学英语时候哪些部分要自学，哪些部分要送去培训班？

第一部分：共识

我们必须有信心

不用担心你的英语不够好

我想立即送我的孩子去机构。

“我英语不好，能不能不在家教？还是送去机构教比较好？”这个问题经常被新手花友问到，但根据“老手”花友的经验，这个原因并不是考虑是否送孩子去机构教的首要因素。

关键是找到好的教材、好的方法，并跟随正确的人

@小可猫可咪，孩子8岁

我们在他五岁半的时候就开始正式学习英语了，RAZ Intensive Reading，现在在学习 Wonders G2。我们都是在家自学，听、说、读、写的效果都很满意。最重要的是节省了时间（节省了路上的时间）。

任何层次的家长都可以带着孩子去学习，只要有坚持：好的教材、好的方法、跟对的人。

英文好的家长辨识力比较强，英文一般的家长可能会因为对自己的英语缺乏信心而感到困惑，所以找到适合自己家庭的教学方法才是最重要的，你英语不好不代表你不能帮孩子找到好的方法。

如果你在大学时英语已经过了四级（很多年前的事了，不值一提），写作和语法方面可以自己备课。如果没有所谓的等级证书也没关系，只要你坚持用英语，坚持看书，前期这都不是问题。

具体到我们家庭，主要教授这些内容：

孩子读书4年了，一直都是“家庭作坊”，成绩还不错

@程欣妈，孩子7岁了

我家大孩子快2岁的时候就开始学英语，是“家庭作坊”，去年中班最后一个月入园，入园后每天外教读绘本30分钟。孩子没有出国旅游、生活的经历，父母也没有出国留学的经历。今年7月中旬，孩子在外语教学研报杯全国大赛中荣获幼儿组一等奖（当时6Y8M，高三毕业）。

我提到我孩子的获奖，不是炫耀，不是说他英语有多好，至于金银铜等一等奖获得者有没有培训机构的经历，我不知道，我只想说：

小孩子完全可以不用参加培训班学英语，在家就能学英语！！！

至于放弃与否，那是家长的问题，要对自己的孩子负责。至于专业问题，现在网上有很多很好的资源，家长为孩子学一点也不难。当然，到时候“专业的事情还是交给专业的人去做”，但现在讲的是“启蒙”。

当然，如果能把“家庭工作坊”+“机构”结合起来就更好了，但那些自制成功的人通常看不起那些收费高、内容少的机构。当然，如果你有钱，让孩子去机构玩一玩也是不错的。

为了孩子，尽力而为吧：）坚持也是一种养育：）

这些学习内容

还是适合发到机构跟老师学习

当孩子英语学到一定程度，妈妈的角色就从“老师”变成了“后勤”，因为有些内容确实需要专业人士辅导英语学习培训机构，并带上朋友一起才能有更好的学习效果……

我们在机构里学到了很多东西，阅读、分析、写作和辩论。

@美玫妈，孩子15岁

我家孩子小学前都是我教的，小学下学期就去院校读书，一直读到初二。

在去机构之前，她基本已经在家里完成了G1级的学习，但机构里上课的孩子水平不一定一样，所以本质上是重新学一遍。好处是孩子在学习上没有压力，把很多精力投入到交朋友、惹老师（不是闹事）、想方设法在课堂上展示自己的各种才艺和奇思妙想上。因为上课都是全英文授课，只要进了校门，就要用英文。这些都让孩子很早就养成了“用”英文的习惯。

这期间，我们继续在家看书。因为是在机构读书，妈妈的教学角色变成了后勤，提供书籍，陪我们讨论，查资料。两年后，我不再需要陪孩子了。

学校那段时间对我的孩子来说非常宝贵英语学习培训机构，他有一群从小一起长大的朋友（一起学习了6、7年），有一位他喜欢的老师（当年的年轻老师从小一起长大，后来成了朋友），有他自己所有的作业（一开始是写信、写句子，后来大家一起写论文、辩论，还有策划、写作、拍摄、配音短片）。对他们来说，英语是帮助他们认识世界、向世界说话的工具，这种深入的学习，我只在他们的课堂上看到过。

对了，说说孩子在学校的英语成绩，从小学开始一直都是前三名，我们鼓励她永远的亚军，基本免除了作业，免了背诵和听写，初中英语老师允许她一个人去老师办公室看自己带的英语书，规定是考试成绩不能低于116分。为了这个荣誉，孩子会用自己的方法去争取，我的作用就是监督她，不让她误入歧途。

这次机构学习的经历，我最大的感受是，这是千载难逢的机会。即使是在同一个机构，他们也是唯一一个坚持这么长时间的班级，而且学习的层次、拓展的广度和深度都达到了这个程度。这其中，机构的理念、老师的能力和稳定性、同学家长的理念和经济支持、时间上的协调、孩子自身的努力和上进心，一个都不能少，我们只是幸运而已。很多班从启蒙到小学毕业，大概到奇葩2-3，就停课了，然后就转为一对一或者线上的进阶课，这个是家长要提前考虑的。

精读、拓展讨论和写作英语学习培训机构，计划找老师授课

@Zed & Zelda，孩子4岁

我家孩子4岁了，2岁开始学英语会话，现在已经可以听章节书了。

大学前我们不打算出国（除非孩子强烈要求），我和孩子会从头开始学习，现在的做法是顺应孩子爱读书爱说话的天性，不断读英文，时不时讨论话题，听说这两方面暂时不用操心，顺其自然就好。

他现在刚四岁，今年我们继续每天晚上读书、讨论话题、用英语聊天。

未来计划包括：

从 5 岁开始逐渐培养孩子自我拼写能力，帮助孩子开始独立阅读

6岁开始找老师指导精读和延伸讨论（觉得自己可能应付不了，所以就开始找老师了）

写作方面肯定需要老师指导，另外找一群跟孩子差不多的人一起讨论学习，在网络时代其实灌输知识意义不大，灵活运用、团队协作才更有意义。

第二部分：具体情况具体分析

启蒙初期英语学习培训机构，应该选择家教还是培训班？

根据启蒙时代

每个人的经历都有点不同......

对于这个问题，花友们用自己的实践经验告诉大家，这要看启蒙从多早开始。对于2、3岁的孩子，大家都强烈建议从家里开始。不过也有花友表示，自己的孩子从幼儿园就开始学英语，但一开始不感兴趣，送到机构之后才慢慢感兴趣……

给小宝找个好的机构进行早期启蒙实在太难了，还是待在家里比较好。

@Cicibomsica，孩子7岁

在孩子早期启蒙阶段，我去过的当地机构大概有两把大把的规模，然后我就悄悄地把孩子带回家了。

有些机构我去了2、3次，没印象，根本就没什么体系。有些机构说会教单词，我有个孩子，一点基础都没有，去了一个机构，说他学了2000个单词，看起来很恐怖吧？据那位妈妈说，上完课后，回家考的时候，孩子还能记住1500个单词，我说那也太厉害了吧！！！想象不出一个一点基础都没有的孩子，能达到1500个单词意味着什么。那位妈妈说没用，能认单词卡，但不会说句子。所以他们就换了一家机构，换了形式继续学。

还有专门依靠动画专家来制作动画的机构，大部分时间都花在看动画上。本来以为动画不错，结果在家也能看这个……

有些机构注重课件，这个很好，但是因为太依赖课件，人与人之间的对话就少了。有些太以考试为导向，我觉得如果从背单词、背课文开始，孩子可能会讨厌这门语言。

悟道阶段绕了好几圈，最后也没举报……省了钱。

当然，最好在家里就开始对宝宝进行教育，因为这样更划算。

@小可猫可咪，孩子8岁

我确实只在家教学，尤其是启蒙教育，我向机构支付了数万美元。买书会更有效。

制度启蒙包括以下几点，看看你能不能做到。

1. 通过听英文童谣来训练你的耳朵（可在喜马拉雅上找到）

2. 观看动画视频（可以使用吉利哇哇）

3.玩互动游戏，提出问题并解答（可以每天看一本绘本，边读边玩）

4. 动手活动，画画或填写字母（学习识别字母和/或单词）

5.吃喝玩乐（外教就是这样的）

我跟大家分享一下，陪读很考验家长的毅力，有毅力就陪读，没毅力就交学费给机构，但事后一定要查，不然没有效果，不能交给机构不管，他们会帮你规划方向，但你还是要回家坚持。

我们学英语比较晚，所以从高年级就开始学英语，利用培训班来激发我们的兴趣也是个好主意。

@Fiona266，孩子8岁

我们一家人通过培训班培养了学习英语兴趣，后来通过动画和书籍自学。

我家孩子是高三，高三班就开始学英语，虽然我们在家里随意播放英语歌曲或者动画片，但是他明显有抵触情绪，鉴于这种情况学英语时候哪些部分要自学，哪些部分要送去培训班？，我们选择送他去上培训班。

其实培训班的课程一般比较慢，内容也比较少，但是有了唱歌、跳舞，孩子们就不再排斥英语，慢慢对英语产生了兴趣。

我发现这个情况后，立刻用动画片来巩固她的兴趣，然后买英语绘本、桥梁书来引导她学习，之后慢慢过渡到 Wonders 教材。在英语学习方面，孩子学习的内容主要来自于在家自学，培训班是为了提升和维持她的兴趣。但我觉得等她再大一点，还是需要报一门语法课。

当孩子积累了一定的听力和口语词汇后

你能考虑将其发送给某个机构吗？

经过“练耳”、亲子朗读，孩子积累了一定的知识量，花友们就会产生这样的疑惑：还要去机构学语音、研读原版教材、练习口语吗？

在这个阶段，有的花友先是尝试了学校，然后转而在家学习，也有的在学校学得很好，每个人都有自己的经历。

不推荐：让孩子练习口语和学习原版教材不划算

@Echo666，孩子6岁了

我家的经验是，孩子两岁多一点的时候就开始在家启蒙，大概一年后，孩子每天能跟我英语说二三十分钟，我就考虑送他去机构教。一年后，我就不去机构教了，请了一对一的外教来家里教。三个月后就不教了，现在完全自己教。

当我决定送孩子去机构学习时，我希望这能作为家庭教育的一个补充，让他多和人说英语，接触一些在家里可能不常用的单词和句子。结果机构做不到这一点。上课内容很固定，几乎没有多余的单词。如果孩子说了多余的话，老师也不会交流，只会笑着继续上课。

机构关闭之后，我还是抱着当初送孩子去机构时的希望，找了一个外教，幼儿园老师来我家一对一上课，试过Oxford Tree，Wonders，Science Fusion，最后还是取消了。这个外教不会教这些，虽然我把教案都写了，但是他执行得没有我好，遇到孩子听不懂的词汇，他不知道怎么解释，总是用中文问我是什么。天知道，我一般都是用英文给孩子解释他听不懂的单词……当然这肯定也和外教的水平有关，但是有多少外教有水平教Wonders之类的？他们舍得花时间去研究吗？很多线上线下教Wonders的机构英语，大部分都是教得极其浅显易懂。所以这条路又没走通。

从启蒙开始，绘本、动画片、有声读物就没间断过，其他都是在这个基础上添加的。近半年多来，宝宝开始教我和爸爸单词了，而且他能用英语给我们解释大部分单词的意思。

以上都是我自己在家做的，没找到哪个机构做得更好，有知道的请推荐一下吧！说实话自己教真的很累...

但我并不认为这个机构不好，对于没有基础的孩子或者家长没有时间系统训练的孩子来说，它还是一个不错的选择。

@程欣妈，孩子7岁了

本来是想避免让自己的口语短板成为孩子的天花板，所以才有了这个想法。但是试课之后发现，我们家并不富裕，大学毕业前也没有送孩子出国留学的打算。而且孩子的知识面很广，只要引导得当，还是可以流利表达的。所以，和外教口语说拜拜吧。

推荐机构：Learn Phonics，有些机构相当不错

@naray_na英语，孩子 6 岁

我家小女儿不到一岁的时候，就开始在家学英语：亲子阅读、原版音频、动画。早期的启蒙为她的词汇量和听力能力打下了一定的基础。两岁多的时候就报了机构，但效果不好，基本没上。那时候还是以在家亲子阅读为主。

从小升中班的暑假，她参加了某机构的 Phonics 课。我觉得这对她来说是一个飞跃。她立刻就有了 Phonics 的概念，而且机构有教 Phonics 的方法，所以孩子记得非常牢。同时，家里开始增加一些 Sight words 的内容。那个暑假，她可以自己读 Oxford Tree 了，这真的是一个惊喜。

@肥猪猪猪猪

3岁之前：经常听SSS之类的歌曲，偶尔教Raz牛津树阅读教材。

3-4岁：送他去跳级机构学phonics。1.5小时，一周两节课，外教课教一个字母发音，三四个单词和日常基础句型，中教课一般会复习或者加phonics绘本。快一年了，感觉26个字母还没学会，词汇量跟以前教的差不多，好在26个字母的发音很熟练，有了一些phonics意识。回家还要在软件上完成作业，家长的监督也仅限于此，相对轻松。

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