培训项目解读小学英语广东第二师范学院骨干教师培训项目英语课堂.ppt

文件介绍：《国家培养计划（2014）》——小学英语骨干教师培养项目广东第二师范学院英语班——培养计划解读 主要内容 1.指导思想 2.课程目标 3 . 课程内容 4. 培养方式 5. 考核方式 6. 培养特色与创新 7. 跟踪指导 1. 指导思想 以科学发展观为指导学英语，提高学生师德师风实践能力、专业水平和培养能力。深入学习****小学英语课程标准，让学生对英语教育教学知识、英语语言、英语有了新的认识教育研究的前沿领域，加深了解小学生英语学习的心理和过程，掌握新的教学方法和方法。提高学生的教学技能，培养教学和组织实施能力，帮助学生增强小学教师育人的责任感和使命感，提升专业发展水平，着力提高教师教学水平提高小学技能英语英语教师教学能力培训技能。它使教师能够学会把握学生的特点和需求，在实践、反思和研究中提高教学和训练的能力。2. 课程目标 一般目标：提高地级以上骨干教师的师德修养，使他们了解英语语言研究和英语与小学英语教学相关的教育研究的新方面发展和提高教师的教学技能，培养教学和组织实施能力，进一步提高小学英语教育教学能力；指导总结教育教学经验和理论改进，提高组织教师培训和教学研究的能力，掌握示范辐射建设学习共同体，建立相互学习交流合作机制，提高相应能力；培养区域教学改革带头人。使他们能够了解英语语言研究和英语与小学英语教学相关的教育研究的新方面发展和提高教师的教学技能英语培训班培训方案ppt，培养教学和组织实施能力，进一步提高小学英语教育教学能力；指导总结教育教学经验和理论改进，提高组织教师培训和教学研究的能力，掌握示范辐射建设学习共同体，建立相互学习交流合作机制英语培训班培训方案ppt，提高相应能力；培养区域教学改革带头人。使他们能够了解英语语言研究和英语与小学英语教学相关的教育研究的新方面发展和提高教师的教学技能英语培训，培养教学和组织实施能力，进一步提高小学英语教育教学能力；指导总结教育教学经验和理论改进，提高组织教师培训和教学研究的能力，掌握示范辐射建设学习共同体，建立相互学习交流合作机制，提高相应能力；培养区域教学改革带头人。英语小学教学 发展和提高教师的教学技能，培养教学和组织实施能力，进一步提高小学英语教育教学能力；指导总结教育教学经验和理论改进，提高组织教师培训和教学研究的能力，掌握示范辐射建设学习共同体英语培训班培训方案ppt，建立相互学习交流合作机制，提高相应能力；培养区域教学改革带头人。英语小学教学 发展和提高教师的教学技能英语培训，培养教学和组织实施能力，进一步提高小学英语教育教学能力；指导总结教育教学经验和理论改进，提高组织教师培训和教学研究的能力，掌握示范辐射建设学习共同体，建立相互学习交流合作机制，提高相应能力；培养区域教学改革带头人。指导总结教育教学经验和理论改进，提高组织教师培训和教学研究的能力，掌握示范辐射建设学习共同体培训项目解读小学英语广东第二师范学院骨干教师培训项目英语课堂.ppt，建立相互学习交流合作机制，提高相应能力；培养区域教学改革带头人。指导总结教育教学经验和理论改进，提高组织教师培训和教学研究的能力，掌握示范辐射建设学习共同体，建立相互学习交流合作机制，提高相应能力；培养区域教学改革带头人。

具体目标 1.加深对小学英语教师职业和学生发展的认识，提高师德实践能力。2.对英语小学教学中英语语言研究和英语教育研究的前沿领域有新的认识，或解决教学中的知识困惑。3.对小学英语课程标准有更准确深入的了解，对英语教育教学知识有新的认识，加深对小学生英语的理解学习心理学和过程。了解和掌握新的教学方法和方法。4.增加对英语使用和促进心理发展的理解和体验英语培训班培训方案ppt，会设计英语 符合小学生年龄特点的应用任务和心理发展教学活动。5、增加对英语教育跨文化特点的理解，掌握英语人文课程的教育理念和方法，与同行交流分享。6、提高教师教学技能，培养教学和组织实施能力，进一步提高小学英语教学能力；7. 了解指导青年教师教学、培训和教研的知识和方法，提高培训教学，组织教研的能力。3. 培训内容模块一、师德与职业发展模块二、专业能力模块三、