终于找到初中英语口语训练方法了

对于大多数国内学生口语，英语是最难的。 如何提高和培养学生的语言交际能力，已成为当今大多数教师关心的话题。 那么如何训练初中口语英语 让我们一起来了解一下：

初中英语口语如何训练

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1、突破口语教学，克服方言影响

首先要掌握26个字母的准确发音，尤其是含有普通元音音位的字母。 在平时的学习过程中，一定要准确地读单词，尤其要注意区分长元音和短元音，单词的重音也不容忽视。 再次，平时要注意加强数字、年、月、日、时间、电话号码、身份证号码的阅读方法和技巧训练。

2、兴趣是最好的老师

只有激发学生的兴趣，才能调动学生的学习积极性，增强他们的求知欲，树立他们的学习信心。 当学生进步不大时，教师要及时给予鼓励和肯定。 当学生口语或发音有困难时，使用鼓励性的话语，例如“再试一次！你的发音比以前好多了。” 这样可以提高学生学习语言的积极性和主动性，使学生在自然的语言环境中学到更多。 鼓励和锻炼，并将所学知识直接应用到交际活动中。

3、加强听力训练，提高沟通能力

在现实生活中，学生往往难以控制说话者的语速、清晰度和语言特点。 因此，在有限的时间内准确理解和掌握说话人的意思是一项艰巨的学习任务。 首先，加强听力训练。 听力能力不仅与听力技巧和熟练程度直接相关，而且与听者的语言能力、文化知识和思维能力密切相关。

因此，提高听力能力的过程是一个不断发展技能、丰富知识、锻炼分析推理能力的综合训练和实践过程。 平时应加强听力训练，如认字、句子理解与回答、对话理解、作文理解等。 在听的过程中英语培训，一定要听清楚，注意区分容易混淆的词或词组。

提高初中生英语口语能力的途径

初中生英语口语能力存在的问题

所谓治病，只能对症下药。 要提高孩子的英语口语能力，首先要找出问题所在。 目前，初中生，也就是您的孩子在英语口语交流中存在以下问题：

1.英语知识不足；

2、孩子的心理作祟；

3.孩子和老师在校时水平参差不齐；

4. 狭窄的英语课程；

5、父母的引导和沟通不够等……

找出一般问题后2分钟英语口语素材购物，就该开始下药了。 教师、学生、家长三个层面的主药缺一不可。 只有从这三个方面入手，才能在一定程度上提高孩子的口语能力。

老师

有针对性的教学计划和教学方法是引导孩子的第一步

1. 为学生提供尽可能多的口语交流机会：增加大量学生主导练习，为学生提供口语机会，通过情景模拟2分钟英语口语素材购物，让学生在日常活动中掌握一些语言表达功能。

2、激发学生学习口语的兴趣英语通过课堂内外有趣的口语活动，孩子们会逐渐对口语英语产生兴趣。 兴趣是孩子的天生老师。 当孩子真心想学的时候，还担心学不会提高吗？ .

3、充分重视口语能力的训练：扎实的词汇、语法等概念性知识，可以使学生在口语交际中灵活运用恰当的词汇和正确的语法来表达自己的想法，但如果忽视了学生的口语能力训练，很容易造成学生发音、语调不准确，口语表达不到位，甚至会因为缺乏自信而说不出来，从而形成口语学习的恶性循环。

4、提高自身英语素质：初中教师英语口语水平较低，缺乏亲身体验民族文化、风俗、宗教等方面的经验，缺乏先进的教学理论和方法，经常用汉语进行讲解，这在无形中导致学生对口语冷漠，甚至可能导致消极情绪，因此必须提高教师自身素质和教学方法。

学生

学生自身的水平是最重要的环节。 对于学生来说，提高口语最直接的方法就是练习，但所谓练习，并不是总是生搬硬套地练习几段内容。 融入口语练习。

1. 坚持每天读一些英语的东西。 口语可以是杂志或小说。

2、坚持每天背几个英语单词，不要太多，10个、5个就好，但是每天都要背。 最好用词来造句。

3.每周至少看一部英语电影。 最好不要字幕，最好跟着读。

4.你可以尝试用英语写日记。

5.还有一个提高口语方法就是背一些东西，对话、美文、诗歌都可以。

6、最重要的一点就是要坚持。

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父母

父母在孩子的口语练习中也扮演着重要的角色。 在日常与孩子接触中，可以尝试用英语交流口语让孩子逐渐养成习惯；

同时，在家庭集体活动中，尽量播放英文歌曲、英文电影终于找到初中英语口语训练方法了，通过这种无形的感染，促进孩子口语的提高。

只要这三个方面协调好，英语口语的提高就不在话下了。

初中英语口语如何练习

1.记录自己

在练习口语的过程中，一定要注意纠正自己的发音错误和口音问题。 如果你听不到自己的发音问题，就很难改正。 所以我建议大家可以试着把自己说的英语录下来，然后和原来的英语发音对比一下，马上就知道差距了。 这种方法对口语考试还是很有效的。

2.慢下来

很多同学盲目地认为语速快就是口语好，殊不知语速过快、含糊不清是口语考试的大忌。 所以我们需要先准确后流畅。 可以从一些基本的单词发音开始练习，然后过渡到句子和小文章的阅读。 这样才能慢慢养成正确的发音习惯，然后再努力加快语速，从而形成自己固定的语言能力。

3.观察自己的嘴型

英语发音的口型很重要，所以建议大家在发某些固定音时，站在镜子前观察一下自己的口型、唇型和舌位。 对比母语发音！ 也可以把自己的发音录成视频，仔细观察比较。

4.不要害怕犯错

实践是语言学习的关键。 初期难免会出现这样那样的问题，但千万不能因为害怕犯错就放弃。 流利地说英语并不等同于精通语法。 即使以英语为母语的人也会犯语法错误！ 有时我们很难利用语法规则将单词组成完整的句子。 不要因为害怕犯错而停止练习口语。 即使你意识到自己的表达方式不对，也请继续发言。 大多数时候，即使你说错了，别人也能理解你。 你说得越多，事情就会变得越容易，你脑子里的话就会越快说出来。

如何训练初中生的英语口语

1、第一招：发挥特长，用好奇心激发学习动力

孩子就像“十万个为什么”，总是对周围的生活环境充满好奇。 这种好奇心和求知欲驱使他们不断地发问，而你和孩子之间的问答过程是他们练习口语好机会。

比如在超市购物时，可以充分利用货架上的蔬菜和水果，帮助孩子练习英语口语 你可以谈谈水果和蔬菜的名称、颜色、大小等。 吃水果的时候还可以再用英语说说这些水果的味道、味道等等。

也可以让孩子读一些相关的英语故事，帮助孩子巩固对英语词汇含义和发音的理解。 下次再来到超市，孩子们说不定会自然而然地说出某种水果的英文名字啦！

2、第二招：全面建立语言与感官的联系

语言与感官的联系实际上应该包括视觉、听觉、嗅觉、触觉等感官体验的方方面面。 通过与感官联系，您的孩子将对语言有更深入的理解。 这些经历可以帮助孩子与语言形成最自然、最本能的联系。 当我们说母语时，就是这样一个“不假思索”的自然过程。

所以2分钟英语口语素材购物，最贴近孩子日常生活的事物英语，是孩子练习口语的最佳素材。 例如：开车时2分钟英语口语素材购物，跟孩子说路标、汽车的颜色、沿路的店铺；

3、第三招：潜移默化学英语，英文歌曲帮助孩子熟悉语感

唱歌还可以训练孩子的口语能力。 除了普通的口语对话，孩子们还可以在歌曲中学习一些基本的词汇，音乐的节奏和节拍也会让孩子知道单词发音的区别。 小编说：“家长们不要误入歧途，这里的重点不是要孩子唱得好，而是通过这种形式来训练他们的口语感。”