我儿子7岁开始学英语，一年后他就能读懂书的第一章：只要找到正确的路，就永远不会太晚！

如今，孩子们开始学习英语时间越来越早，有的早在一两岁就开始了，但实际上，更多的孩子在一年级才开始学习英语。 花友@oliver2011就是这种情况。 偶然发现了利用原著进行英语启蒙的方法后，他的眼界大开，同时也感到有些遗憾……

该怎么办？ 当然，开始行动吧！ 关键是“找到正确的道路+坚持再坚持”。 一年过去了，7岁的孩子从基础知识几乎为零到现在能够阅读简单的第一章书籍。 当时我并没有抱太大的期望，但没想到坚持下去，结果会很显着。 所以我总结了这一年的经验，分享给所有英语起步较晚的孩子们。 妈妈们互相鼓励，谢谢@oliver2011！

本文由花友@oliver2011发表于小花生写作计划

我儿子七岁才开始学习英语。 在小花生社区，相比几个月才开始启蒙的宝宝们，他们已经算“超老”了。

我选择让孩子晚点入学，很大程度上是因为我自己的经历：我只在学校接受过正规学习。 我在高中英语比赛中1000字只犯了两个错误，听力成绩满分，在大学轻松通过了大学英语六级，毕业几年后也是如此。 出国旅行后，我在生活中口语没有任何问题。

这次经历让我确信英语不是一门需要付出很大努力才能学好的学科。

我的孩子们已经上学了。 尽管我知道班上60%的孩子都在机构里学习英语，但我仍然不为所动。但是一个偶然的机会，我发现我错了

有一天，我看到我一直关注的一位妈妈博客上发布的《小花生》的阅读记录。 打开小花生的那一刻，我震惊了！

牛宝宝和牛妈妈的世界！

我意识到时代已经变了，孩子们迟早要与同龄人竞争。 尽管我们明白现在的教育就像戏剧效果，前排的人一排一排地站着，但坐在后排的人怎么能安静地坐着呢？

虽然我孩子的学校有英语课，但他们只教朗读。 我认识的大概有十几个字，但到了别的地方就不认识了。 基本上就和零知识一样了...

从开始到现在已经一年了。 孩子已经从“零基础”到了RAZ L级，可以阅读简单的章节书籍五岁学英语从哪里开始，兰斯指数为650L。 虽然算不上成功，但我在英语启蒙的道路上不断的打怪、升级、超越自己。 今天我在这里跟大家分享一下我这一年的悟道经历。

1、对于大孩子的启蒙，不要设定太高的目标。 坚持更重要。

对于教育来说英语，家长的信心其实是最重要的！ 经常看到很多家长感叹，天啊，别人家的孩子一年级就能读原版哈利波特，二年级就能通过FCE考试。 我们的孩子可能一辈子也追不上……

我不这么认为。 首先，学习本质上是一个挑战自我的过程，而不是一个与他人比较的过程。 这样的比较会给孩子带来很多负面影响。

其次，启蒙不能超越孩子的心智水平。 以读书为例。 一年级的孩子读四大名著会是怎样的体验？ 中学生和成人读后会有怎样的理解？ 晚年读《哈利·波特》时，或许会对其中所蕴含的勇敢、责任、友谊、背叛和忠诚有更透彻的理解。

最后，即使我们用“成功观”来衡量和评价孩子的成功，也应该在孩子三十岁、四十岁，甚至未来更久的时候来看待。 暂时的领先并不那么重要。 重要的是孩子三四十岁时会成为一个什么样的人。

相比花生的牛娃，我对孩子启蒙的期望降低了。 从一开始，我的目标就定得很低。 只要我每天学习30分钟，我就能学到多少。

事实也证明，低目标并不一定意味着低结果。 整个悟道过程中，只有鸡犬跳跳的几个瞬间。 大多数时候，我和孩子们合作得很愉快。

在和我一起阅读的过程中，我也更加深刻地认识到让孩子放松的重要性：他们越是吼叫、责骂，他们的大脑就会变得越僵硬。 对于那些你还不知道的问题和暂时记不住的单词，先放在一边。 过了一段时间，孩子自己就会真正明白了。 让孩子始终在轻松愉快的环境中学习是最好的。

与小花生相比，牛宝宝状态下的我会焦虑吗？ 答案是或多或少。 天下父母，谁不希望自己的孩子更加优秀、更加优秀呢？ 但学习从来都不是迟早完成的。 上大学时，我读过一本书《学习英语的逆向法》。 钟道龙45岁开始创立自己的逆向英语学习法，一年多后，他就能成为一名专业翻译，超越了很多人从小就启蒙的。

2.时间紧张，阅读、听力、词汇、拼写可以齐头并进

大龄儿童英语启蒙面临的一大难题是时间问题。 与幼儿英语启蒙不同的是，由于孩子已经进入小学，英语启蒙的时间相对较少。 这个时候我们就需要好好规划，合理利用时间。

看了几本英语启蒙书籍，看了花生App里的宝贵经验贴，大体思路开始清晰起来五岁学英语从哪里开始，听、说、读、写，加油！

花生App中的“大孩子英语启蒙之路”栏目

1、纠正朗读，我们“听读并行”

刚开始听的时候，我们遇到了很大的阻力：我的孩子没有太多经验，他们没有时间像孩子一样每天花几个小时进行练耳。 孩子听完之后，极其迷茫，仿佛在听一本天书。

经过一段时间的探索，我们开始“听读并行”：每天3到5本RAZ aa级书籍进行词汇训练，1本牛津树1进行句子阅读和听力训练。

听起来每天读3到5本书就已经是大量阅读了。 不过，这些书中的单词重复率也很高，所以孩子们在阅读时不会感到太大的压力。 我们选择美式发音来跟着牛津树的读法，几乎逐句纠正发音，直到孩子们的读物至少有80%与原来的发音没有区别。

我们就这样练习了一个月左右，用RAZ纠正单词发音，用牛津树纠正句子发音。 孩子的阅读水平得到了很大的提高。 学生们都说他英语读得很好，老师也经常叫他Rise up and read。 然而孩子们的听力水平并没有多大提高。 分析原因主要是单词积累不够。

2. 记单词，我们采用“话题法”

两个月后，我们重读了RAZ的aa level。 这次我们采用主题法来记单词。

所谓主题法，就是打乱书本的顺序，将常用单词按照主题（动物、植物、蔬菜、日子、节日、地点、数字……）分类，让孩子按照主题来记忆。 对于当天记录的内容，应利用3至5天内的碎片时间来强化记忆。

老母亲此时沉迷于戏剧，用各种方法哄孩子们学习。 你弄清楚该怎么做，我猜； 比赛看谁能说出最多动物的名字，吃饭前英语说出所有餐具等等……

我们的 RAZ 用了三个月的时间才达到 AA 级别。

这一阶段的缓慢积累，为后来的快速提升打下了坚实的基础。 下次RAZ的学习进度会快很多。 前面的单词已经牢牢记在脑子里了，后面只需重复句型就可以了。 所以基本上我一个月就能学完一个字母。

3.让孩子们发言：我们开始主题交流

有了基于主题学习单词的经验，我们还进行了基于主题的语言交流实践。 使用本书进行情景训练。

《美国家庭通用亲子英语》

一开始孩子很难张嘴五岁学英语从哪里开始，我就提醒他几个主要单词，让他串成句子。 随着练习，需要提醒的单词数量会越来越少。 当你可以用简单的句子表达自己时，你就会引入语法和语气。

不间断地练习这个场景大约一周。 您可以用多种语言练习这个场景。 小事积少成多，孩子的语言运用就会丰富起来。

4.学习Phonics：需要大量阅读和词汇积累

为了学习自然拼读法，我们使用《牛津自然拼读法世界》这套书。

这套Oxford Phonics书籍的编排相当有趣，孩子们做起来很有兴趣。 其内容安排也非常科学：五本书分为字母发音、短元音发音、长元音发音、辅音发音和字母组合发音，并配有五本练习册。 是一本非常好的学习Phonics的阅读材料。

不过这套书要求孩子前期有一定的词汇量。 在我们的例子中，我们总共进行了两轮。 第一轮是在启蒙5个月时。 那个时候孩子的词汇量大概是1000-1500左右，有点太小了，学完之后就没有什么效果了。

第二轮，启蒙后10个月左右，孩子的词汇量比上一轮有了明显的提高。 这体现在这套书的学习上，就是说他/她能够认出以前不认识的单词，也能够在读完之后进行总结。 根据规则，当你说出一个音节时，你可以用这个音节快速回应几个单词。 其次，你可以总结和阅读一篇新文章，也可以同样准确地发音出许多不熟悉的单词的相应发音。

因此，自拼学习还是需要大量阅读和词汇积累才能有效。

《牛津自然拼读法世界》书内页

5. 单词拼写：我们同时学习自然拼读法

同时，我们还用《孩子们需要知道的240个词汇》这本书来练习单词拼写。

自然拼读法的学习对单词拼写有很大的影响。 我孩子的学校将在半年后（即三年级）正式开课英语课。 我还担心单词听写会给他带来麻烦。 不过，经过一年多的启蒙，我想对于读原版的孩子来说，拼写水平应该很容易通过。 首先，通过大量的阅读，孩子会对很多单词产生模糊的印象。 此外五岁学英语从哪里开始英语，他们还将学习自己拼写。 如果他们能阅读和拼写，他们就能拼写。 剩下的不符合拼写规则的单词将重点记忆。

《孩子们需要知道的240个词汇》书的字数少于3000字和4000字，但类别清晰，容易让孩子接受。 强烈推荐用于早期启蒙。

书里孩子们需要知道的 240 个词汇

到目前为止我已经读完了两本240字的书，进度比较慢。 主要原因是我们的重点是先多读，不要着急写，要等到学校正式开英语课才打算写。

从结果来看，学习自然拼读法让孩子的单词拼写事半功倍。

6.阅读能力培养：使用外语教材

虽然我们没有出国的打算，也不打算参加剑桥少儿英语之类的考试，但最近我们开始学习Wonders（美国加州语言）。 我选择这样做是因为我想阅读美国同龄孩子的课本，了解他们的学习方法。

Wonders被誉为英语学习中的“巨无霸”，包罗万象，但能够一睹其风采，对孩子来说也是大有裨益的。

内页奇观

写这篇文章时，我们G1只学了两本文学选集（泛读）书英语，但我能明显感觉到孩子们的阅读能力有所提高。 书中的每一篇文章都会先介绍作者的生活背景、喜好以及作者文章的意图，然后介绍文章与其本身以及读者的想法之间的联系。

其实我们也可以用这个思路来学习汉语。 最近我的孩子们看中文书籍时，经常让我去寻找作者的生平和经历。 这也是互补的！

内页奇观

三、走过的弯路和经验教训

我身边的同事和我自己的孩子在启蒙之路上走过了一些弯路，所以我将它们贴在这里供大家分享。

1、机构培训不能代替家长教育。

我有一个同事，他的孩子五岁时就被送到一家机构学习英语。 两三年后，他的英语水平停留在26首字母歌曲和30或40个简单单词左右。 独立阅读是不可能的。

只是你太盲目地相信机构了，扔进去之后就什么都不在意了。对于一个刚开始学习的小孩子来说，不可能有自发的学习目标和动力。 说白了，语言是需要每天练习的。 在机构里每周上一两节课根本解决不了问题。 有些家庭，父母的英语水平并不是特别高。 依靠机构是可以的，但是一定要认真完成机构布置的作业，每天练习正规的英语。

2. 适量储备书籍

这其实是在说我自己。 当我开始开悟时，我就像一只无头苍蝇。 我只知道如何着急。 市场上的热门书籍我基本上都买了。

当我真正开悟的时候，我发现书并不多，只要认真读就可以了。 不要有“买了书，孩子自然就学会了”的想法。 经过大量阅读，以下书籍均为我们的个人观点，希望对大家有所裨益。

1. 拉兹 ★★★★★

一本包罗万象的百科全书，无需多言，只需阅读即可。 14个月我们一共读了13个级别，近900篇文章。

2.牛津阅读树★★★★★

这套书文笔幽默，Kipper家族个性鲜明。 每当看到爸爸遇到困难，孩子们都会情不自禁地笑着说：“可怜的爸爸！” 一边笑。 神奇钥匙出现后，孩子们天马行空的想象力吸引了孩子们跟随Kipper等人踏上一次又一次的冒险之旅。

书中还有一个小细节。 你必须在每本书中寻找这些眼镜。 考验你的观察能力！

就我们一家人来说，从1到9的340本书我们都读完了，花了11个月的时间。

这套书在孩子们心中也是无可替代的No.1。 印象最深的是，去年12月，临近期末考试，作业量加大，孩子仍然每天抽出时间读牛津树，一个月内就完成了八级和九级。

这是1级和9级的对比，孩子的进步真的是在往上走。

3.国家地理★★★★☆

我是男孩子的最爱，从小就热爱科学。 这套书的第一级我们只听了、看了一共25本书，花了一个月的时间。 由于这套书包含大量非小说类词汇，我们每两页卡片听一次，以提高非小说类听力词汇的积累。

国家地理的科普图片总是做得很漂亮，我的孩子们对它们非常着迷。 然而，对于害怕虫子的我来说，简直就是一种折磨。

但不要低估孩子的兴趣。 读完这套书后，有一天他居然准确无误地在纸上写下了antennae（触手）和habitat（栖息地）这两个词。

4. 兰登、海涅曼、皮尔逊

各有各的优点，选其一即可。 看完RAZ，我又回去看了这三套书。 它们基本上都很简单，所以我只做广泛的听力材料，只是听它们。

兰登分级阅读 步入阅读

我们对兰登系列书籍既爱又恨。 我们最喜欢的是，当我们阅读的时候，这个系列的书有一种越来越好的感觉。 其中有许多有趣的故事，韵律浓厚，朗朗上口。 我讨厌的是音频。 每本书的篇幅太长，占用了大孩子的宝贵时间！

我们现在已经读了《兰登1》和《兰登2》总共60本书，我儿子对这套书还是蛮感兴趣的。

每个人都能感受到兰登的魅力。

培生幼儿英语

皮尔逊的音频是英语的。 我们还利用暑假和寒假共听读了70本皮尔逊预备级书籍和84本基础书籍。 100本分级阅读书籍。

皮尔逊书的后面有中文翻译我儿子7岁开始学英语，一年后他就能读懂书的第一章：只要找到正确的路，就永远不会太晚！，还有词汇表。

培生少儿英语阅读1-5级，约有100本书。 与预备基础级不同，它只是一篇小文章。

以下是中英文对照

至于Heinemann，我们2018年暑假听完了Gk 70本，2019年寒假听完了G1 110本。看起来很简单，只能用来训练听力。 听了一次之后，我就送人了。

这三套书的形式和内容与raz相似。 您可以根据孩子的时间来选择。 现在回想起来，我们读这些书并不是浪费时间。 同级别扩展较多，基础也比较扎实，让raz能够稳步进步到每月读一封信。

5.我会读书系列★★★★★

我非常喜欢这套书。 它是孩子们从raz这样的短文过渡到整本书的桥梁。

这套书还包含很多书，从初读的《饼干狗》、《毛茸茸的人》、《皮特猫》系列到著名的《青蛙和蟾蜍》等，难度逐渐增加。 1级为32页，2级约为64页。 到目前为止我们已经读了大概100本书。

这套书很有故事性。 我们听完了整本书，听完后还做了AR小测验，让我们的听力水平提高到了一个新的水平。

我可以看系列内页图片

后记

不要低估坚持的力量。 在学习的路上，孩子只需要您的鼓励和鼓励。 每一次的责备只会给他的攀登增添负担。 让我们制定计划，指出方向，然后退一步，做一名合格的观众。

以下是我们小花生一年多前的阅读记录，谨以此勉励所有正在学习英语的家长！

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