来了得出以下结论

1、标准教学课程速度较慢。 例如，如果每节课学习8个单词，那么一年上100节课后英语培训，你将掌握800个单词。 请记住，这种掌握就是熟练。 无论孩子是否看到与800字相关的内容，他们都能在脑海中做出很好的反应。 那么这个一年的课程就非常成功了。

2.课程进度较慢。 老师反复批阅孩子们，重复、重复。 虽然掌握的单词较少跟山姆学英语0基础，但老师重复的话语会给孩子们留下深刻的记忆。 当他们积累到一定数量时，他们会学到更多。 将会从质变到量变。 一天晚上，我用英语问Eason：你最喜欢哪种颜色？ 我理想的答案是他回答：我喜欢绿色。 如果他能这样回答，就说明他已经掌握了老师的所有课程。 答案是：我喜欢绿色和红色，这让我很惊讶。 他实际上掌握了一个连词：而且，我们没有教他这个，他自己掌握了它。 上课的时候也问过外教，但是老师不教。 这样的回答，他为什么要用and这个连词呢？ 后来，我参加了几次老师的课，因为人数少，所以老师有足够的时间去叫每个孩子一一发言，所以老师在要求孩子们说单词和内容时经常会使用它。分别句子。 还有这个连词，孩子听了一会之后，有一天突然就爆出了这个和连词。

3、如果有些机构的教学进度比较快跟山姆学英语0基础，比如经常教的句子较多，而且以先说句子为主。 这种教学模式也有它的优点，就是孩子说句子的速度更快。 比如孩子说：我喜欢绿色，但其实孩子不知道这句话是什么意思跟山姆学英语0基础，但她可以说出来。 这会让家长误以为这个机构的教学效果更好。 这也是很多机构为了迎合孩子家长的一种教学方式。 这种教学模式适合每周教学时间非常充足的情况。 一般一周3-4节课。

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3、最好从外教开始，或者用英文和中文授课

1.我无法给出答案。 外教英语肯定比中教好，但总体来说他们更有优势，因为中教老师的口音再好，也和外教不同。 中国老师的口音普遍不如菲律宾老师。 英语。 不过，英语和汉语教学也有优势，尤其是启蒙英语，适当说一点汉语补充孩子的理解，可以帮助孩子更快掌握。

2、外教启蒙的另一个好处是可以给孩子带来新鲜​​感和好奇心，让他们知道我们为什么要学英语。 4-5岁的孩子其实并不知道自己为什么要学英语，但是当他们和外教接触一段时间并成为好朋友后，他就会明白，学习英语的原因就是为了与人交流。老师，因为老师只会说英语，所以你必须会说英语才能和老师交流。 Eason每次下课，都会要求和老师一起出去，一起乘电梯，一起走到小区门口。 尽管他很胆怯，因为英语能力的原因不敢和外教说话，但他至少在努力和外教做朋友。 这自然会激发他学习英语的兴趣。 要知道零基础的孩子学英语，一半是在课堂上，一半是在课外。

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4.如果孩子报的是外教英语班，是不是就不需要课外学习了？

1、答案很明确，那就是肯定不是。 课堂学习是主体。 让孩子知道有这么一门语言是每周都需要学习的，但是课外兴趣学习也很重要。 市场上有很多这样的。 最新婴幼儿英语学习软件，让孩子每天学15分钟英语。 我想家长一定要坚持使用这个。 线下外教课程激发孩子学习英语的兴趣，课外软件学习是孩子表达兴趣的场所。 两者结合可以让孩子对英语的掌握更加高效、牢固。

2.线下外教+课外软件+在线英语外教一对一是孩子学习英语最好、最理想的方式，但第三种需要考虑每个孩子的适应能力。 目前，Eason每周只授课一次。 因为他有线下外教，他好奇自己也可以和电脑上的外教通话，而对方只能说英语

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以上就是上面讨论的几个问题，那么最后说一下这家少儿上门英语机构学英语的一些优点和缺点，以及我们四个孩子在这个过程中遇到的一些问题

1、上门英语有两大优势，这两个优势是其他机构无法比拟的

1）平日可安排上门英语。 因为老师上门，孩子们更安全，周末也不会麻烦父母来接他们。 基本上一个老人就可以把他们送到邻居家去。 从时间和成本的角度来说 节省了很多。 要知道，对于双收入家庭来说，时间是最大的问题。

2）由于上门英语采用2-4人的小班制，每个孩子在口语条件上都有足够的优势，每个孩子都有多次与老师一对一发言的机会，这将对以后提高孩子的口语有很大的作用。 要知道，中国人学英语最大的问题就是说得不多。

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2.上门英语也有缺点，这个我也讲一下

1）既然外教找上门来，虽然老师也是专职的，但是组织对老师的培训和管理会比较少。 虽然课程体系是机构统一的，但每个老师的教学模式是不同的。 这个得跟着老师

2）在课后资料和相关软件方面，会有一点欠缺。 每节课后，老师都会在群里发进课的动画视频。 每堂课都会要求老师发印刷材料，但不可能非常有规律地进行这些日常工作。

3）教师寒暑假期间因签证问题回国。 这个时候，他们就得换老师了。 如果换老师，他们就会面临重新适应孩子试卷的问题。 所以，在上课之前，你应该问清楚这位老师还能在中国继续呆多久。

4）因为是在家里，上课环境可能不像院校那么正式，因为家里总是很乱，玩具也很多，

所以其实没有最好的机构，只有最适合的机构。 选择什么样的机构取决于每个家庭的实际情况。 从我们家的情况来看，工作日晚上给孩子上英语课是有保证的。 不用担心安全跟山姆学英语0基础，释放周末时间。 要知道，周末还有其他的比如：绘画课、乐高课、街舞课等。

如果有的家庭比较放心有老人带孩子，然后有更多的时间接送孩子，那么选择机构就没有问题，机构一般都有更好的班级环境。 笔者周围的环境：Sam的英语环境比较好。 嗯，配套设施也很好，是一个不错的机构。 但因为距离比较远，所以综合考虑后绝对宝贝| 零基础孩子学英语3个月总结| 干货（请收藏）），我还是选择了一对多的形式上门外教。

最后还有最重要的一点要告诉大家，那就是学习英语零基础的孩子，家长千万不要心急，希望1-2个月能看到结果，没有结果再改。 这对孩子的学习是不利的。

例如：例如，一门课程为期4个月。 2个月后，感觉效果不好，就不服用了，然后换一个机构。 此时转机构面临的最大问题是必须重新上零基础的课程，这实际上是浪费了2个月的时间和金钱。

选择院校后，建议等待至少8-12个月的持续学习，然后根据结果做出选择。

最后我用一句话来总结孩子们的英语：孩子们学英语就是花钱买外教陪练的时间。 就这么简单，而且只要你愿意在婴儿期投入时间和金钱，它就是唯一能看到效果的，而且这种效果在你长大后也不会被别人超越。 因为他和我们中国人一样，学得越早越好。