“摇篮”——湖州大学“明星学府”美誉背后的原因

“不愧是星辰学院，好牛逼！” 不久前，东莞市新航跨境电子商务服务有限公司（以下简称“新航”）人才经理谢倩倩在“新航”的校企合作交流群中感慨万千。湖北高校。 原来，今年7月2日，刘春义等9名湖科外国语学院2014级翻译和商务英语专业的学生前往杭州开展外贸实习。 在建德浙西跨境电商产业园，他们从第一次接到国外客户的订单，到两个月接单100多单，一次次登上“新航线”运营中心，成为新人到他们所属的公司。 不折不扣的“明星”也为湖科学院赢得了“明星学院”的美誉。

湖外科技学院学生成“香饽饽”

今年6月，湖科外国语学院2013级商务英语班实习生郭莎莎、周欢为公司赢得了5万多美元的订单，“新航”员工内部工作组赞不绝口。 此前，同为2013级商务英语班的邱亚杰，为公司拿下了超过200万元的订单，让湖科大的实习生们成为了眼中的“香饽饽”许多企业高管。

而此前，2014年7月4日，湖科科技外汇学院2011级商务英语与翻译系40名学员在结束第一轮外贸操作培训后前往东莞实习，并参加了实习合作单位——“新干线”组织 短短一个多小时，首届招聘会上就有40名实习生被17家东莞企业录取。 本土企业对跨境电商人才的渴求引起了东莞日报的关注。 7月8日出版的《东莞日报》以《跨境电商人才培训行业渐趋繁荣》为题，介绍了东莞的跨境电商行业。 业务的迅猛发展，加上“40多名大学生被抢走：你看，人才这么缺”的副标题，生动地报道了火爆的招聘会现场。

今年，在刘春义等人开始实习的同时，2014级的72名学生分散在东莞和深圳的数十家外贸公司，以及佛山唐人街和东莞虎门学艺友的两家教育培训机构。 其中英语培训，唐人街和学艺游是湖科外国语学院今年新增的教学实习基地。 2016年首次接收外校实习生10名。 实习期满后全部留校并签订就业合同。 今年又接收了 21 名实习生。

用人单位的普遍反馈是湖外外国语学院的学生乐于学习、敢于努力、成长快。 2014年，在“新航线”评选的十大外贸新星中，外研所实习生占6人。2016年虎门英语培训点，2013级商务班实习生陈雪、邱亚杰在2000余名中脱颖而出新老外贸人并被评为“优秀外贸人”。 在校企合作交流会上的典型发言。

“明星队”是怎样炼成的

建德市跨境电子商务协会副秘书长谢彦波感慨地说：“新航线” 今年7月，湖北科技大学引进的几名大学生打拼。 商家欢迎。 他们中的一些人与同伴组成外贸团队一起工作，例如第二期亚马逊培训班组长刘春义的团队。

万事开头难。 初入职场，不知所措。 刘春义在接受记者采访时表示，球队8月1日进入训练基地，8月4日开通账号销售权限，8月19日发出第一笔订单，随后一天卖出150单虎门英语培训点，他自己的加班除外。 加分、坚持、攻克一个又一个难关，更离不开教练的指导和同事的帮助虎门英语培训点，让她快速梳理头绪，树立自信。

“我们的一点点进步，凝聚着外校老师们的辛勤付出，是他们教会了我们扎实的专业知识，让我们在初入社会的时候更快融入社会。” 对于学校的教育，刘春义也心存感激。 资源，让他们有展示自我的平台，包括作为翻译志愿者参加赤壁国际茶业大会，参与中国人口福利基金会与美国微笑联盟裂谷联合发起的“幸福微笑——救灾”唇腭裂儿童”等公益活动，也正是因为这些机会，培养了她强大的应变能力。

这其中，也有一些靠自己的努力，完成了很多只有团队才能完成的任务。 比如翻译专业的徐子敬，在培训之余，积极加班学习不同岗位的知识。 正是因为这份不屈不挠的坚持，她所在公司的亚马逊账户几个月没有产生销售，但在她接手仅仅一个月后，她现在每天都能稳定地卖出订单。

第三方平台“新航线”的魅力

“随着G20的脚步虎门英语培训点，我来到了国际化大都市杭州，通过新航线Allintask平台进入了一家具有优秀企业文化的公司，并代表公司参加了亚马逊的跨境电商培训学英语，并在这里开始了我的训练生涯……”刘纯怡感慨地说，她的快速成长离不开“新航线”搭建的良好平台。

在刘春义看来，“互联网+”时代，跨境电商的出现改变了传统制造企业重生产轻销售的局面，也大大丰富了企业销售渠道的种类。外贸企业。 积极主动“走出去”。

据莱克科技学院实习生介绍，培训期间，“新线”行业经理会向学员介绍跨境电商平台，分析外贸现状和发展，并让学员分享他们的职业规划。 为了让大家适应角色的转变，特意安排了模拟招聘。 为使学员积极配合、热情互动、勇敢展示自我，培训还包括了才艺展示环节。

据悉，“新线”成立于2012年9月，创业团队的核心成员胡文超和孙原均是阿里巴巴的资深员工。 “项目”。“新线”是我国第一家从事跨境电商人才“校企合作”的专业机构，其核心服务是为阿里巴巴的“校企合作”搭建第三方平台。跨境电商成员高校和企业，学校组织安排学生实习、就业问题，帮助学校培养“双师型”师资，增加学生电子商务实操等实践教学课程合作院校平台。

“明星团队”背后的神秘力量

2014年，教育部印发《关于地方本科高校转型发展的指导意见》，旨在加快构建现代职业教育体系，促进地方高校转型发展，提高办学水平。服务区域经济社会发展的能力。 “湖北科技大学已跻身全国100所转型发展试点高校之列，而外国语学院作为一所文科院校，转型和培养应用型人才的难度尤其大。” 湖科外国语大学党总支副书记卢忠茂说。

如何在转型中谋求发展之道，湖科外院党政领导班子带领全院教职工主动领会《关于》的有关文件精神。转型发展”，统一思想认识，就如何培养应用型人才进行调查研究。 通过深入了解市场需求，探索新的培训模式。 也正是在这样的背景下，“新航线”进入了外国语学院师生的视野。

近年来，由于跨境电商行业的快速发展英语，行业人才缺口越来越大，经过专业培训的人才更是稀缺。 一些公司别无选择，只能将招聘要求降低到英语和计算机技能。 基于此，国外湖科院主动转型，顺势而为。 外国语学院商务英语系主任郑敬智介绍，商务英语专业人才培养采用“2+1+1”模式，即学生在校期间用三年时间完成英语专业知识的学习。期间，“新线”负责第四年的训练和训练。 安排实习。 部分学生除了接受正规教育和专业培训外，在法语、西班牙语、德语等外语方面也有优势，更受跨境电商青睐。

同样积极转型的还有外国语学院的翻译系。 “转型前，我们主要培养传统的口笔译人才，随着市场需求的变化，我们的培养方向也变得更加多元化。” 翻译系主任叶辉介绍，通过增加实践课程，特别是校企合作课程，使学生能够更快地满足企业的要求，更好地对接市场。

据介绍，湖科院与“新航”的合作始于2014年，从最初的实习安排和就业推荐，到目前对创新创业项目的扶持，将企业课程嵌入到专业培训项目、企业教师进课堂、高校教师安置等。 企业等，合作深度和广度全面提升。 每年学生去公司实习前，“新航”都会安排讲师来校对学生进行免费培训。 2016年，外校商业模拟实验室建成并投入使用“摇篮”——湖州大学“明星学府”美誉背后的原因，为学生提供模拟实训平台，帮助他们尽快完成从校园到职场的过渡。

2014年以来，湖科外院通过“新路线”安排了200余名实习生。 由于出色的实习工作，外事湖学院成为新航在全国首批“双创合作基地”。 （相城都市报记者王启峰通讯员肖水来）