以考促学，看上海、南京、无锡三所国际学校英语的课程建设与评价

文字 | 阿尔文

埃德 | 金佰利

教育国际化是随着经济全球化的浪潮而发展起来的，国际学校在过去的十年里随着全球化和教育国际化的演变和发展不断壮大。

近日，ETS国际学校论坛暨2019托福考试新政发布会在上海召开，邀请ETS相关负责人及国际学校嘉宾，进一步阐述托福考试即将发生的变化，以及托福作为国际领先的考试学术语言测评用于交流和分享通过测试促进学习、提高学生学术英语能力的作用，以及对学校教育的积极影响。

ETS 全球品牌和战略运营总监 Jobert Abueva 介绍了托福考试的两项新政策，包括更短的考试时间和 MyBest Score。

托福官方培训师王伟强博士从专业角度解读了托福对英语评估和学习的帮助。来自三所国际学校的代表分享了他们在国际学校建设中的经验和有益做法。

ETS中国区总经理王梦艳介绍了ETS及其中国办公室为国际学校提供的资源和支持。ETS希望通过类似活动搭建国际学校平台，帮助学校交流经验，为国际学校在课程建设、师资培训等方面提供多方位支持。

托福帮助学生成为独立的 英语 学习者

托福官方培训师王伟强博士

托福官方培训师王伟强博士介绍了如何在托福备考中运用中文英语能力量表（CSE）帮助学生逐步提升学术英语能力。

王教授还是中国英语能力量表与托福网考对接工作组成员，托福官方培训讲师。作为语言测评研究领域的专家英语培训，王博士对托福考试的科学性、严谨性和全面性给予了高度评价。他认为托福网考不仅是考试，还有很强的学习促进功能。

王博士首先从建构的理论角度对TOEFL iBT进行了讲解。提高学习能力是托福考试的核心。听、说、读、写每一项任务都有对应的能力。因此，在备考过程中，应着重提高自己的能力。而不是分数理论。

王博士认为，汉语英语能力等级量表可以有效帮助学生备考。该量表由教育部和国家语言文字工作委员会发布，是汉语学习者英语能力标准。

目前，ETS正在对标托福和中文英语 Ability Scale，并将在年底公布对标研究结果，这将对师生的成绩评估有很大帮助。

最后英语，王博士介绍了学习评估和自主学习两个概念，并以托福写作为例，讲解了如何在托福备考中使用中文英语能力量表和形成性评估的七大策略帮助学生准备考试并引导学生成为自主学习者。

托福考试有助于设定和评估学习目标，从而提高学生的成绩。同时，在信息爆炸的时代英语，自主学习非常重要，而托福可以通过目标和评估有效辅助自主学习，帮助学生成为自主学习者。

托福词汇教学与选修课建设

金陵中学河西分校国际部吴金轩

金陵中学是南京的百年老校，但国际部却拥有一支非常年轻的队伍。

成立十年来，国际部已发展成为江苏省颇具规模的国际学校。吴老师分享了学校在国际部托福词汇教学和选修课建设方面的宝贵经验。

建校之初，学校仅招收22名学生。它在英语教学中面临着巨大的挑战。学校从提高词汇量入手南京哪里可以学英语，着重托福词汇学习，但学生反应并不积极。

针对这种情况，学校的教学和研究主要围绕学习和背单词的方法以及如何提高自信心展开。通过具体的谐音记忆、词根记忆等方法和小组合作的形式，为学生的词汇学习打下了坚实的基础。

在词汇教学评价方面，学校采取多元化评价，包括自评和小组评价。

此外，学校还为每位学生建立了词汇学科成长档案，让学生直观地感受到自己的不足和进步。在长期探索和积累的基础上，学校还编写了一系列适应学生实际水平的词汇校本教材。

吴老师还分享了国际部如何进行有意义的深度学习。双语课堂通过基于探究的教学（包括情境化教学）进行协作学习，从而进行深入学习。

学校大力提倡小组讨论的学习形式南京哪里可以学英语，积极营造民主、和谐的课程氛围。通过角色扮演、访谈、辩论等形式，让学生敢写敢说。

自主学习的形式非常开放，既体现了课堂教学内容，又体现了创新。

英语 能力评估，英语 教学和能力提高

Emily Gallagher，无锡南外国王国际学校学术总监

无锡南外国王国际学校由南京外国语学校和国王学院两所中外名校与帝邦教育集团共同创办。学校于2018年9月正式开学，建校第一年在校学生近800人，中外教职工近200人。学校分为双语部和国际部。Gallagher女士介绍了学校的现状并分享了有益的做法。

在英语教学方面，学生的实际英语水平与入学考试成绩存在差距，提高英语能力是重中之重。学校通过颜色来区分学生通过考试的水平。

针对不同层次的学生采取适当的教学形式，如英语游戏、课外阅读等。随着水平的提高，更加注重阅读、写作和听力，为以后的托福考试打下基础。

词汇记忆对英语学习很重要，但应用更重要。学校提倡探究式学习，鼓励学生合作、取长补短。比如，一个问题一个问题地问学生，让他们根据资料推理。

此外，学校推出“无墙周”，一周内只聚焦一个主题，让学生积极运用英语，通过探索、合作和成果展示融合多学科知识。此外，学校还开设了200多门内容丰富的选修课。

在课程质量方面，教学团队在保证课程质量的同时，积极关注全体教师的英语水平。

教师发展至关重要，学校为教师提供一系列专业发展机会。Gallagher女士强调以考促学，看上海、南京、无锡三所国际学校英语的课程建设与评价，评估不仅仅是考试，更重要的是发现不足并进一步改进，以促进更有目的性的学习。

开发课外英语教学资源，英语评估

上海万源城协和双语学校校长

上海市万源市协和双语学校是一所12年制学校，包括小学、初中和高中。是协和教育集团在上海最大的学校，拥有近2200名学生和200名教师。

学校非常重视学生英语的应用能力，致力于让学生不仅具备应试能力，更具备应用语言的能力来应对留学的挑战.

在教学内容方面，公立学校的指定教材无法满足英语的学习需求。因此，通过联合教研，中国教师与外教共同探讨教学目标和内容，选择与主体教材相匹配的教材。根据各单位要求南京哪里可以学英语，汉语教师外教相互配合。

同时，学校还开发利用了大量其他教学资源，如故事接龙、分级读物等，充分利用数字资源。

在英语考核方面，学校采用Lens指标，并以此为基础构建了清晰的教学目标和框架体系。

在教师培养方面，学校采取中外结合、小学与高中结合、城市学校合作的方式，为英语教师的培养创造了丰富的机会和平台。

英语在英语课堂上使用文献

Greg Sipp，狄邦教育集团学术质量总监

Sipp 先生专注于 英语 文学在 英语 课堂中扮演的重要角色。将文学融入课堂有很多好处，最重要的是它有助于培养批判性思维、表达能力和文化理解。将文学融入课堂并不困难，短篇小说和戏剧是一种很好的教学方式。

在英语课上南京哪里可以学英语，教师可以根据学生的不同程度，选择学生感兴趣的小故事，既不费时，又便于学生理解。通过表演，学生可以培养口语表达技巧和自信心。

鼎思资源库

研究报告

●

新的

●

新的

●

重的

●

专业发展

●

新的

●

●

●

●

新的

社区活动

●

新的

●

招聘

●

上海：

北京：

相关链接：