老师越有趣，越能创出一堂“百艘战舰”｜Ekwing推荐阅读

近日，我有幸采访到9位名师

在发现教师万千面孔的同时

我对教师这个职业也有了新的认识

如果你心中的老师

只要衣着整齐、一丝不苟

教学书本知识

我想说你对老师的误解有多大

或者

你从未遇到过有趣的老师

易克君今天介绍四位老师

看看你能不能打破

你固有的印象

高能区：

讲台是我的舞台，学生是我的观众

教师的爱好和兴趣对教学有积极的影响。

毕业于香港大学、现任深圳市宝安中学（集团）外国语学校团委书记、英语教师的姜伟表示：

我跳街舞已经十多年了，舞蹈对我的教学有很大的帮助。 因为站在讲台上需要快速吸引观众的注意力，所以站在讲台上，我也很善于吸引学生的注意力。 我在课堂上更注重与学生的互动感和教学中情境的创设，因为语言学习需要语境和情境。

日语连接等级，ipad 有帮助

毕业于澳门大学学士学位、香港大学硕士学位，现为北京师范大学（珠海）附属高中英语教师的严安琪说：

我一直在自学日语。 我还喜欢唱歌、看天文书籍、看纪录片。 因为英语人文学科较多，如果涵盖类似的话题珠海成人英语班培训，学生可以扩大知识面，增加兴趣。

例如，谈到诗歌中的俳句，即日语俳句，除了让学生读翻译成英语俳句外，还会让他们欣赏原版的日语俳句，读给他们听，让他们理解其中的含义。两种语言之间的差异。 欣赏不同语言的节奏之美。

说到天文学，我会把我所知道的一些有趣的天文知识拓展给学生，学生们都很感兴趣。

唱歌可以拉近与学生的距离老师越有趣，越能创出一堂“百艘战舰”｜Ekwing推荐阅读，而我是学校里唯一用ipad教学的老师。

教材是学成归来最好的特产

华南师范大学教育硕士、高明区中学英语教学研究员卢珊珊表示：

教育的智慧源于我们的内心，它的成长取决于我们文化遗产的土壤的肥力。

文化遗产很难“培养”和“灌输”，它依赖于日积月累的“渗透”和“孕育”。

我喜欢打羽毛球和旅游，我把我去过的每一个地方都作为教材与我的学生分享。 每次出差回来，我都会给学生带来特色产品。 事实上英语，我自己也从我的学生身上学到了很多东西。

生活是教学灵感的源泉

李素琴 教育部《农村中小学现代远程教育工程教学资源》主编专家、《考试指南》特约编委、《中学生英语》特约编委英语培训， 说：

我通常涵盖的话题范围很广，比如时事、经济、体育、电影、音乐、旅游……这些都会对课堂上的学生产生无形的影响。

英语是生活中使用的语言，这些话题都是用英语交流的。 我会用自己的经历、所见、所闻、所想，引导学生勇于表达、勇于创新。

当然，还有其他老师也给易柯老师留下了深刻的印象。 稍后我们会出一本合集，解读教师的万千面孔，一起重新认识教师这个职业。

事实上，从这四位老师身上，我们发现了一个共同的特点：越是有趣的老师，越能创造出“争先恐后”的课堂。

有趣的老师会在工作中利用自己的兴趣爱好来激励学生。 他是课堂的活力源泉。 有他在，课堂永远不会无聊。

有趣的老师会在课堂教学之间灌输课外拓展，补充学生现阶段缺乏的知识，成为学生心目中的偶像。

有趣的老师会从生活中挖掘教材珠海成人英语班培训，与学生分享生活的智慧。 人们常说珠海成人英语班培训，艺术来源于生活但又高于生活，教学本质上是一门艺术。

有趣的老师愿意向学生学习。 毕竟，成年这个阶段缺乏创造力和活力。

正如韩愈《师言》中所讲：未生，闻道在前，而学之；未生，闻道于前，而学之；未生，闻道于前，而学之；未生，闻道于前，而学之；未生，闻道于前，而学之；未生，闻道于前，而学之；未生，闻道于前，而学之；未生，闻道于前，而学之。 我出世后，亦闻道于前，而学之。 。 我是道教老师，不知道他们是我生的多少年？ 故无贵贱，无长无少，道之存在，师之存在也。

现在很多教师安于现状，不愿意主动学习，甚至对学校提供的培训有很大的倦怠感。

有趣的老师则恰恰相反：他们不仅抓住一切机会积极参与，而且克服一切困难，主动去各学校观课，申请外地学习培训，不耽误自己的学业。自己的工作。 教学进度。 就像卢老师一样，每次学习回来，她都会和同事们分享自己的课堂笔记、课评心得、观课后的教学感想。

有人说“老师应该给学生一碗水，自己也应该有一桶水”。

然而，随着社会的快速发展，一桶水的知识已经不能满足学生的需求。 教育部基础教育司原司长王文献认为：“教师一定是自来水、长流水”。

那么如何寻找水源呢？

教师就像先锋，必须主动学习，因为只有走在时代的最前沿珠海成人英语班培训，学生才能获得更多的知识。

老师成为持久充电宝，让学生充满电；

只有老师成为一望无际的蓝天英语，学生才能展翅翱翔；

只有教师成为海纳百川的海洋，学生才能相互竞争。

实际上

努力，不只在学生时代

细心，时间终会记录

以上老师

将出席第三届创新课程例会

遇见你

有趣的他们，等待有趣的你

第三届中学英语创新课观摩会

等待有趣的你遇见

结尾

▼报名已开始▼

第三届“创新课程例会”

邀请您参加

陈述：

作者：赵轩