英语演讲比赛的简要计划

一、活动目的

为营造浓厚的校园文化氛围，掀起学说英语的热潮英语塑造我校新形象，特举办本次英语演讲比赛。

二、可行性分析

一、学校视角

（1）为学生提供展示自我的平台，为学生创造相互交流的机会，帮助学生提高英语口语水平和公共场合英语演讲能力。

（二）丰富了学校开展的校园文化艺术节活动，锻炼了学生干部的能力英语培训，帮助学生更好更快地成长。

(3)通过本次活动展示现阶段英语教学的水平和成果。

(4)通过本次活动积累了宝贵的经验，有利于今后教学和活动的开展。

2.球员角度

(1) 有机会展示自己的英语口语水平，有机会与他人交流英语学习经验，有机会找到志同道合的伙伴，有机会为英语疯狂。

（2）锻炼心理素质和口语表达能力，提高团队协作精神。

3.观众视角

(1) 为观众带来一场激烈而精彩的英语演讲比赛，调动全体中学生学习英语的积极性，激发他们的学习兴趣。

(2)丰富课外生活，增长知识英语口语演讲总结及心得，开阔视野。

三、活动参加人员及地点：中学部全体学生会议室

四、活动简述

本次赛事面向全体中学生英语演讲比赛的简要计划，比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。 活动不仅可以为学生提供一个展示自己能力和才华的舞台，丰富他们的课外生活，还可以提高他们学习英语的热情和积极性。

五、活动流程

一、预赛及复赛（时间：10月8日-10月11日）

说明：每个班级单独进行初赛和复赛，每班选拔8名英语口语表达能力和综合能力强的同学进入复赛，选出成绩最好的4名选手参加半决赛进入决赛。 倡导跑步的特色和水平，推荐优秀选手，保证赛事质量。

2、决赛：（时间：10月17日周四，下午2:00-4:50）

注：演讲主题不限，参赛者可在主题范围内自定义字幕。 演讲内容可涉及学习、工作、生活细节、人生观、价值取向、人际关系等。文体不限英语，可述可议，可抒情，但不限必须真实并体现个性。 语言风格要求生动活泼。 每人三分钟。

（一）选手发言顺序在比赛前一天抽签决定，选手出场顺序由小到大抽签决定。

（二）比赛程序：

A。 比赛开始：主持人进场英语口语演讲总结及心得，介绍领队，宣布赛制。 b. 参赛选手逐一上台发言。

（三）比赛规则：

A。 分数计算：评委现场根据选手的综合表现打分（分数保留小数点后两位），以评委打分去掉最高分和最低分后的平均分为最终成绩参赛者的得分。

b. 参赛选手最终得分按照从高分到低分的顺序进行排名，确定奖项名次。

六、奖项设置

7-9年级分a、b组获奖：a组：一等奖1名学英语，二等奖1名

b组：一等奖1名，二等奖2名

七、工作安排及人员配备

总调度：（姚倩文）

1宣传组组长：（姚倩文）负责制作印制评分标准、评分表、总分表。

2 后勤组长：（李萍：杨杰、张春华）负责比赛场地布置、观众席位安排及入场引导、纪念品、奖品、黑色粗笔、中性笔的采购和保管。 与其他小组合作，确保比赛的顺利进行。

3 计分组长：（景万文：石志峰、卢杰）负责计分和计时。

4 评审团领导：（郭金贵：李华、卢海生、卢宗云、张金才、郭金贵）

八、注意事项

1.提前通知所有参与者。 比赛过程中，未到场的选手如被三次提醒，视为自动放弃比赛。

2.初赛各班选手的选拔必须认真对待。

3. 抽签公平公正。

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4、负责人和评委保证比赛秩序，每场比赛前做好充分准备，使选手在比赛中发挥最佳状态。

5. 主讲人在指定区域就坐，其他同学在班级就坐。

6、评分必须严格按照评分标准进行，最后由负责人上交评分材料原件。

7. 参赛者将就自己选择的话题进行3分钟的演讲，演讲尽量脱稿。

8、每节课选一男一女主持人； 进入入围名单英语口语演讲总结及心得英语口语演讲总结及心得，提前一周提交演讲稿。