城市教育学院网络教研工作纪实（四）

新冠病毒引发的本土疫情席卷吉林市城市教育学院网络教研工作纪实（四），全市学校迅速开启线上教学模式。 为在线教学减负增效，市教育学院高中研训部策划组织了一场以“研判高考，研判高考，按照学院在线教研实训工作的统一部署，“注重办学情况、专业引导、精准施策”。 教研实训活动分三个阶段开展。

仔细准备情况

为高质量做好高三备考训练，全体教研人员深入社区做志愿者，同时开展线上巡课研学辅导。一种全方位的方式。 仅三年级，他们就深入全区十余所高中，调研、听课100多个班级，研究学业现状，研究网络教学中存在的问题，并研究优化相应的教学方案。备考策略。

为准确把握高考出题方向，教研人员再次研究高考评价体系和新课程标准，梳理近年高考题型，观看在线备考资料各地开会，比较不同版本的高中教材……在过去的60天里，尽最大努力指导老师们。 高考备考工作要做到精、准、细、实。

为提高高中教师在线教学水平，提高课堂教学质量和时效性网络英语考前辅导培训，教研人员整合收到的问卷信息英语培训，对授课中发现的实际教学问题进行分类整理，结合教学特点课题，并提出在线教学的突破方式，最大限度还原线下教学，提升微课题运营效果。

在线培训导致考试准备

3月30日至4月1日，9个高考科目历时三天圆满完成线上教研实训任务。

1. 政治

政治教研员满立斌老师为大家进行了题为“面向2022高考”的线上教研培训。 他从考情、题目复习、备考三个方面进行了阐述，收到了预期的培训效果。

2. 生物学

生物教学与研究员霍艳为了更好地为教师服务，指导备考方向网络英语考前辅导培训，提醒专题复习效果，将培训内容安排为三部分：一是基于高三在线教学时间紧张老师们，很容易迷失在原来的规划步骤中，针对班级现状，先分享听课中看到的好例子，强化优势，并给出实施建议； 第二部分突出当前课堂设计要领，针对学习情境设计微课题，不求多而求实，总结设计过程和实施方法。 最后，从高考原理入手，给出可能涉及的主要考点的题型变化和备课方向，以带动教师准确理解知识检验方法，做好备考工作。精确地进行考试。 以这种方式带头鼓励教师，得到了与会教师的高度认可。

3. 化学

化学教学研究员梁红梅老师与老师们分享了近期线上授课的感受。 她以优秀典型课为载体，在二轮评审中针对不同类型的课推荐了高效的教学策略，为教师指明了评审方向，并提出了切实可行的建议。 教学模式鼓舞士气，传递温暖，力求在有限的时间内实现高效的备考和复习。

4.地理

地理教研员刘晓霞老师对《高三地理备考指导》中来自不同学校的高三教师的9场在线教学给予了极大的肯定。 同时从基本实施、分层教学、考试频率、作业提交、答疑指导、练习质量、备考方向研究、无方向性提问等方面对在线教学进行指导，并提出可行性建议2022年高考地理命题。 作出预测。

5.物理

根据高三年级受疫情影响重新进入线上教学，为指导高三年级专题复习更有针对性、更有效，专门制作了《基于高考评价体系的学科课题复习》教学案例，旨在引领三年级专题复习，提高在线教学效果，助力高中复习教学。 物理教研员王林老师从当前线上教学现状、第二轮专题复习策略、下一步物理高三第二轮专题复习等方面提出了指导和建议考前准备阶段的建议。 培训效果很好。

6. 中文科目

语文教学与研究者卢静老师从“在线教学”和“高三第二轮语文复习备考”两个方面，结合师生互动、教学管理等实际，针对当前高三在线教学过程中的备考误区、备考策略等问题，为参训教师提供专项辅导，培训内容丰富，培训效果良好。

7. 数学

数学教学与研究员赵冬冬老师结合线上观课、小组备课，分享了线上教学和高考备考策略。 并从八个不同维度分析了网络教学的方法和优势网络英语考前辅导培训，并通过近年真题对比阐述了新旧教材回归的重要性学英语，为高中备考提供有力支持。

8. 历史科目

历史教研员宋长友老师在教研培训中指出，高三历史近两个月的复习原则是：立足学科素养，抓好复习。结束; 准备试题方向； 突出网络教学的特点； 紧跟现实和时事，聚焦核心理念； 解释提炼和扩展思维； 培训高效，为高三的复习指明了方向。

9.英语科目

英语教研员刘立伟老师结合线上授课，分享精品课例实践； 研判2022年高考题型方向； 并提出切实可行的备考建议。

在本次教研培训中，高三教师积极参与英语，效果显着。 教研人员针对教学情况提出的解决方案具有很强的指导性和有效性，得到了各校的大力支持和一线教师的高度认可。 九门高考科目 培训总时长620分钟，约10.33小时，参加总人数达到1062人次。

跟踪落实分层指导

距离高考只有60多天了。 中考教研强化训练已经结束，但教研人员对本学科高考备考的指导还没有结束。 教研人员将继续深入学校进行后续服务网络英语考前辅导培训，针对不同学校进行针对性指导，使培训内容更加有效。 疫情期间，高三复习的关键时期，让高三学科教师时刻听到教研人员的声音，是每一位高三教研员的责任和使命，以便及时解决高中备考中出现的问题。

特殊时期，全体教研员力争上位、精研、勤导，实现网络课堂增效目标，助力云上高三学子。

道阻而长，则速来； 步履不停，未来可期。

编辑| 王泽

生产 | 孙世义

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