外教老师教拉丁舞一对一：上海一所普通小学的突破：从招生难到不断扩班，学习成长都很重要

这是上海主城区边缘的一所普通公立小学。它没有一连串吸引人的头衔，也没有华丽的日式制服。 2017年的毕业季，这里的毕业生正忙着用脚丈量上海，用心感受上海的变化。

这次名为“行走上海”、“我和老师去旅行”的活动，都是五年级的孩子们自己策划的，他们自己写计划，自己安排，结合了语、数、英语、语的要求。其他科目在任务中，五年来的成长都在活动中展现。

这所小学是位于上海市闵行区的平阳小学。朱虹校长告诉澎湃新闻（记者），这是她转学到这所学校以来一直倡导的海派文化教育的一部分。不要小看这种看似“地域化”的教育方式。它与国民教育、国际理解教育、推广“新基础教育”形成合力。平阳小学从“招不到学生”，用了大约10年的时间。 ”，成为一所不断扩班并受到家长认可的公立学校。

据朱红介绍，2005年，平阳小学只有11个班，303名学生。截至2017年6月外教老师教拉丁舞一对一，已有26个班级，近千名学生。计划9月份招收6个班的一年级学生，继续打造“学生”。学生喜欢、家长满意、社会认可的“阳光快乐校园”。

它是如何完成的？

7月1日的新生家长会上，平阳小学的学生为新生家长表演了拉丁舞。

让您的孩子成为真正的上海小学生

2005年底，朱红从上海市闵行区中心小学调往平阳小学担任校长。从远离上海中心城区的老闵行，到外环以内，朱宏“震惊”——学校生源不够。

平阳小学位于闵行区古美街道，周围有许多大型住宅区。按理说，它不用担心生源问题。但当时的平阳小学还默默无闻，甚至被一些家长和教育机构称为“蔡小学”。朱红刚来的时候，在招生阶段，按学区划分的学生约有180人，但最终只有60多个学区的孩子进入平阳小学。

朱红本想拿招生简章宣传留住学生，但有老师劝她“别费心”，因为平阳小学靠近上海传统教育区徐汇区，附近很多搬迁家庭可以选择他们的户籍所在地。因此，许多孩子住在平阳小学附近，但在徐汇等城市地区学习。此外，作为城区新兴区域，平阳小学方圆2公里内拥有4所知名民办小学。一些不想让孩子上“彩小学”的家长转而去当时竞争不激烈的民办小学。

“（那年）一年级只有 39 个孩子。”我们应该做什么？朱红与周围一些孩子的老师和家长进行了交心交谈，最终得出了一个留住学生的理念——欢迎每一个走进校园的孩子。

2017年被拆除的上海知名建材市场九星市场距离平阳小学不远。市场上不少商家都想送孩子去平阳小学读书。这也是平阳小学被部分家长称为“菜小”的主要原因之一。朱红感慨：“当时我们学校的孩子确实来自五湖四海，但我们不应该以地域来划分好坏。教育就是打开校门。无论你来自哪个家庭，你接受过什么样的学前教育，或者你是否有残疾，你一定要张开双臂，我们以宽广的胸怀欢迎每一个愿意前来学习的孩子，我们有责任为他们提供良好的教育气氛和条件。”

6月29日，平阳小学为三年级学生举办了十岁生日会。

祝红决定让每一个孩子融入上海，成为一名真正的上海小学生。为此，她确立了基础设施建设、文化建设、特色建设“三条平行线”的发展方向，决定稳步构建以“本土文化”为基础的校园文化环境，逐步构建了以“本土文化”为核心的学校课程体系。 “校本”为亮点。

2006年，平阳小学启动了“海派文化系列课程”的研发。这种校本课程起源于英国和美国。以学校为基础，由学校自行决定。紧密结合学校特色，与国家课程和地方课程相对应。平阳小学第一本校本课程教材是《海上七彩风》。 “海”代表上海，“多彩”是阳光校区七大课程板块，“风”代表上海引领时尚潮流和教育创新。学校从学生的成长需求出发，让孩子们了解上海的历史文化，探索上海的发展与未来，通过环境渗透、课程渗透、活动体验，为学生提供多元化的体验和自主发展。方式丰富多样。提供了可能性。

这本教材和课程不仅受到学生和家长的喜爱，也很快引起了其他学校的关注。许多外地小学校长来上海培训时都会随身携带一本。这本教材也成为当年闵行教育学院的精选教材。优秀校本教材。随后，平阳小学在区教研员孟小康老师的帮助下外教老师教拉丁舞一对一：上海一所普通小学的突破：从招生难到不断扩班，学习成长都很重要，整合推出“小门票大上海”，让学生们可以领取门票进一步探索上海。随后他编写了一门专门的体育课程，名为《小巴拉齐打手球》。

朱红，上海市闵行区平阳小学校长。平阳小学供图

朱红告诉澎湃新闻，这三本教材极大地丰富了学校的拓展课程阿卡索，形成了沪剧、弄堂游戏、上海童谣等50多个科目供学生自主选择，并成立了10多个学生社团。形成。可以说，平阳小学的海派文化系列校本课程不仅在潜移默化地改变着学生的学习方式和学习路径，而且在校园内形成了独特的课程文化。

关于推广平阳小学编写的海派教材，2017年7月4日，上海市闵行区教育局通识二科科长马伟峰告诉澎湃新闻，在闵行推广学校的过程中，分区办学、集团办学，鼓励优秀学生课程共建共享，打破学校之间的壁垒，进一步扩大学生的受益范围。

将语言、数学等融入学生安排的旅行中

继《海上七彩风》、《大上海小票》、《醒来的上海》之后，平阳小学的教材课程呈现出全方位的动态变化。

朱红告诉澎湃新闻，她和老师们都觉得孩子平日上学，周末经常被家长带去参加各种实习班。他们虽然在上海长大，但很难走进上海的各个角落，全面、真实地了解上海。好的课程不仅要在内容上吸引孩子，更要改变孩子的学习方式。真正实现体验式、探究式教育，孩子们应该用脚步丈量上海，用心发现上海。它改变的是孩子的视野和格局。于是，“行走上海”课程诞生了。

“行走上海”是基于“国际理解教育”项目的推广，平阳小学还为其开发了配套学习手册《行走上海》。

以2017年为例，“行走上海”“我和老师去旅行”成为平阳小学毕业季的主题活动。从4月份开始，这项活动已拉开序幕，分为三个季节：寻梦季、追梦季、圆梦季。紧扣“行走上海”专项活动，推出“我和老师去旅行”系列活动，让孩子们用脚步丈量上海，用心感受上海的变化，珍惜母校的成长。带着情感，也展现了自己这五年来的成长。

朱红说，这个活动需要孩子们自己规划、写计划，然后选择好的计划并向老师请教。 6月23日，五年级的学生们分成小组，和老师一起乘坐地铁前往上海大世界等著名景点或地区。收费、买票、活动都是孩子们自己安排的。一名五年级的学生说，他和同学在地铁上遵守秩序受到了其他乘客的表扬，而且按照自己的计划顺利地在大世界里前行，这让他感到非常自豪和有成就感。

朱红说外教老师教拉丁舞一对一，学校决定阿卡索外教，“我和老师去旅行”活动将成为五年级毕业项目。

6月23日，平阳小学五年级毕业生参加“唤醒上海”活动“我和老师去旅行”。

当然，“行走上海”并没有止步于活动。平阳小学也将其与学校综合评价结合起来。 2017年6月12日下午，学校一、二年级学生参加了以“行走上海”为主题的低年级期末综合表现评比活动。本次活动根据课程标准，分别打造了学生前往上海动物园和迪士尼乐园的活动场景。它将语文、数学、英语、音乐、体育、美术等科目的要求融入定制任务中，引导孩子沉浸在现实生活中。在这种情况下，作为一个小组，合作执行任务。

在本次活动中，一二年级的孩子们要一起测量自己需要购买的帽子或T恤的尺寸，为每个团队设计自己专属的团队标志，并从迪士尼卡通人物中选择一个最喜欢的角色发挥作用。一部童话剧。教师应在活动中考核学生语文、数学、英语、音乐、体育、美术等科目的学习表现，并融入实际任务。要求学生“见到老师主动打招呼，愿意与孩子相处”。对学习兴趣进行相应评价，如及时感谢伙伴的帮助、对自己有信心、大胆发言、大声回答，养成“自己保留考卷、保持会场安静、整理学习用品”等学习习惯。

朱红表示，这是依据上海课程标准，遵循学生身心发展规律，严格落实“一、二年级不进行笔试”要求的举措之一，有效减少了低年级学生的学业负担。它比较全面、客观地反映了学生综合能力的发展。

6月20日中午，平阳小学一（4）班的孩子们正在吃午饭。在老师的指导下，他们自己端饭，自己做汤。教室前面的墙上挂着一堆奖牌。一名孩子兴奋地告诉澎湃新闻，这是他们在“行走上海”中获得的奖牌，“这个活动让我成长了。”

海派文化从各个方面渗透到平阳小学独特的校园环境中。闵行饺子店、弄堂游戏……为了打造海派文化印记，祝红特意粉刷了校园墙壁，邀请画家描绘老上海的生活，还在校园内修建了一座“平阳里”建筑模仿了老上海的弄堂。 。她说：“校园文化是由师生慢慢渗透、滋养、不断成长的。扎根的校园文化具有永生的力量，不断激励着人们。”

6月12日，平阳小学一、二年级学生参加了以“上海醒来”为主题的期末综合表现评价活动。

调动家长的创造力和智慧

“学生喜欢”还不够。 “家长满意”是平阳小学近年来校本课程发展中最让朱红和学校老师们感到自豪的另一点。

“社会对一所学校的评价主要来自于学生和家长最真实的口碑，家长的满意来自于各年龄段家长对‘行走上海’课程的参与和实践，尤其是家长的肯定。”毕业生。 “朱宏告诉澎湃新闻。

在“行走上海”的研发中，学校改变了依靠教师开发、研制的形式，特意邀请家长共同设计、实践。这些课程实施后，平阳小学设立了家长辅导员，帮助家长成为课程的建设者、实施者和改革者。优秀家长辅导员也成为“行走上海”培训师。

积极动员家长融入课程的效果是朱红始料未及的。 “以前家长在校门外闲逛，现在他们完全融入了学校和班级的文化，甚至给课程带来了很多令人惊讶的创造力和智慧。”据朱红介绍，“行走上海”的活动基本上都是亲子活动。放学了。家长辅导员亲自组织家长和孩子设计统一的标志、服装、活动标识。家长负责财务、管理和记录保存工作。从规划方案、寻找路线到考察策略、布置任务卡、作业，一切都由家长和学生共同主导，个性化的班级文化已经形成。

“我们愿意让孩子成为主角，我们不在乎活动是否完美，而是让他们真正快乐，获得获得感，在活动中有效锻炼他们的角色意识、合作意识和适应能力在与成年人的互动中。”朱宏解释道。

同时英语培训，她发现家长自身的教育观念也发生了变化。她说，当家长真正了解并参与学校教育，看到孩子排队有序、出门有礼貌、阳光自信、素养高涨时，原本的焦虑和担忧就转化为自发的骄傲。对分数的关注转化为培养孩子成为健康、独立、快乐、活跃的社会人，将来对社会有用。

6月29日，平阳小学为全体三年级学生举办“集体生日”，邀请家长共同庆祝他们人生的第一个十年。当孩子们唱起副歌《让世界像十岁一样美丽》时，不少家长在台下擦眼泪。一位家长表示，三年来，他对学校的满意度不断提高。这是一所既重视孩子又重视家长的小学。

对于平阳小学“海派教育本土化”的尝试，7月4日，上海市闵行区教育局通识科科长马卫峰告诉澎湃新闻，学校的核心竞争力是课程。多年来，闵行区鼓励学校围绕课程开展特色建设，既培养学生有效掌握学术知识，又积极探索和实践如何给学生留下更多了解社会的时间和空间，丰富体验、锻炼娱乐、发展个性。其中，闵行区教育局通过校本课程建设，重点打造“一校一质、一校一专”，在推动学校特色发展的同时，推动义务教育均衡发展。马卫峰科长认为，平阳小学推行的“海派文化教育”注重课程建设，让学校发展“更有条理”。

2017年端午节期间，平阳小学举办了“诵读经典、传承风采”的社区读书表演活动。图为学生背诵古诗词。

如何冲出民办学校的围困

当家长满意、社会认可时，入学就不再是问题。近年来，朱红感觉到招生越来越紧张。虽然学校不断扩课，但由于这所1998年投入运行的公立小学，被居民区紧紧包围，没有扩建的空间，她开始担心自己无法上学，尽管满足了要求。要求。平阳小学的孩子们很担心。

2017年5月28日，上海公办小学统一进行新生注册核查。家长王友（化名）按照通知上的报到开始时间赶到平阳小学外教老师教拉丁舞一对一，发现校门前已经排起了30多米的队列。王友听到有家长焦急地说，孩子被分开了外教老师教拉丁舞一对一，就是户口不在平阳小学指定区域内，担心孩子无法入学。

虽然平阳小学的综合教育水平已经达到A1标准，但朱红也并非不再担心。近年来，上海一些民办小学的招生受到家长追捧。一些热门民办小学的录取率往往不足十分之一。许多私立教育培训机构蓬勃发展，其中一些包括传统的应试式和填鸭式教学。以2017年为例，上海市教委6月3日公布，“上海市义务教育招生报名系统”数据显示，今年全市共有31880名学生报考民办小学，平均报名数和民办小学招生比例为3.3：1（2015年为4：1）。公办小学如何突破民办小学“百分之一”的招生模式、灵活的教学方式甚至提问策略，是朱宏近年来一直在思考和探索的问题。

家长对民办小学的追求显然与学业成绩有关。对此，朱红并不回避。她表示，平阳小学严格执行上海小学课程要求，注重孩子的素质教育。她相信，最适合的就是最好的。她希望平阳的孩子们今后无论走到哪里都能脚踏实地、阳光灿烂，能够充满信心和力量去面对每一次挑战。

公开资料显示，以2015年第十三届小学“希望杯”全国数学邀请赛为例，平阳小学的学生获得金银奖。

朱红表示，虽然语文、数学的成绩固然是评价一所学校的一方面，但她认为营造适合孩子成长的校园生活才是最重要的。

3月底，英超托特纳姆热刺队教练为平阳小学一年级学生上足球训练课。

“孩子就应该像孩子一样”

相比数字化学习成果，朱红更愿意介绍平阳小学对孩子们的教育实践。

学校参与“基于学习分析技术的中小学学业质量评价研究”、“基于小学生体育行为分析的规则意识培养实践研究”、“中小学生体育行为的实践研究”等国家级项目。 《基于课程标准的小学年级制评价》等区级重点科研项目实验。 2017年，王文杰老师在二年级《走进田子坊》的课堂教学中进行了实践探索，带领学生了解上海地标性区域田子坊的老建筑、美食、色彩缤纷的商店，让学生小记者并结合学校的海派定制风格，自己动手，用“电子书包”美化校园一座石库门式的建筑，调动学生的上课参与热情。

结合上海小学“排名制”考核改革，从2017年寒假开始，平阳小学的寒假作业告别了传统的“寒假生活”，转而采用学校为学生定制的学习平台。孩子们。孩子们可以制定“个性化学习计划”，进行自主研究、合作学习。

从2015年第一学期开始，平阳小学在四年级六个班开展WAP国际理解课程（世界大使计划）课堂教学活动，倡导“全球大使精神”，努力将英语教学、国际文化、多元知识和道德品质。教育一体化。外教通过故事、游戏、写作、美术、音乐、讨论等方式为学生营造愉快的学习环境，设计的每个主题都与学生的日常生活相联系，引导学生具备持续的跨文化学习能力和学习服务意识。走向世界，促进学生英语综合能力的提高。

平阳小学初步构建了以“手球+”为核心的学校体育特色，成为上海市青少年手球训练基地。编写了海派手球教材《小巴拉齐打手球》；学校与英超托特纳姆热刺队建立了合作关系。托特纳姆热刺队将与托特纳姆热刺队合作，聘请外籍教练，为学校一到三年级的孩子们每周一次免费提供国际高级足球课程；四年级和五年级的孩子每周还有一节免费课。学校引进的姚明篮球俱乐部提供的专业篮球课程；学校近千名学生中，有一百多人正在学习拉丁舞，并在全国比赛中多次获奖；学校鼓号队在鼓号比赛中两次荣获区级特等奖。学校还是上海市红旗大队、上海市少先队示范学校、上海市德育委员会委员单位、上海市绿化单位...

“家长对我们的教育越来越有信心，优质学生的回流率自然会提高。”短发的朱红开怀大笑。质朴、阳光是她对学校孩子们最大的希望，也成为平阳小学的校训和追求——追求质朴的教育品质，创造阳光的教育环境。

“孩子一定要像孩子一样，下课后愿意到操场上玩耍，该笑的时候就大声笑，有自信，敢于质疑，敢于表达。”朱红决心在她家门口建设一所孩子们喜欢的好学校。 ，家长满意，社会认可。 “我认为这是最基本的办学理念，实际上也是最高的追求。”