英语培训学校工作计划

英语培训学校工作计划6篇

日子就像路过，不经意间，相信大家都很期待接下来的工作和生活吧！ 我们现在就计划吧。 那么你真的知道如何写好计划吗？ 以下是小编整理的英语培训学校工作方案，供大家参考，希望对有需要的朋友有所帮助。

英语培训学校工作计划1

作为教师，除了要有良好的思想品德，高尚的道德情操； 还需要有更高水平的业务技能。 本学年，我将以开阔眼界为重点，订阅专业杂志，浏览英语网页，写下教学心得、优秀案例等资料，以备随时参考。 不断给自己充电，每天安排一定的时间，扎实提高基本功，努力把自己打造成随时可以为学生提供一杯水的自来水。

一、教学工作

（一）主要任务课堂教学

课堂是教师传道授业、解惑解惑的主要阵地，是学生茁壮成长的幸福花园。 为了使每堂课短短的40分钟有序、包容、信息丰富、形式活跃、贴近学生年龄特点，发挥最大效用。 我会重点关注三个方面：课前、课中、课后。 课前认真备课。 课前备课，备教材，备学生，熟悉教学软件的操作流程，确保课前准备及时、充分。 专心上课。 根据学生的年龄特点开展趣味教学，使学生在轻松愉快的氛围中学习。 愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我会从激发学生的学习兴趣入手，用谜语介绍新课，故事贯穿课堂，充分调动学生的学习积极性，引导学生去学习。在老师的启发下学习。 一系列的学习活动，有意识地用脑、耳、口、手来完成老师设计的各个教学环节。 兴趣成为学生学习的动力。 课后及时反馈。 记下教学中的成功点和失败点，以及如何改进。本学期我也尽量为学生营造良好的课堂氛围，注意培养学生养成井然有序的课堂作风； 使他们在轻松、愉快、快乐、活泼的状态下积极学习。

（二）具体措施

1、研究教学方法，认真备课，抓好日常教学。

(1)深入研究教材和教学方法。 新课程标准要求以学生为中心，以学生为主体，设计让学生主动学习的教学方法。

(2)多看课外辅导资料，充实自己，做一名学习型教师。 因为作为老师，要想把一杯水的内容教给学生，就必须有一缸水。 曾听过这样一句话：为师当杂，意思是说作为一名教师，必须掌握方方面面的知识。

(3)了解学生情况。 一年级学生刚刚入学，要及时了解他们的情况，为设计适合他们的教学方案打下基础。对于接受能力强的同学，要保证没有上限

(4)要了解后进生的情况，课堂设计要以让中低年级学生学习为目标，因为新课程标准是让所有学生都得到发展。

二、全面关爱学生，促进和谐发展

（一）关心学困生，尊重信任他们，寻找他们的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进。 另外，认真分析这些学生的情况，采用适合他们发展的方法，耐心地帮助和辅导，促进他们的进步。

(2)培养学生良好的英语学习习惯，课堂做笔记，课后及时完成作业，做好预习，引导学生掌握正确的预习方法。 根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情境交际能力。

(3)采用学生成长档案评价方式。 改变单一总结式的只关注学生学习成绩的考核评价方式，注重全面、全面地了解学生，帮助学生认识自我，树立自信，关注个体差异，了解学生的发展需求发展。

2.教学科研工作

1.贯彻落实学校教学工作总体目标，以常规教学管理和教学质量监控为重点，以学生发展为中心，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量和教学效率，充分发挥发挥活动的教研效能。

2、本学期，在上级领导和校领导的正确领导下，着力培养和提高学生的创新精神和实践能力，以提高教学效率和教学质量为目标，以更新教育理念为前提，着力提高教育效率。 积极践行课改理念，抓好课堂教育。 认真学习小语在新课标下的创新理念，提高他们的综合素质，从而培养和提高学生的创新能力和实践能力英语培训内容计划，全面提高教学质量。

3、突出常规教学的基本地位，定期进行教学检查，经常不定期抽查。 倡导课堂教学的实效性英语，建设一支业务能力强的初级教师队伍。

3.培训

要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素质，充分体现现代教师的转变。

（1）参加小组备课等活动，向优秀教师学习。 并与各校同年级老师交流，取长补短。

(2)多读教育类书籍。 只有掌握了扎实的理论基础，才能更好地进行教学。

(3)只有学习英语课程标准，掌握各层次英语的目标，才能制定相应的学习策略。

英语培训学校工作计划2

一、指导思想

海南师范大学外语系以服务少数民族和贫困地区为宗旨。 在当地教育局的统一部署和安排下，我系英语学科教师和中学英语教学实践资源进行了重组，与琼中县基地学校联合开展为期一年的周末流动教师培训研究所计划在琼中县培养10-12名研究型初中英语骨干教师，帮助他们更有效地更新教育教学理念和专业知识，提高教育理论和教研能力。 并以他们为种子队成员，推动师范学校开展校本教师培训和反思实践活动，促进琼中县初中英语教师专业化建设，实现英语学科课程改革在琼中县和海师大学外语系。 英语教学研究的双赢目标，英语培训学校的工作计划。

二、培训目标

研究型骨干教师应具有较强的英语教学能力和愿意对英语教学进行反思性实践研究的积极态度和基本功，包括：

1、能够清楚地描述自己教学的目标、具体过程、结果及存在的教学问题；

2.个人教学自我监控的意识和能力（包括能够有效地观察课堂，记录、反思和讲述自己的教学决策思路）；

3. 能够对教学质量进行评价、分析和诊断，能够处理自身的教学问题；

4、能够分析教师课堂教学行为的内容，学会比较总结教学；

5. 能够运用与语言、学习、教学等相关的外语教学理论推理和解释教师教学行为背后的原因；

6. 习惯于与其他同行老师进行反思性的交流与合作；

7、能够用正确的方法去调查自己的教学问题或某些课堂现象；

8. 能够处理自己的调查数据并对调查结果进行讨论，能够将自己的调查过程和结论写成行动研究报告。

三、培训内容

2006年12月至2007年12月，上海师范大学流动教师培训学院英语学科将在琼中县开展为期两个学期的周末培训活动。

本次培训着重于提高教师对外语教学的个人理解，培养教师自身的专业发展意识和个人教学行为与思维过程研究意识。为此，教师将学会开展定期的教学反思与交流活动以本校教研组为单位，提高自身专业发展技能和能力，尤其是教学行动研究所需的各种方法、手段和技能，并通过这种互助（Peer-支持）小组研究活动，学会在互动学习和研究中总结和扩展自己的教学实践知识，为教师职业的终身发展打下坚实的基础。

4. 训练和测试方法

1、专题强化培训

每次集训围绕一个教学主题开展课堂教学分析讨论活动，邀请全县初中英语教师参与，一方面有利于推动初中专业化的整体进程在全县英语教师中，同时又是研究型骨干。 教师的专业发展提供了良好的教师教育氛围和同行教师相互支持、交流合作的人文环境。 凡积极认真参加每次主题培训活动并能大胆发表个人意见的教师，均获得5学分。

2.自录训练

每位研究型骨干教师必须填写专业自查表，内容包括：（1）学校英语教学水平、情况及存在的问题； (2)英语教学的历史和专业知识； （三）参加培训的需要和计划； 每次培训结束后，都要写培训笔记，总结经验； 每次校本小组反思后，都要写教学反思日志； 至少每周一次。 凡认真完成上述学习与反思记录工作的教师，奖励5学分。

3、任务测试训练：

每位研究型骨干教师必须完成以下三项专业培养任务：专业知识与技能、课堂教学研究和教学行动研究，以对培养目标进行全面检验。 达标者得10学分。 实施细则如下：

（一）专业知识技能培训任务及考核：

每位研究型骨干教师须在基地校或所在学校演示1-2节公开课，清楚地描述自己的教学目标、过程、结果和存在的教学问题，接受其他教师的评价和建议，并撰写他自己的公开课反思报告。 完成公开课任务的教师可加1学分，精品课程可加0.5学分，教师在反思报告中能清晰描述和分析自己的教学行为和思维过程可加1学分（共2.5学分） ).

(2) 课堂教学研究训练的任务与测试：

每位研究型骨干教师至少要录制自己的1-2节课，并转录成课堂话语文本材料，对自己的课堂教学内容进行归纳分析，并向其他教师汇报。指定的时间和地点。 分析结论。 完成课文分析的教师可得1学分，能在分析报告中正确概括自己教学行为要点的教师可加1学分英语培训内容计划，能在互助组推广课堂教学分析法的教师可加0.5 学分，（共 2.5 学分）。

(3) 教学行动研究的训练任务与测试：

每位研究型骨干教师必须结合自身教学实践提出至少一项教学行动研究计划，并撰写相关调查报告和行动研究报告。 完成该任务的教师可获得1个学分，可在研究报告中正确使用。 研究方法与手段 调查问题、处理数据、进行调查结果讨论的教师可加11学分，教师可根据自己的研究结论进一步进行后续研究并在互助组推广研究方法可加0.5 学分，（总计 2.5 学分）。

教师在培训期间撰写的其他教育教学改革论文、实验报告或相关论文、教学实践指导报告可分别获得1、2或2.5学分。

以上每次培训的最高学分为20分。教师获得18学分以上（含18学分）的综合评价成绩为优秀，获得17-15分者为合格，低于者为合格。 15分以上为不合格。

评定考核工作由培训指导教师、研讨小组、教师本人共同完成。 流动学院英语学科工作站将为每位教师建立统一的专业发展个人档案（包括纸质和电子文本）。 本次评价采用定量打分和定性评价相结合的方式，以利于教师的持续发展和本次流动学院对我省贫困地区外语教师教育现状的深入调查研究。

所有通过考试的教师将获得海南师范大学移动学院颁发的相关证书英语培训学校工作计划，优秀骨干教师将被授予海南师范大学外语系师范生英语教育实践指导教师荣誉称号. 也可参加机动学院面向外县的轮训服务工作或师范生教育实践指导工作。

五、协同管理组织

琼中县教育局、琼中县教师培训中心、琼中县中基学校与海南师范大学外语系联合成立海南师范大学周末流动教师培训学院英语学科工作站，负责组织以上专业培训活动的协调、行政管理 培训计划主要由基地校和海南师范大学外语系实施，包括指导教师的聘任和管理、各类培训活动的组织、博客网站、学生学分的确认、学生专业档案的建立。

英语培训学校工作计划3

根据本学期英语教研计划和学校教研室工作计划，以全面、协调、可持续的科学发展观为指导，结合英语学科特点，制定教研工作计划本学期，旨在树立科学的质量观，加强有效教学研究，提高课堂学习的有效性，促进教学质量的提高。

以基础教育新课程改革实验工作为重点，推动教育教学改革深化，组织教师围绕新课程实验中的重点难点问题开展教研活动，加强和提高教育教学质量。开展我校初中英语教学，推进初中英语新教学。 课程的实施英语培训内容计划，深入研究教学中存在的问题，精心营造有利于学生健康成长的学习环境，进一步加强组内教师之间的交流，努力探索和创造各种平台和合作与交流。交流机制，开展形式多样、实用有效的教学。 教学和研究活动； 营造轻松和谐的科研氛围，鼓励教师在教学中研究，在研究中教学，提高专业水平和教学能力。

一、工作目标和思路

1、工作目标：提高课堂教学效率，促进教师专业发展。

2、工作思路：围绕“三式”课堂教学模式，开展教学研究与改革，提高学生的学习能力。

2、工作重点

1.推广“三段式”课堂教学模式。

2、开展集体备课和专题研究。

3、办好研讨班，形成教学反思。

三、具体工作措施及要求

1、以使用新教材开展校本教研为重点，以集体备课为重点，提高效果，进一步发挥备课小组的作用。

2、积极开展教学日常管理工作。 尤其是备课和作业批改的检查。

3、结合新教材，树立新课程基本理念和现代教育理念，提高教师专业素质，以教研促课程改革，提高教师在课程期间的教学科研能力改革。 适时开展精品教学论文研讨和学习活动。

4、做好教育科研课题的研究工作。 结合新教材实验和教学改革实践，积极开展课题研究工作，以科研指导教学科研，促进教学改革，提高教学质量。

5、做好初中毕业班的教学和复习工作。 组织初中毕业班教师学习中考相关资料，开展好初中毕业班教学和中考复习研讨。

6、组织师生参加中学英语各类选拔活动。

7、倡导读书活动，促进教师专业内涵的发展。 全体教师要保持不断学习的欲望，形成浓厚的学习氛围。

8、每位老师都要开教室，领导和老师随时开门上课。 每位教师每节课不少于20节课。

四、具体措施

1、集体备课：一方面，由任课教师先准备初步的备课设计，然后与小组成员进行讨论。 大家纷纷发表自己的意见，并对前期准备的内容进行适当增减，最终形成合理的教案。 并且在集体备课的过程中，要做好讨论记录。 另一方面，“教学题”也要有所准备。 大家提出自己在教学中遇到的问题和困惑，共同讨论，各抒己见英语培训，形成切实可行的解决方案。

2、研讨：指导教师要根据新课程要求，认真备课，采用“三段式”课堂教学模式，在上课过程中充分调动学生的学习积极性，营造良好的课堂氛围。 课后反思自己上过的课，总结课堂教学的优缺点，以便在以后的工作中进一步提高和提高。 同时，本组教师要分析、讨论和改进讲师对所听课的反思。

3、专业培训：提高教师专业水平和业务素质，必须坚持终身学习。 主要包括对新课样的教研指导、远程教育资源的使用、课堂教学模式研究、小项目研究等。每一次培训，每位教师都要做好记录。

4.专项研究：本期本组仍实行“三阶段”课堂教学模式，以第二阶段“互动冲浪”为研究对象。

5.本学期至少撰写教学反思论文或案例要点。

英语培训学校工作计划4

本学期，我们英语组以新的英语课程理念为指导。 在学校和县教研室的领导下，加大教研和科研力度，扎实有效开展各项教研活动，努力营造良好的英语教育教学氛围. 教学科研，组织教师参加课改理论学习和培训，组织教师听课英语，促进教师转变教学观念，促进教师综合素质和学科教学质量的提高，从而促进教师专业化进一步提高我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，以提高我组初中英语教学的整体水平。 在学校的领导下，团结努力，协调好各教研组之间的关系。 认真学习新课程标准和教学大纲，结合科学发展观的实践，巩固和发扬我组的进取精神。 我将在去年英语中考成绩的基础上，努力把我组的教研水平提高到一个新的水平。

一、工作重点

(一)教研组

本学期初中英语教研工作要以课堂教学为中心，以规范和深化学科教学常规为重点，通过组织教师学习课程等一系列活动，促进初中英语的发展。和课程改革理论，安排公开课，建立资源库。 教学质量的提高。

(2) 所有年级

1、初一要抓好小学与初中的衔接教学。

初一的学生学习了小学英语教材，基本满足了小学英语教学的要求，但也存在一些差异化现象。 初一年级教师要尽快摸清情况，根据我校实际情况，采取切实有效的措施。 采取措施，做好中小学衔接工作。 在此基础上英语培训内容计划，进一步培养兴趣，夯实基础，掌握起步年级的英语学习习惯。

2、初二阶段要育优补差，加强后进生改造。

对于班级后进生，教师要了解他们的思想动态，找出差异的原因，有的放矢，区别对待，耐心引导，努力稳定和减少两极分化的程度。

3、初三教学要以基础、大纲为主。

在扎实教材基础教学的同时，还要挖潜、查短补漏，着力加强法学指导和能力培养。 特别是要认真学习《考试大纲》和近年平凉中考英语真题，注意考试动态信息收集和考题研究，提高教学水平。毕业班的效率。

二、工作措施

一、加强教育理论学习

本学期教研组教师通过在线下载、分散学习的方式学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》和《课程改革与课程评价》 ，以及教研组会议的讨论和交流。 课程改革相关材料明确了基础教育阶段英语课程的四项基本任务，特别是课程标准中的“六大基本理念”，并以此理念指导平时的课堂教学，提高课堂教学水平。 教学效率。

2、抓好“教学套路”的学习和贯彻。

在学年初的教研组活动中，全组教师要认真学习学校的教学管理制度和常规要求，明确上课、备课、教案编制、作业等方面的一些具体要求。作业，作业复习，让大家思想上重视起来。 在今后的备课、上课、布置作业、复习、辅导等方面，将以制度为准绳，把关把关，严格执行。

3.建立初中英语教学资源库。

本学期教研组将通过公开课、示范课、讲座、评价、优秀教案、优秀试题英语个人总结、年级总结、和网上收藏。 今后，我们将不断为资源库增添新的内容，使资源库不断优化更新，真正为我校初中英语教育教学发挥一定的作用。

4.加快信息技术学习进程。

教研组全体教师必须学好计算机技术和网络技术，能够熟练运用基础信息技术，促进学科教学与信息技术的融合，为教师运用现代教学打下基础条件成熟时设计多媒体教学辅助课件的理论。

5、撰写教育教学论文。

全组教师要坚持理论学习，不断反思探索，积极结合实际撰写外语教育教学论文。 每学期至少一篇，学期末进入资源库归档。

6.着力促进青年教师成长。

青年教师是英语组的新生力量。 教研组将通过听、评、说、讨论等方式促进他们的不断成长，同时也要求青年教师以有经验的老教师为师，经常向他们学习，不断提高。

七、抓好教研组建设。

(1) 本组有x人，三年级x人，二年级x人，一年级x人

(2)每周四集体备课。

（三）根据学校要求，教学计划环节完整，内容充实，文字工整，并附有教学后记。

(4)公开课听完后，一定要在教研组会议上认真评价这节课，即至少提两个优点和两个缺点。 要一一讲，做好记录，形成书面材料备案。

(5) Teachers in the group should attend more lectures. Teachers of the same grade or different grades can learn from each other, learn from each other's strengths and avoid weaknesses through lectures, so as to achieve the goal of common improvement.

(6) According to the arrangement of the school organization, do a good job in the reform of the new curriculum and teach the demonstration courses of the curriculum reform.

(7) Input the teacher's speeches, teaching views, written materials, test questions and other information formed in various teaching and research activities into the resource library in a timely manner.

英语 training school work plan 5

In May 20xx, the school's daily work arrangements are mainly carried out around the following matters.

1. Update and improve the teaching quality certification system of Tsinghua Children's 英语 Shaoxing Service Center.

2. Do a good job in the financial budget from 20xx to 20xx.

3. Do a good job in the quality certification of weekend classes.

4. Do a good job in the personnel arrangement and recruitment of relevant personnel.

5. Do a good job in the arrangement of enrollment.

6. Do a good job in the management and personnel construction of Tsinghua Children's 英语 (Trust) Shaoxing Center.

7. Do a good job in creating the school environment.

8. Do a good job in the implementation of the two activity plans.

9. Do a good job in the detailed management of the logistics department and the procurement of materials.

英语 training school work plan 6

Under the guidance of the scientific outlook on development, combined with the actual situation of our school and the characteristics of the 英语 subject, we will focus on "one case, three rings and six steps", take improving the quality of the lesson preparation group as the main position, and strive to improve the teaching philosophy of teachers. and business quality, study classrooms, implement effective teaching, do a solid job in 英语 teaching, continuously improve the efficiency and quality of 英语 classrooms, create a harmonious and progressive environment for teaching and educating people, and comprehensively improve the quality of 英语 teaching in our school.

1. Work objectives

1. The overall goal: to cultivate interest 英语 learning, strengthen the guidance of learning methods, focus on normal classrooms and efficient classrooms, and improve the quality of 英语 teaching.

2. The specific goals of each grade are as follows:

Seventh grade: Pay attention to the cultivation of students 英语 learning habits, further cultivate students' interest in learning 英语 , pay attention to 口语 English training, and strengthen the learning of basic knowledge and the cultivation of basic skills.

Eighth grade: Strengthen reading teaching, pay attention to let students gradually experience the fun in reading, on the existing basis, strengthen training for the good and make up for the poor, reduce polarization, and strive to further improve the quality.

Grade 9: On the basis of summarizing and reflecting, tap the potential, check for deficiencies and make up for omissions, strengthen the guidance of learning methods and ability training, focus on the discussion and research on the review course type and the direction of the senior high school entrance examination and the basic principles, methods, and ideas of the proposition, and grasp the teaching syllabus , pay close attention to the trend of the senior high school entrance examination, and lay a solid foundation for achieving new breakthroughs in the senior high school entrance examination in 2019.

二、具体工作

1. Strengthen theoretical study and constantly update educational and teaching concepts. Organize teachers in the undergraduate group to study relevant educational and teaching theoretical knowledge such as the "Compulsory Education 英语 Curriculum Standards" (20xx edition), guide their own educational and teaching practice with advanced educational concepts, and strive to pay attention to students' academic achievements. Pay attention to the development of students' emotional attitudes and behaviors, pay attention to cultivating students' comprehensive practical ability, and comprehensively improve students' quality.

2. To strengthen collective lesson preparation, it is necessary to have a plan, a goal, effective results, and no form. Each lesson preparation group must prepare lessons once a week, discuss relevant topics, make regular appointments, and have activity records. The entire lesson preparation group must unify the teaching progress, unify the important and difficult points of teaching, and unify the content of homework, so that if there are problems, communicate in time, and do a good job in secondary lesson preparation. Strive to prepare lessons effectively, and use collective strength and wisdom to improve the professional level and education and teaching ability of the whole group of teachers.

3. Further implement and deepen teaching routines, study normal classrooms, and create efficient classrooms. Ask for efficiency from 45 minutes.

4. Take good research courses according to the plan, combine individual lesson preparation with collective lesson preparation, organize reviews in time, strengthen research on teaching methods, find out deficiencies, learn together, and make progress together.

5. Continue to study the 英语 topic "Research on the Transformation of Teachers' Roles and the Interaction between Teachers and Students in the Classroom", organize teachers to study and research, and discuss the content related to the topic. Every teacher in the 英语 group must write a related experience article and the previous class class.

6. Continue to build and improve the resource library of the subject of the teaching and research group. Strengthen the collection and arrangement of teaching plans, teaching reflections, teaching courseware, and test questions of teachers in this group. Through collective lesson preparation, open class, online collection of excellent teaching plans, and exchanges with other schools to enrich the resource base of our group. Strengthen the ability of teamwork, realize resource sharing, and improve the education and teaching level of teachers in our group.

三、总结

In short, this semester's 英语 teaching and research work is ensuring that it is implemented, not going through the motions, so that every 英语 teacher can make real progress in business, so that the school's 英语 teaching work can reach a new level.

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